Divertir Le Lecteur

conte peut adopter des contenus très diversifiés : il ne vise pas nécessairement à émerveiller le lecteur, mais peut également vouloir l'édifier (conte moral, allégorique), l'effrayer (conte d'horreur), l'amuser (conte satirique)...Mon projet d’écriture sera de montre l‘intérêt que trouvent les auteurs à remplacer l’homme par l’animal. La fable et le conte ont des rôles communs. Ces rôles amène le lecteur à : comprendre la leçon, et faire la morale pour faire avancer les choses et se rendre compte

chercher à faire oublier au lecteur que ses personnages sont fictifs revient à se demander si l’auteur doit mettre en avant le caractère imaginaire, inventé, extraordinaire de ses personnages ou bien leurs caractères humain et réaliste. Ne pas faire oublier aux lecteurs que les personnages sont fictifs, c’est prendre le risque de ne pas satisfaire son désir d’évasion et son besoin d’imaginer. Il s’agira donc de définir les fonctions du roman. Un roman doit-il divertir le lecteur de son quotidien en assumant

dialogues en vers ou en prose, destinée à divertir. Cependant nous pouvons nous demander si la comédie n’a que pour fonction principale de divertir. En effet, le sens premier du mot comédie est de distraire, mais peut-on faire passer un autre message que le divertissement ? On peut ce poser cette question : « En quoi la comédie dépasse t-elle le simple divertissement ? Nous verrons dans un premier temps que, certes, la comédie a pour but de divertir, amuser… Puis, nous nous demanderons si la

stratégies différentes suivant l’objectif qu’ils se donnent. On adapte celle-ci selon la réaction que nous voulons susciter chez le lecteur. Pour toucher celui-ci sentimentalement il faut avoir recourt à la persuasion, s’il veut démontrer qu’il a raison en s’appuyant de preuve, il aura recourt à la stratégie de la conviction mais s’il veut susciter la réflexion chez le lecteur puis que celui-ci adhère à ses idées, il délibèrera. Sachez que, selon moi, le conte philosophique est le meilleur moyen d’amener

d’exprimer sa haine vis-à-vis de la Prusse dans Boule de Suif. Ensuite, vient l’utilisation de la première personne du singulier qui permet au lecteur de s’identifier au personnage principal et s’inclure dans le récit pour ainsi évoluer avec les autres personnages, vivre leurs aventures, apprendre d’eux et de leurs erreurs, en tirer des leçons. De cette manière le lecteur peut ressentir certains sentiments et en apprendre plus sur lui-même. Dans le cas de La peste, Camus analyse les hommes dans une situation

ABÎME : LA FABLE a). L’utilisation d’un récit, l’effet est immédiat L’orateur, en réalisant que les personnes auxquelles il s’adresse, s’attardent d’avantage à des disputes d’enfants qu’à ses paroles, réalise qu’en fait ceux-ci ont besoin d’être divertis pour vous prêter attention : « Que fit le harangueur? Il prit un autre tour » (v.15). Il fait ainsi passer son message par le biais de la fable et dit : «Cérès, commença-t-il, faisait voyage un jour / Avec l’anguille et l’hirondelle / Un fleuve les

préjudice à la visée didactique ? Ainsi, si divertir et instruire sont une combinaison fort prisée, cette dimension peut constituer un obstacle à la réception de l’œuvre. Instruire consiste à faire acquérir des connaissances, amener quelqu'un à se modifier en lui faisant trouver des raisons de le faire et plaire désigne le fait de ressentir une attirance, un intérêt. En ce sens la, les auteurs utilise une dimension divertissante pour capter l’attention du lecteur. Pour montrer le monde tel qu’il est

physique: produits et vêtements de sports, boissons et aliments. 5. Influence sur les citoyens Influence négative L’évolution des médias amène une consommation accrue des jeux vidéo, de la télévision et des appareils électroniques multiples comme les lecteurs MP3 (iPod) et les cellulaires (iPhone). Par conséquent, des problèmes physiques et mentaux peuvent survenir et ils ont des impacts considérables sur la santé. Les conséquences peuvent devenir très néfastes pour la vie. - La question d’obésité

Dissertation : « J’appelle un livre manqué celui qui laisse intact le lecteur » andré gide Lire un livre peut être une activité passionnante et enrichissante pour chaque personne. Losqu’il nous captive, nous sommes en permanance entrain d’apprendre et pouvons apprécier sa beauté. En revanche, lorsque nous éprouvons peu ou pas d’interêt pour un livre, il peut nous paraître lassant, voir même pénible à nos yeux. André Gide, un écrivain français du XIXe et du XXe siècle, a par ailleur donné sa

nouvelle, raconte l'histoire d'une « Fille lisant à l'arrêt de bus » : la multiplication des points de vue donne le vertige au lecteur, alors que l'univers décrit est très banal : à Paris, près de la gare d'Austerlitz. Même quand elle fait pleurer, ou quand elle touche des émotions dites négatives (chagrin, peur, colère…), la littérature continue de plaire et divertir. Dans Ce jour-là, Vercors raconte l'histoire d'un enfant qui réalise d'un seul coup qu'il ne reverra plus ses parents, arrêtés