Dom Juan Acte V Scènes 4 5 6

qu’apparente ; la preuve, c’est que la thèse de Louÿs ressurgit. » 1 Sommaire 1 Débat littéraire et enjeu idéologique 2 Pourquoi il y a une "affaire" 3 Les anomalies de "Molière grand auteur" 4 Témoignages historiques sur Molière prête-nom de Corneille 5 Statistiques et attribution d’auteur 6 Bibliographie sélective 7 Notes et références 8 Liens externes Débat littéraire et enjeu idéologique Pierre Louÿs n’était pas un plaisantin mais un érudit : sa bibliothèque renfermait 20.200 volumes

comédiens rejoignent le spectateur qui cherche à se comprendre. En entrant dans la salle, c’est lui qu’il vient voir. Le réel alors surgit et peut prendre aussi la forme d’une interrogation collective sur l’époque contemporaine (l'hypocrisie dans "Dom Juan" et le fanatisme dans "Tartuffe", par exemple). 3. Au XXe siècle, les auteurs et metteurs en scène ont souvent choisi d’assumer le jeu théâtral comme illusion et en ont tiré des effets comiques, fantaisistes et déroutants (Ionesco)Le théâtre livre

II faut comprendre « première supérieure préparatoire », nom donné alors à la classe de lettres supérieures, ou hypokhâgne. 2. Préface de Camus (1959) à Jean Grenier, Les îles, L'Imaginaire, Gallimard, 1977, p. 9. 3. Les îles, éd. citée, p. 106-107. 4. Nous nous servons de la traduction de Henri Ailloud, Les Belles Lettres, 1932, et Folio, 1975. 11 vœux du peuple romain » par ses actes de générosité. Mais il céda bientôt à un désir effréné de puissance, à d'étranges obsessions (« Les nuits où la

> Devoirs 1 à 6 Devoirs-FR20-10 23 evoir 01 à envoyer à la correction Attention > Collez l’étiquette codée FR20 – DEVOIR 01 sur la 1re page de votre devoir. Si vous ne l’avez pas reçue, écrivez le code FR20 – DEVOIR 01, ainsi que vos nom et prénom. Important > La saisie informatisée des devoirs ne permet aucune erreur de code. > Veuillez rédiger ce devoir après avoir étudié la séquence 1. Objet d’étude : les genres narratifs, le récit Objectifs du devoir : Ce devoir

strictement réservées à l’usage privé du copiste et non destinées à une utilisation collective » [article L. 122-5] ; il autorise également les courtes citations effectuées dans un but d’exemple ou d’illustration. En revanche « toute représentation ou reproduction intégrale ou partielle, sans le consentement de l’auteur ou de ses ayants droit ou ayants cause, est illicite » [article L. 122-4]. La loi 95-4 du 3 janvier 1994 a confié au C.F.C. (Centre français de l’exploitation du droit de copie, 20, rue des

L’ÉPREUVE ÉCRITE DU BAC FRANÇAIS La nature de l’épreuve L'épreuve écrite dure 4 heures. Elle s'appuie sur un corpus de documents et fait référence à un objet d'étude du programme. 1. Les questions sur le corpus • Une à quatre questions portant sur le corpus et appelant des réponses rédigées peuvent vous être proposées. Ces questions font appel à vos compétences de lecture, vous invitent à établir des relations entre les différents documents et à en proposer des interprétations. Elles

P 4 Contexte historique P 4 La Commune P 5 L’Affaire Dreyfus P 7 Vie et œuvre d’Edmond Rostand P 8 Création et sources P 12 Cyrano, une comédie héroïque P 13 Quelques définitions P 14 CYRANO, LE PANACHE P 19 L’oeuvre P 20 Les personnages P 22 Le Cyrano historique P 26 Sa vie P 26 Son œuvre P 27 Sources bibliographiques P 30 Infos pratiques P 31 4

théâtrales, traductrice Nicolas Boncourt Stephane BOSSUET, directeur d’Artenréel Kyung-Yeun BURCHILL-LIMB, doctorante (cinéma) Hervé CELLIER, ingénieur du son Gael Chaillat, comédien Olivier CHAPELET , metteur en scène, directeur des Taps - Scènes strasbourgeoises Geneviève CHARRAS, journaliste Murielle CHEVALIER , secrétaire général, TJP Bastien COLAS, conseiller (théâtre) DRAC Alsace Jean-Louis COMOLLI, réalisateur N+N CORSINO, chorégraphes Lionel COURTOT , enseignant Brigitte DAUDE

communs de Léon Bloy, Le crime de Sylvestre Bonnard d’Anatole France, Les Fleurs Bleues, Exercices de style de Raymond Queneau. Comment by PIGOTT-DENANTES Barbara: Objet d’étude n°4 : le théâtre du XVIIème au XXIème siècle (avril-mai) Etude d’une œuvre intégrale : Le Malade imaginaire de Molière (1673) Parcours associé : spectacle et comédie

II faut comprendre « première supérieure préparatoire », nom donné alors à la classe de lettres supérieures, ou hypokhâgne. 2. Préface de Camus (1959) à Jean Grenier, Les îles, L'Imaginaire, Gallimard, 1977, p. 9. 3. Les îles, éd. citée, p. 106-107. 4. Nous nous servons de la traduction de Henri Ailloud, Les Belles Lettres, 1932, et Folio, 1975. vœux du peuple romain » par ses actes de générosité. Mais il céda bientôt à un désir effréné de puissance, à d'étranges obsessions (« Les nuits où la lune