Doc 1 Le Rapport Stern

des exportations, de la productivité et de la transparence dans la gestion des affaires. 1 White, W.R., 1994, The Implications of the FTA and NAFTA for Canada and Mexico, Ottawa, Banque du Canada, pg. 27. 2 Selon l’OCDE, en 2006 le PIB du Canada et du Mexique représentaient 9.7% et 6.4% du PIB américain respectivement. Statistiques OCDE sur http://stats.oecd.org/wbos/Index.aspx?datasetcode=SNA_TABLE1. 1 Cette chronique vise à faire un bref survol de la littérature concernant l’impact de l’ALÉNA

COSTILLE, Lycée Jules Haag, Besançon Frédérique DALVAL, Lycée Le Grand Chênois, Montbéliard Claire DUPANLOUP, Collège J. Grévy, Mont sous Vaudrey Maud LEREIN, Lycée du Pré Saint-Sauveur, Saint-Claude Sébastien MARAUX, Collège L. Pergaud, Villersexel 1 SOMMAIRE DES SEQUENCES (octobre 2014) COLLEGE THEMES /SEQUENCES LYCEE DEMARCHE PROPOSEE THEMES/ SEQUENCES DEMARCHE PROPOSEE UN MONDE INEGALITAIRE 5e : les inégalités devant la santé Séquence complète 1ere ST2S Dynamique de Sujet en co-disciplinarité

Frédéric DOCQUIER et Hillel RAPOPORT | La Doc. française | Économie internationale 2005/4 - N° 104 ISSN 1240-8095 | pages 5 à 26 Pour citer cet article : — Docquier F. et Rapoport H., Migration du travail qualifié et formation de capital humain dans les pays en développement : un modèle stylisé et une revue de la littérature récente, Économie internationale 2005/4, N° 104, p. 5-26. Distribution électronique Cairn pour La Doc. française. © La Doc. française. Tous droits réservés pour tous

Hubac Académie de Rouen François-Xavier Nérard Maître de conférences en histoire contemporaine à l’université de Paris 1 Xavier Paulès Maître de conférences à l’EHESS Tramor Quemeneur Attaché temporaire d’enseignement et de recherche (ATER à l’université de Paris 8 Vincennes-Saint-Denis Livre du professeur Histoire Tle S © Hatier 2014 1 SOMMAIRE Chapitre 1 L’historien et les mémoires de la Seconde Guerre mondiale …………………………………………………… 3 Chapitre 2 L’historien et les mémoires de

 Cours d’Histoire 1èreS Histoire 1° : Questions pour comprendre le vingtième siècle Programme : Les thèmes et les questions peuvent être articulés dans un ordre différent de celui de leur présentation, à l'exclusion du thème 1 qui ouvre obligatoirement la mise en œuvre du programme.   Thème 1 - Croissance économique, mondialisation et mutations des sociétés depuis le milieu du XIXème siècle (9-10 heures) Questions Mise en œuvre Croissance et mondialisation - La croissance

Chapitre 1 : Les grandes fonctions économiques L K Après la Production (Y) I - La Production (Y) Pourquoi produire ? Le travail humain, une analyse de Jean Fourastié (L) Questions : Quelles sont les idées principales de ce texte qui permettent à Fourastié de construire son raisonnement ? Expliquer la phrase soulignée. Comment à partir du texte définir le rationnement et la rareté ? Proposer

Février 2012 « Le développement durable est un développement qui répond aux besoins des générations du présent sans compromettre la capacité des générations futures à répondre aux leurs » Définition donnée par Mme Gro Harlem Brundtland dans son rapport « Notre avenir à tous » (1987) - Sommaire - I - Une première approche du développement durable II - Pour approfondir III - Histoire du développement durable et textes fondateurs IV - Mise en oeuvre du développement durable • • • • à l'échelon international

00451741.DOC L’arbitrage d’investissement : entre contrat et traité – entre intérêts privés et intérêt public Gabrielle Kaufmann-Kohler 1. Un sujet en quatre temps J’aborderai notre sujet de ce soir – l’arbitrage d’investissement entre contrat et traité, entre intérêt public et intérêts privés – en quatre temps : tout d’abord, je donnerai deux illustrations pour planter le décor. En deuxième lieu, je rappellerai quelques données de base concernant l’arbitrage en matière d’investissements étrangers1

précieuses conservées sous 1792, en Diderot. en Une français texte soins traduction RosKNKRANz, jour. tard, l'Institut posthume ouvrage au le premiers Exemple mises la copies être traducteur, plus ans Cette doivent au de 1. Elles confier pas de Thalie^. und les de dans publié sous traducteur Le imprimée non vingtaine dépôt. en parut, pièces des avait en journal Jacob : Mylius. une littéraire Il connu Pommeraye, le titre ce par est La

PRESENTATION DE LA PSYCHOLOGIE par Serge Nicolas, professeur de psychologie expérimentale semaine 1 du 12 au 17/10/2009 Source : Gerrig, R. et Zimbardo P. (2008) Psychologie, Paris : Pearson (panorama mondial de la psychologie actuelle) I – DEFINITIONS DE LA PSYCHOLOGIE A - DEFINITIONS 1. Connaissance de l’âme humaine, considérée comme une partie de la métaphysique. (Origine philosophique de la psychologie) Étymologiquement « science de l’âme » et de ses facultés, la philo est la