Document Object Model

l’intérêt de disposer à l’IRIT d’une plate-forme d’étude du dialogue oral homme-machine visant à étudier plus spécifiquement le traitement des erreurs. Le projet Interaction Dégradée dont le but est de contribuer à une meilleure connaissance des modèles de communication et d’interaction dégradée-dégradation due aux déficiences de l’usager ou aux conditions de communication. Le projet SIGMA autour du thème général des technologies multimédia, et qui se focalise sur un ensemble d’applications liées

LQGXVWULHOV R FRPPHUFLDX[ SUpYXHV SDU OHV FRQYHQWLRQV FRQYLHQQHQWHOOHV DX FRPPHUFH pOHFWURQLTXH " 5DSSRUW ILQDO Ã 8@IUS@Ã9@ÃQPGDUDRV@Ã@UÃ9¶69HDIDTUS6UDPIÃADT86G@TÃÃ TABLE DES MATIERES INTRODUCTION 1. 2. A. B. C. D. L’APPARITION DE NOUVEAUX MODELES ECONOMIQUES RAPPEL DES RÈGLES ACTUELLES D’IMPOSITION DES BÉNÉFICES PRÉVUES PAR LES CONVENTIONS ASSUJETTISSEMENT À L’IMPÔT D’UN PAYS : RÉSIDENTS ET NON-RÉSIDENTS Etablissement stable : lien/seuil de taxation des bénéfices des non-résidents selon les

............................................ 14 2.2.1 Modèle HRU : ........................................................................ 14 2.2.2 Modèle TAM : ........................................................................ 15 2.3 MAC : ........................................................................................... 15 2.3.1 Modèle Bell-LaPadula : ......................................................... 16 2.3.2 Modèle DTE : ................................................

langage PHP) ou d’Axis (voir la section 4.4). En revanche, des plates-formes plus lourdes telles que BEA WebLogic, IBM Websphere ou .Net (voir le chapitre 6) offrent un environnement pour des m´ethodes de d´eveloppement tr`es sophistiqu´ees. 2 Simple Object Access Protocol Il faut noter que WSDL et SOAP sont des standards d´efinis par le consortium W3C, ce qui explique que la d´efinition ci-dessus essaye d’imposer ces standards. 4 Interface Definition Language 3 ´ 4.2. MODELISATION DE SERVICES WEB

téléphonie mobile depuis l’été 2007. Avant cette date, la téléphonie mobile suivait une évolution tranquille. Certes, chaque année apportait son lot de mégapixels supplémentaires aux appareils photo intégrés, et le GPS faisait son apparition sur les modèles haut de gamme, mais les nouveaux téléphones n’étaient pas fondamentalement différents de ceux qui les avaient précédés. Pour l’utilisateur, le téléphone était toujours un appareil aux menus touffus comportant des options de configuration étranges qu’il

formulaire rempli par les adhérents et traiter la facture. 4. Critique de l’existant : La solution actuelle est manuelle : ✓ L'abondance des documents dans le Service peut ralentir les revenus ✓ (La production). ✓ On peut avoir besoin de plus de personnels pour se partager les tâches. ✓ Risque de mélanger les documents : ce qui peut être fatal. ✓ Archives encombrantes. ✓ La recherche d’information peut être fastidieuse (plusieurs heures). 5. Travail demandé :

positives) ou réduit (valeurs négatives) la fenêtre print() : imprime la page en cours Les groupes d'outils de window Dans window se trouvent aussi plusieurs outils qui contiennent eux même des outils. Voici très rapidement le rôle de certains : document : offre des outils qui permettent d'accéder au contenu de la page (par exemple, vous avez vu document.getElementById) history : offre des outils qui permettent d'accéder à l'historique des pages location : offre des outils qui permettent la navigation

Formats des images fixes et des animations. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36 B. Formats pour le son et la vidéo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38 C. Formats pour les documents non structurés et semi-structurés ( traitement de texte, tableur, présentation). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40 D. En pratique. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . 312 Les pilotes génériques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Les pilotes natifs Oracle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Oracle Objects for OLE (OO4O) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Les accès .NET . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Oracle Call Interface (OCI) . . . . . . . . . . . . . . . . . .

of the usage of the oral and the usage of the paper been a part henceforth of our environment, our mode of life, our everyday life and is imperative everywhere. Therefore, appears a new order where the multilingualism and the intercultural are the object of study and the school cannot stay except the changes which appear, the world of the pupils cannot either escape it. In what follows, we are going to try to answer a question that we think important in the teaching of a foreign language: the place