Documentaliste

recherche. Ainsi nous avons relevé les évènements clés, les différents thèmes pour élaborer un plan qui réponde parfaitement à la problématique, tout en échangeant nos points de vue de manière à avoir le meilleur rendu possible. Les professeurs et le documentaliste nous ont aidé dans nos recherches, nous aidant à démarrer rapidement notamment grâce à des livres (voir bibliographie). Le travail en dehors du lycée nous a permis d'aller relativement vite, puis de tout mettre en commun pendant les séances. Un

posées aux consommateurs sur le produit, mais aussi des études qualitatives : la ou elle laisse s’exprimer les clients sur le produits et enfin une études tarifaire : dire de fausses infos pour avoir le vrai prix. Nous avons également rencontré la documentaliste du pole offre qui est Maud Lepeltier. C’est elle qui va choisir les articles a publié sur le site Intranet dans les différents domaines : loisirs, prévoyance... Elle reçoit les magazines de l’argus de l’auto et l’argus de l’assurance et elle les

choix des achats – Liaison projet d’établissement – Modalités de choix : documentalistes, enseignants, élèves, administration…. – Délai moyen de mise à disposition des docs Lisibilité et classement des documents – Accessibilité, repérage, cohérence intellectuelle – Saisie systématique dans la base Structure du carnet 4. Communication des CDI Enjeu : renforcer l’identité de médiateur de l’information du documentaliste Relation de service : apporter des solutions à l’utilisateur, à l’usager

communauté 4.2.1 4.2.2 4.3. 4.3.1 4.3.2 4.3.3 4.3.4 La nécessité d’approfondir la démarche ............................................79 coordination documentaire ........................................................................80 des documentalistes ministériels ...............................................................84 CONCLUSION...................................................................................................85 FOSSE Sarah | DESSID | Rapport de stage | 2003-2004

Chartres, le ………… Société Edi-Plus 17, rue Jean Moulin 28000 Chartres Messieurs, Lors d’un passage au Syndicat professionnel des documentalistes, j’ai appris que votre groupe projetait de mettre en place une banque de données sur l’économie sectorielle. Je suis à la recherche d’un premier emploi et j’ai une formation de documentaliste très complète qui me permet de penser que je pourrais rejoindre, le cas échéant, l’équipe qui travaille sur ce projet. Je vous joins mon C.V. et

03 03 Chartres, le ………… Société Edi-Plus 17, rue Jean Moulin 28000 Chartres Messieurs, Lors d’un passage au Syndicat professionnel des documentalistes, j’ai appris que votre groupe projetait de mettre en place une banque de données sur l’économie sectorielle. Je suis à la recherche d’un premier emploi et j’ai une formation de documentaliste très complète qui me permet de penser que je pourrais rejoindre, le cas échéant, l’équipe qui travaille sur ce projet. Je vous joins mon C.V. et, afin

Manuscrit auteur, publié dans "Documentaliste-Sciences de l'information 49, 1 (2012) 4-5" DOI : 10.3917/docsi.491.0004 Architecte de l’information : un métier Benoît Habert 1,3, Jean-Michel Salaün 1,2, Jean-Philippe Magué 1,3 1 Ecole Normale Supérieure de Lyon, 2 Institut Français de l’Education, 3 ICAR UMR 5191 halshs-00801779, version 1 - 20 Mar 2013 19 « Au fur et à mesure que la société de l’information avance, les entreprises, les marchés, les sociétés se transforment en réseaux

TPE-CARNET DE BORD Lundi 27 septembre 2010 : -Séance au CDI pour délimiter les sujets : La documentaliste nous explique à nouveau les épreuves du TPE avec des explications plus approfondis.Elle nous motivent et nous explique que l’implication est majeure dans ce projet. Puis, Mon sujet envisagé: Personnellement

bibliothécaires et documentalistes : normes pour l'épreuve de catalogage : références bibliographiques, parties composantes, cartes. Paris : AFNOR, 1998. Z 44-005 : décembre 1987 : Documentation – Références bibliographiques : Contenu, forme et structure, p. 1-13. Extraits de la norme ISO 690 également disponibles en ligne [réf. du 1er février 2006] : < http://www.collectionscanada.ca/iso/tc46sc9/standard/690-1f.htm > ASSOCIATION FRANCAISE DE NORMALISATION. Formation des bibliothécaires et documentalistes : normes

disposition de l'usager par l'intermédiaire d'une simple plaquette, témoigne d'une volonté d'offrir plus de libertés à l'usager, ici l'étudiant, qui est autonome dans ses recherches et dans son travail. Il peut néanmoins bénéficier de l'aide de documentalistes si besoin est, étant donné le nombre conséquent de bureaux d'accueil indiqués sur le plan de la BU. L'usager est donc ici placé au centre du système d'information. On peut également remarquer que les types d'usagers qui sont privilégiés sont les