Dissertations Sur La Demarche Experimentale

l’utilisation des Technologies de l’Information et de l’Education pour l’Enseignement - que par commodité nous nommerons TICE - dans les lycées. Le cadre d’étude Une étude socio-économique, telle que nous voulions la mener, appelait à adopter une démarche au plus proche des acteurs. Pour rendre intelligibles les phénomènes que nous allions observer, nous avons donc privilégié un terrain d’étude local. Cette dimension, volontairement restreinte, allait nous permettre de mener une étude conforme

engager ses propres opérations et reconnaître ses objets, et c'est toujours un concept de la philosophie, lui-même ordonné à la présupposition d'un sens ou d'une essence, de l'être depuis lequel on pense l'être-philosophique de la philosophie. La démarche originariste (et c'est aussi vrai de celle de Heidegger) doit présupposer de son côté un événement, un enchaînement des événements, une histoire dans laquelle un penser philosophique ne se distingue plus d'un « acte de langage » rendu possible par

. . . . . . . . . . 2. Le portfolio : un genre d’écrit professionnalisant composite qui se définit en fonction d’un contexte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 .1 . Le portfolio : un genre souple et une démarche d’écriture hétérogène . . . . . . 208 210 210 Table des matières xiii 2.2. Le portfolio à l’Université de Genève : caractéristiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 212 214 214 217 219 219

Passerelle 1 et 2 ainsi qu’au site passerelle-esc.com. P RÉSENTATION DU CONCOURS Affectation dans les écoles • Les écoles membres de Passerelle ESC ont élaboré une procédure d’affectation centralisée des candidats qui a pour but de faciliter la démarche d’inscription et d’intégration dans leur future école. Ainsi, en fonction de leurs résultats, les étudiants sont affectés à une école à partir d’une corrélation entre leurs souhaits d’intégration et leurs rangs définitifs d’admission. Les candidats

la Western Electric Company de 1927 à 1932. Ceux-ci y commencèrent leurs expériences en cherchant à isoler le rôle direct, sur le comportement d’un individu, d’une variable physique spécifique. Quelques ouvrière furent isolées dans un atelier expérimental équipé de tous les appareils d’enregistrement permettant de mesurer l’incidence de facteurs, tels que l’humidité et la température, sur le rendement. Le groupe se donnait à lui-même ses normes de productivité en contrôlant de façon interne sa production

Western Electric Company de 1927 à 1932. Ceux-ci y commencèrent leurs expériences en cherchant à isoler le rôle direct, sur le comportement d’un individu, d’une variable physique spécifique. Quelques ouvrières furent isolées dans un atelier expérimental équipé de tous les appareils d’enregistrement permettant de mesurer l’incidence de facteurs, tels que l’humidité et la température, sur le rendement. Le groupe se donnait à lui-même ses normes de productivité en contrôlant de façon interne sa production

arabe, allemand, chinois, espagnol, italien et russe. 6 29/10/09 19:26 Page 7 affectation dans les écoles • Les écoles membres de Passerelle ESC ont élaboré une procédure d’affectation centralisée des candidats qui a pour but de faciliter la démarche d’inscription et d’intégration dans leur future école. Ainsi, en fonction de leurs résultats, les étudiants sont affectés dès le 3 juillet 2010, à une école à partir d’une corrélation entre leurs souhaits d’intégration et leurs rangs définitifs d’admission

*Anglais, arabe, allemand, chinois, espagnol, italien et russe. CONCOURS Affectation dans les écoles • Les écoles membres de Passerelle ESC ont élaboré une procédure d’affectation centralisée des candidats qui a pour but de faciliter la démarche d’inscription et d’intégration dans leur future école. Ainsi, en fonction de leurs résultats, les étudiants sont affectés dès le 3 juillet 2010, à une école à partir d’une corrélation entre leurs souhaits d’intégration et leurs rangs définitifs d’admission

(originel et original). Situant son analyse dans une «optique phénoménologique», Falardeau ne s'intéresse pas aux homologies entre le social et le littéraire, mais entre le social et l'imaginaire qui structure les œuvres. Selon Falardeau, «toute démarche sociologique doit partir des œuvres considérées en elles-mêmes et pour elles-mêmes», parce que ce sont des transpositions(transcendantes et autonomes) structurées par la vision du monde (dans un sens plus large que chez Goldmann) : c'est «une saisie

méthodologies et technologies propres. Pour améliorer l’efficacité du service de recherche et développement, les managers ont souhaité, depuis près de trois ans, développer une dynamique autour de la gestion des connaissances. La finalité de cette démarche est de pouvoir capitaliser et réutiliser les connaissances issues de l’ensemble des domaines métier afin d’assurer une compréhension partagée entre les acteurs et favoriser les prises de décision. C’est dans ce contexte que j’ai été embauché en