Dom Juan Daniel Mesguich Acte Iii Scène 1

Dossier pédagogique n Français Dom Juan de Molière ºRéalisation de Marcel Bluwal France, 1965 DVD Ina Éditions Dossier réalisé par Marie Basuyaux pour Zérodeconduite.net, Novembre 2011. Ce dossier est strictement réservé aux établissements acquéreurs du DVD « Dom Juan » auprès de l’Agence Cinéma Education, 3 rue Louis Loucheur 75017 Paris http://www.zerodeconduite.net/boutique_dvd.php Pour tout renseignement : s.bergstein@agence-cinema-education.com / 01 40 34 92 08 Une correction, une

Critique de Dom Juan mis en scène par Mesguich Dom Juan ou le Festin de Pierre est une tragicomédie de Molière. Mesguich, metteur en scène mais aussi interpréteur du personnage éponyme, décide de faire une version inaccoutumée de la pièce classique. « Ce que nous visons en vain chaque fois, c’est un réajustement, une autre naissance », Daniel Mesguich. En résumé, l’histoire tourne autour d’un libertin inconstant, à la recherche de nouvelles conquêtes amoureuses, ignorant les avertissements de

Dom Juan ou le Festin de pierre Page d'aide sur l'homonymie Pour les articles homonymes, voir Don Juan (homonymie). Dom Juan Première page de Dom Juan, dans l'édition posthume (1682) des œuvres de Molière. L'illustration montre Dom Juan, Sganarelle et la statue du Commandeur venu pour le « festin de pierre ». Première page de Dom Juan, dans l'édition posthume (1682) des œuvres de Molière. L'illustration montre Dom Juan, Sganarelle et la statue du Commandeur venu pour le « festin de pierre ».

SEQUENCE 1 : Dom Juan : une pièce mêlée ? | | |Problématiques : | |En quoi Don Juan est-il un héros complexe ? | |Dom Juan, une pièce classique ? | |Objets d’étude : le théâtre :

SUJET D’INVENTION SUR DOM JUAN ACTE III scène 1 Mesguich : Alors Christian avez-vous choisi quel costume vous-voulez mettre ? Hecq : Bien sûr. Même si cela risque de vous surprendre j’ai opté pour le costume d’une infirmière. Mesguich : C’est plutôt original… Hecq : Et vous quel déguisement avez-vous trouvé à porter ? Mesguich : Pour ma part ce sera un costume d’époque : une soutane. Mais pourriez-vous justifier votre choix ? Cela me parait

 La tragédie : Dom Juan, le héros est un personnage tragique. En effet, il recherche la vérité et la liberté, deux valeurs propres à la tragédie. C'est un personnage qui ne recule jamais devant le danger. Notamment quand il va sauver le frère d'Elvire Dom Carlos «  un vrai enragé d'aller se présenter à un péril qui ne le cherche pas, mais ; ma foi ! Le secours à servi, et les deux ont fait fuir les trois » ( Acte III, scène 3, l.1 à l.3 ). Dom Juan reçoit de multiples avertissements (sur sa destiné)

Dom Juan ACTE 4  Dom Juan ACTE 4   Dom Juan ACTE 4   Dom Juan ACTE 4   Dom Juan ACTE 4   Dom Juan ACTE 4   Dom Juan ACTE 4   Dom Juan ACTE 4   Dom Juan ACTE 4   Dom Juan ACTE 4   Dom Juan ACTE 4   Dom Juan ACTE 4   Dom Juan ACTE 4   Dom Juan ACTE 4   Dom Juan ACTE 4     Dom Juan ACTE 4 Dom Juan ACTE 4 Dom Juan ACTE 4 defddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddd- dddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddd- dddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddd-

intégrale Dom Juan - Molière. Problématique Littéraire : en quoi cette pièce se démarque –t-elle des autres œuvres de Molière ? Perspective dominante : générique ; le théâtre et ses représentations. Perspective complémentaires : historique ; évolution des genres littéraires ; le classicisme et le baroque. Axes de travail et de réflexion : - poétique de la rupture avec le classicisme, dans toutes ses composantes. - études des registres et du mélange des tonalités. - une mise en scène moderne

allés à Berlin. Séquence 1  | Comment penser l’Homme ? | Objet d’études | * La question de l’Homme dans les genres de l’argumentation du XVIème siècle à nos jours | Problématiquesretenues | * Comment les différents genres de l’argumentation permettent-ils de penser l’Homme et ses valeurs ? | Groupement de textes | 1- Montaigne, Essais, livre III, chap.13 2- La Fontaine, « Le loup et le chien », Fables, I, 5 3- Albert Camus, Les justes, acte II, extrait | Documents

OBJET D’ETUDE N°1 : l’écriture poétique et la quête du sens du Moyen Âge à nos jours Séquence n°1 : le poète, témoin et chantre de la violence de son époque. OBJET D’ETUDE, PERSPECTIVES ET ORIENTATIONS PRINCIPALES : ⇨ Le travail du poète : création de formes, de règles pour réinventer le langage. ⇨ Le rôle du poète : un « voyant » qui transfigure son époque et peut dénoncer ses horreurs. Problématique : comment la beauté du langage poétique permet-elle une dénonciation efficace