Dissolution Dominique Rousseau

écrivent dans la foulée une histoire singulière. Rétrospectivement on privilégie ce qui paraît produire directement le récent événement historique ou y contribuer vivement. Les démontages ironiques de Voltaire, Montesquieu et ses trois pouvoirs, le Rousseau du Contrat social, Kant et son culte de la raison, d’Alembert maître d’œuvre de l’Encyclopédie, etc. En fait, on privilégie des Lumières pas plus aveuglantes que ça, des Lumières présentables et politiquement correctes. Je tiens pour des Lumières

Compléments Julien Bechtel, Jacques Bichot, Cécile Bourreau-Dubois, Laurent Caussat, Pascal Chevalier, Pierre Courtioux, Julien Damon, Guy Desplanques, Martine Durand, Paul Esquieu, Bruno Jeandidier, Nadine Laib, Sylvie Le Minez, Fabrice Lenseigne, Dominique Méda et Benoît Mirouse Point de vue Jacqueline Farache Réalisé en PAO au Conseil d’Analyse Économique par Christine Carl © La Documentation française. Paris, 2005 - ISBN : 2-11-006030-1 « En application de la loi du 11 mars 1957 (article

en classes préparatoires au lycée Jean Jaurès à Reims (51) Ivan DUFRESNOY Professeur au lycée Jean-Jacques Rousseau à Sarcelles (95) Jérémie FERRER-BARTOMEU Professeur au collège Clervoy à Franconville et au collège Jean-Yves Cousteau à Méry-sur-Oise (95) Jean HUBAC Professeur au lycée Jean Rostand à Mantes-la-Jolie (78) Bruno JÉGOU Professeur au lycée Jean-Jacques Rousseau à Sarcelles (95) Baptiste LÉON Professeur au lycée Jean Macé à Vitry-sur-Seine (94) Sommaire THÈME

Professeur en classes préparatoires au lycée Jean Jaurès à Reims (51) Ivan DUFRESNOY Professeur au lycée Jean-Jacques Rousseau à Sarcelles (95) Jérémie FERRER-BARTOMEU Professeur au collège Clervoy à Franconville et au collège Jean-Yves Cousteau à Méry-sur-Oise (95) Jean HUBAC Professeur au lycée Jean Rostand à Mantes-la-Jolie (78) Bruno JÉGOU Professeur au lycée Jean-Jacques Rousseau à Sarcelles (95) Baptiste LÉON Professeur au lycée Jean Macé à Vitry-sur-Seine (94) Sommaire THÈME 1 CHAPITRE

sans qu’on puisse en excepter une seule. Elle n’est pas d’élévation mais de complétude. » (2009 : 42). « Sans frontières », telle pourrait se définir le canon littéraire francophone moderne, fondé sur la rupture avec la tradition, imposant la « dissolution des genres » (Combe. op.cit.: 436). C’est peut-être son aspect inclassable qui marque la modernité de l’écriture francophone. Dès les années 1950, Blanchot voyait déjà dans les romans d’H. Broch le Livre à venir, le livre où tous les genres se mêlent

ses différentes expressions, donne aux individus la description d’un monde imparfait et incertain, résultat de l’action de forces contraires. En cela, il n’est pas sans affinité avec le régime démocratique qui « s’institue et se maintient dans la dissolution des repères de la certitude3 ». 2. Caractère de ce qui est autre, différent. 3. Citation empruntée à Paul Lefort (1986). Pour analyser le document 1. Les huit premiers mots du texte évoquent la coexistence, dans le sport, d’éléments opposés

| |Un document produit en version numérique par Mme Marcelle Bergeron, bénévole | |Professeure à la retraite de l’École Dominique-Racine de Chicoutimi, Québec | |Courriel: mailto:mabergeron@videotron.ca | |Page web

distinction et ont proclamé la suprématie de la constitution, mais cela n'était que dès mot, cela n'était pas effectif. En réalité, la distinction entre la constitution et la loi ordinaire a été dès le début perdu de vue en raison d'un mythe hérité de Rousseau, celui de la sacralisation de la loi « la loi est l'expression de la volonté générale ». Aux EU, c'est la Constitution qui est sacrée et en France c'est la loi qui est sacrée. En France pendant longtemps on a considéré que la loi ne pouvait

observateur averti des marchés financiers. Il avait demandé à me rencontrer. Il voulait me remercier, lui, ancien militant du parti communiste, de lui avoir permis, avec mon explication du profit, de dissiper sa dernière illusion sur la théorie marxiste. Dominique Michaut me sut gré aussi de lui avoir montré qu’il existait une autre voie que le subjectivisme pour aborder l’étude des phénomènes économiques. Il a par la suite entrepris de définir par la voie objective les concepts de la science économique 5

perd sa capacité d’exprimer par le langage. Elle crie et ne crie que le nom de son amant allemand. La seule fois que le discours cède la place au son diégétique de 1 Madeleine Borgomano, Le Ravissement de Lol V. Stein de Marguerite Duras, p190 2 Dominique Noguez, « La Gloire des mots », L’ARC 98 Marguerite Duras, p26 3 Jeanne-Marie Clerc, Monique Carcaud-Macaire, Op. cit. p172 130 l’histoire passée, c’est au cri de la Française tondue à la Libération. Ce cri, en déniant le pouvoir du mot, creuse