Dom Juan Réécriture

l'un des énonciateurs. Argument : Résumé de l'histoire que la pièce met en scène. On parle également d'un argument de ballet.Arlequinade : Pièce, avec ou sans paroles, ayant Arlequin pour personnage central. Il peut s'agir de la réécriture d'une pièce connue, comme Dom Juan, dont une version, Le Festin de pierre, attribue à Arlequin le rôle du valet. Assonance : Répétition du même son, spécialement de la voyelle accentuée à la fin de chaque vers (ex. : belle et rêve). Attente : Attitude d'expectative

Études littéraires », 1989) sont également très éclairantes. Pour éviter de proposer aux élèves un exposé purement magistral, voici quelques propositions de mise en activité pour cette introduction contextuelle. Étude d’un corpus de textes – Molière, Dom Juan (livre de l'élève, p. 176). – La Rochefoucauld, Maximes, maxime 215 (livre de l'élève, p. 177). – Paul Bénichou, Morales du grand siècle (livre de l'élève, p. 177-178). – Marie-Odile Sweetser, La Dramaturgie de Corneille (livre de l'élève, p. 179)

antique, savoir présenter et commenter une œuvre d’art Objectifs méthodologiques : Faire une synthèse à partir de documents, faire une recherche autonome au C.D.I. Objectifs littéraires : Comprendre ce qu’est un mythe, le principe de la réécriture, le registre tragique, la spécificité du texte théâtral  On ne badine pas avec l'amour, Musset http://romantis.free.fr/Musset/html/onnebapa.html Un résumé de la pièce acte par acte.  On ne badine pas avec l'amour, Musset http://www.universdeslettres

par exemple, indiquer l'importance du texte dans l'ensemble de l'œuvre, dans un mouvement littéraire, dans la littérature. Vous pouvez aussi replacer ce texte dans le groupement auquel il appartient. Vous pouvez enfin mentionner d'éventuelles réécritures ou adaptations (cinématographiques, scéniques…) de l'extrait. • Attention : ne dépassez pas 10 minutes pour l'ensemble de l'explication. 3. Les critères d'évaluation • Compréhension et analyse du texte, capacité à prendre en considération

également être étudié à travers Phèdre, ne serait-ce que pour la dimension rhétorique de certains passages. L’œuvre peut également faire l’objet d’une analyse en classe de première, tant par sa dimension poétique qu’à travers l’étude du jeu des réécritures du mythe antique. Enfin, les nombreuses mises en scène de Phèdre, disponibles à travers des photos, des comptes rendus ou des captations, facilitent une approche des enjeux propres au texte dramatique et une initiation à ce que représente une mise

un rendez-vous avez Iseut au château. Les légendes celtiques sont la toile de fond. - Divers versions allemandes. - Tristan de Béroul (fin du 10e siècle). - Tristan de Thomas (1176) : les amoureux s’aiment avant de boire le philtre. - Réécriture du roman en prose (13e siècle) : ça devient un roman arthurien. • Autre auteur : Jean Renart (fin 12e – début 13e) Il renouvelle le roman en vers (comme Perceval). Il se distingue parce que ses romans ne sont pas des romans arthuriens.

terme de peuple par population . Mais il n'empêche que le droit des peuples à disposer d'eux même existe encore. Jadis il y avait les DOM ( statu de l'article 73 d'outre-mer ) , et les TOM ( art 74 ) , 73 principe de l'identité législative. 74 principe de la spécialité législative. La loi pour s'appliquer au communauté d'outre-mer doit le dire explicitement, statu DOM et TOM était très différend, depuis la révision constit de 2003 il n'y a plus dans le droit français de TOM car il y a eu tout une série

vous paraissent-ils être un moyen efficace de convaincre et de persuader ? SUJET 6 : Une œuvre inspirée ou adaptée d’une autre place le public dans une certaine attente, qui sera, selon les cas, satisfaite ou déçue. Préférez-vous retrouver dans une réécriture ce que vous connaissez déjà de l’œuvre originale ou vous laisser surprendre ? SUJET 7 : Dans le roman, peut-on dire que les scènes de la vie sociale nous en apprennent autant sur les personnages que leur portrait physique et psychologique ? Un premier

vous paraissent-ils être un moyen efficace de convaincre et de persuader ? SUJET 6 : Une œuvre inspirée ou adaptée d’une autre place le public dans une certaine attente, qui sera, selon les cas, satisfaite ou déçue. Préférez-vous retrouver dans une réécriture ce que vous connaissez déjà de l’œuvre originale ou vous laisser surprendre ? SUJET 7 : Dans le roman, peut-on dire que les scènes de la vie sociale nous en apprennent autant sur les personnages que leur portrait physique et psychologique ? Un premier

Sophie Rosenberger (10 mn, 14 rôles) Which way de François Fontaine (2 mn, 5 rôles) Talk to me de françois Fontaine (5 mn, 7 rôles) Belle / Le Gardien du monde de Jean-Gabriel Nordmann. (Niveau CM) Chaque volume de la collection contient une réécriture théâtrale d'un conte célèbre : ici La Belle au Bois dormant de Perrault, transposée par Jean-Gabriel Nordmann, et une pièce originale : Le Gardien du monde, de Nordmann (en s'unissant, les enfants vont-ils réussir à changer le monde ?) PIÈCES