Dissertations Pour Cpge 2011 2010 Le Mal

Le Mal : programme officiel l'épreuve de français-philo des concours CPGE Scientifiques 2010-2011 Bienvenue, identifiez-vous • 1produitproduits 0,79 € (vide) • METHODOLOGIE o REUSSIR L'EPREUVE DU RESUME o REUSSIR L'EPREUVE DE DISSERTATION o PREPARER SON ORAL • ETUDE DU THEME : "LE MAL" o LE MAL : SYNTHESE COMPARATIVE DES 3 ŒUVRES • ETUDES DES OEUVRES AU PROGRAMME o LES 3 ŒUVRES o LE MAL : SYNTHESE COMPARATIVE DES 3 ŒUVRES o PACK : MAITRISER LES 3 ŒUVRES + LE THEME

L’écrit fait écran Pour réhabiliter l’enseignement en classe Chers élèves, partons d’une anecdote personnelle. Mon fils aîné, en classe de première, a eu un DS de français dont le sujet de dissertation était libellé ainsi : « En quoi l’évocation d’un monde très éloigné du sien permet-elle de réfléchir sur la réalité qui l’entoure ? » J’ai d’emblée trouvé la phrase bizarre, voire bancale, et si le « corpus » (textes des Aventures de Télémaque, de Fénelon, des Lettres persanes, de Montesquieu

les formations permettent de construire un parcours adapté à l’évolution d’un projet d’études. Pour l’enseignement supérieur, la collectivité nationale a dépensé 27,2 milliards d’euros en 2010, l’État prend directement en charge une part très importante du coût réel des études de chaque étudiant (11430 euros en 2010 par étudiant). Le budget de l'enseignement supérieur et de la recherche constitue pour la 5e année consécutive la première priorité budgétaire du Gouvernement. Ce dispositif national qui

à pourvoir contre 690 en 2012, 657 en 2011 et 792 en 2010, dont 715 postes au CAPES et 100 au CAFEP-CAPES. Le nombre de postes au concours avait connu des baisses encore plus significatives en passant de 1 040 en 2005 à 730 en 2006 et 2007 avant de se stabiliser à 604 en 2008 et 609 en 2009. Concernant le CAFEP-CAPES, le nombre de contrats était passé de 115 en 2006 à 140 en 2007, 142 en 2008 pour tomber à 75 en 2009 avant de remonter très sensiblement en 2010. Cette période de forte réduction est

Fiches & Méthodes CPGE scientifiques La parole Platon, Phèdre Marivaux, Les fausses confidences Verlaine, Romance sans paroles Coordination Sophie Rochefort-Guillouet Patrice Bégnana Brahim Boumeshouli Claudine Chevallier Lahoucine El Merabet Abdelbasset Fatih Céline Guillemet Françoise Gouzard-Thomas Jérôme Jardry Mustapha Jbilou Aurélien Liarte Irène Moillo Dominique Poulain Sophie Rochefort-Guillouet. Enrique Seknadje-Askénazi Charlotte Simonin Simon-Alexandre Zavadil ISBN 978-2-7298©Ellipses

des ménages et inégalités hommes femmes demeurent très importantes lorsque l’on comptabilise la production domestique. Doc. 4 1. PIB en volume permet de déduire les effets de l’inflation. 2. Entre 2000 et 2010 le PIB en volume des Pays de l’Asie en développement a augmenté de 120%. 3. Entre 2000 et 2010, le PIB en Volume des économies émergentes a augmenté de 80% contre seulement 13% pour les économies de la zone euro. 4. En 2009, le PIB chinois représentait environ 18% du PIB mondial, le PIB indien environ

dans la gestion de l’emploi ? 220 Chapitre 15 Quelles politiques pour l’emploi ? 229 CAHIER BAC 240 FICHES OUTILS & MÉTHODE 285 3 © Hatier 2012 PROGRAMME DE L’ENSEIGNEMENT SPÉCIFIQUE DE SCIENCES ÉCONOMIQUES ET SOCIALES (B.O. du 13 octobre 2011) THÈMES ET QUESTIONNEMENTS NOTIONS INDICATIONS COMPLÉMENTAIRES SCIENCE ÉCONOMIQUES (DURÉE INDICATIVE : 80 HEURES) 1. CROISSANCE, FLUCTUATIONS ET CRISES 1.1 Quelles sont les sources de la croissance économique ? > CHAPITRE 1HAPITRE 1 1.2 Comment

Quelles politiques pour l’emploi ? CAHIER BAC FICHES OUTILS & MÉTHODE 9 31 50 67 85 112 122 131 145 161 172 188 206 220 229 240 285 3 © Hatier 2012 PROGRAMME DE L’ENSEIGNEMENT SPÉCIFIQUE DE SCIENCES ÉCONOMIQUES ET SOCIALES (B.O. du 13 octobre 2011) THÈMES ET QUESTIONNEMENTS NOTIONS INDICATIONS COMPLÉMENTAIRES SCIENCE ÉCONOMIQUES (DURÉE INDICATIVE : 80 HEURES) 1. CROISSANCE, FLUCTUATIONS ET CRISES 1.1 Quelles sont les sources de la croissance économique ? > CHAPITRE 1HAPITRE 1 PIB

patrimoine Édition 2011/2012 Les métiers de l art Centre de Documentation et d’Information sur l’Enseignement Supérieur Les métiers de Arts plastiques • Graphisme et design • Culture et patrimoine l’art Centre de Documentation et d’Information sur l’Enseignement Supérieur 209, route d’Esch L-1471 Luxembourg-Gasperich Tél 00 352 247-88650 Fax 26190104 cedies@mesr.etat.lu Illustrations : Fotolia.fr Cover: Lycée Classique de Diekirch Clôture de rédaction: 15 septembre 2011 Toute modification