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FICHE POUR LE TEXTE N°1 : DISCOURS D' OLYMPE DE GOUGES INTRODUCTION : Discours argumentatif : plaidoyer (Déf) Oratrice : Olympe de Gouges ( feministe du 18e S. ) Auditoire : députés Date: 28 octobre 1791 (lire le texte) Pbl : Nous allons voir comment Olympe de Gouges, à travers un discours argumentatif et polémique, défend la parité entre les hommes et les femmes Plan : I/ Un discours argumentatif II/ Un discours polémique et une oratrice

Lettre 24 Étude d'élève La lettre comme texte argumentatif Lettre persanes qui présentent ; il les fait écrire par des persans qui visitaient la France et l'Europe et leur faisait part de la civilisation européenne. Il (Montesquieu) fait comme si il ne les avaient pas écrites. Les persans racontent tout ce qu'ils découvrent à travers leur yeux de persans (étranger). "Moeurs et coutumes françaises" Moeurs = manière de vivre I. Comment l'auteur parvient-il à nous intéresser ? Nous convaincre

Le Dernier jour d’un condamné Victor Hugo Victor Hugo est à la fois romancier, politicien, poète et dramaturge. Grace à la Préface de Cromwell il devient le chef de fil du romanisme. Il connait l’exil à cause de ses positions politiques. Cet extrait est un texte argumentatif et précisément un plaidoyer indirect contre la peine de mort. C’est un modèle d’argumentation polémique. Quel sera la stratégie argumentative de l’auteur ? Premièrement nous analyserons l’argumentation organisée, deuxièmement

methodologie de la dissertation de géographie Quelques conseils pour bien réussir votre dissertation de géographie. Vous devez montrer au cours de cet exercice vos capacités à synthétiser les connaissances que vous avez acquises lors des cours et de vos lectures personnelles. En outre, vous serez aussi jugés sur votre effort de réflexion pour produire un plan cohérent et organisé, sur votre maîtrise des règles de la dissertation enfin, sur votre aptitude à produire un discours clair, argumenté

Méthode La dissertation de littératures comparées et francophones En littératures comparées comme en francophone, la dissertation consiste à utiliser votre connaissance du programme pour développer une pensée construite et organisée à partir d’un sujet. AU BROUILLON D’abord bien lire, relire, et comprendre le sujet. S’assurer que l’on comprend bien les enchaînements syntaxiques. Repérer les mots/syntagmes/concepts importants à partir desquels on va réfléchir. Analyser le sujet : Que

lecture cursive. ■l’arbitraire de l’exercice du pouvoir royal (le roi invisible, l’étiquette) ■la vénalité des charges ■le rôle des Jésuites ■l’idéal du gouvernement selon Voltaire qui se dessine en contrepoint Ecriture ( préparation à la dissertation) : Ecrire un texte argumentatif montrant comment Voltaire dénonce les abus du pouvoir à travers ces deux chapitres

Français : Dissertation «  ? » La presse à l’heure actuelle, et même dans le passé, publie des photographies que l’on peut classer de « choquantes ». Une question se pose alors à nous : peut-on publier ce genre de photos ? Quelle ne fût pas la réaction de certains (e)s camarades de classe en voyant la photo à l’appui de ce texte argumentatif ? C’est certain, ces images sont répugnantes et choquent l’opinion publique ! Même moi, j’ai eu un dégout lorsque j’ai aperçu cette photo. Nous allons tenter

l'aide des idées et des exemples trouvés ou illustrer les différentes caractérisations d'un passage ou d'un personnage proposées. Conseil : Toujours se demander en quoi l'idée exprimée constitue un argument : la réponse à la question (comme la dissertation) n'est pas une simple fiche de lecture ; c'est un texte argumentatif qui montre une progression de votre pensée, une approche personnelle d'une œuvre bien maîtrisée IV. Construire rapidement un plan détaillé Il ne doit pas être rédigé :

Dissertation : Quel est l'interet de recourir à un regard exterieur pour argumenter ? Vous organiserez votre réponse en vous appuyant sur les textes du corpus et sur vos connaissances et lectures personnelles. ... ...  bonjour, comme stipulé sur le site, nous ne réalisons jamais le travail en lieu et place des élèves. aussi, merci de nous préciser vos attentes en posant des questions précises ou de nous livrer vos éléments de réflexion, le plan auquel vous pensez (même incomplet : nous ne sommes

type de plan : Introduction : - mise en contexte (façon d’amener le sujet moins brutalement à partir d’un sujet connexe, ou d’une idée plus globale ou d’un fait voire de l’histoire de l’½uvre s’il s’agit d’un commentaire de texte ou d’une dissertation sur une ½uvre) ; - définition précise des mots du sujet (souvent, les élèves sont tentés de réserver une première partie à définir la notion importante du sujet ; mais la définition des mots importants doit être donnée dès l’introduction ; les