Domaine De Formation Amp

personnel actuellement en service et d’identifier vos besoins en formation en matière de gestion d’aires marines protégées. Merci de bien vouloir renvoyer ce questionnaire (même partiellement rempli) avant le 30 juillet au plus tard à Francis Staub: fstaub@biodiv-conseil.fr. Si vous souhaitez que le consultant vous aide dans le remplissage du questionnaire, merci de le contacter. Répondant (Nom, prénom) : GUEYE Ndiapaly Nom de l’AMP : AMP de Cayar Fonction : Conservateur Courriel : Téléphone /

............................... |page |8 | | | | | |3 - Votre parcours de formation ................................................................ |page |9 | | | |

parcours de formation page    9 4 – Description de votre expérience et de vos acquis professionnels page 12 4.1 - Expérience en rapport avec le domaine de compétence 1 page 13 4.2 - Expérience en rapport avec le domaine de compétence 2 page 15 4.3 - Expérience en rapport avec le domaine de compétence 3 page 18 4.4 - Expérience en rapport avec le domaine de compétence 4 page 20 4.5 - Expérience en rapport avec le domaine de compétence

ACADÉMIE LILLE | ÉTABLISSEMENTLYCEE BAUDIMONT ST CHARLES62000 ARRAS | ANNÉES SCOLAIRES 2011 - 20122012 - 2013 | BACCALAURÉAT PROFESSIONNEL COMPTABILITÉ (C.C.F.) | Épreuve E3 A : Pratique professionnelle en entreprise | FORMATION EN MILIEU PROFESSIONNEL GRILLE D’ÉVALUATION PAR PÉRIODE PÉRIODE N° 4 | DU 04 MARS 2013 AU 29 MARS 2013 | ENTREPRISE OU ORGANISME D’ACCUEIL | ..................................................................... .........................

Rapport de visiteRépublique Tunisienne Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique Direction Générale des Etudes Technologiques ISET de Sfax Mai 2013 Projet de partenariat entre Kirkwood Community College & Institut Supérieur des Etudes Technologiques de Sfax Rapport de visite Sommaire Introduction ............................................................................................................................3 1. Les visites universitaires

parcours de formation ................................................................ 4 – Description de votre expérience et de vos acquis professionnels ... 4.1 - Expérience en rapport avec le domaine de compétence 1 4.2 - Expérience en rapport avec le domaine de compétence 2 4.3 - Expérience en rapport avec le domaine de compétence 3 4.4 - Expérience en rapport avec le domaine de compétence 4 4.5 - Expérience en rapport avec le domaine de compétence 5 4.6 - Expérience en rapport avec le domaine de compétence

page 7 8 3 - Votre parcours de formation ................................................................ page 9 4 – Description de votre expérience et de vos acquis professionnels ... page 12 page page page page page page 13 15 18 20 24 26 4.1 - Expérience en rapport avec le domaine de compétence 1 4.2 - Expérience en rapport avec le domaine de compétence 2 4.3 - Expérience en rapport avec le domaine de compétence 3 4.4 - Expérience en rapport avec le domaine de compétence 4 4.5 - Expérience

Master 2 U.F.R Psychologie, Sciences de l’Education Département des Sciences de L’Education Université de Provence, Aix-Marseille I et Université de Montpellier III En partenariat avec L’ IFCEES de Montpelier Master Professionnel Education et Formation 2ème Année Année universitaire 2010 – 2011 Evaluation des connaissances et des compétences des Aides Médico-Psychologiques dans les structures médico-sociales de l’Association des Paralysés de France BELOT Pierre-jean Sous la direction de : Monsieur

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Martinique, Guyane, Réunion & Mayotte + 22 régions Conseil Régional élu pour 6 ans depuis 1986: Le président du Conseil représente la Région lors des discutions avec l’Etat. Il possède le pouvoir exécutif. Compétences du conseil régional : * Enseignement, formation & culture, ex : construction lycées * Développement économique * Transports (TER) * Aménagement Budget de la région pour réaliser ses projets * 50% à l’enseignement & à la formation professionnelle