Domination Coloniale Europeenne Contestée

UNIVERSITÉ “BABEŞ-BOLYAI” CLUJ-NAPOCA FACULTÉ D’ETUDES EUROPÉENNES L'échec de l’ l'assimilation algérienne dans la société française Adriana Bichiş « Les spectres qui hantent la société française renvoient au passé. Il suffit d’écouter les médias : « banlieues de tous les dangers », « submersion de l’identité », « islamisation de la France », « guerre des civilisations », « racisme

Par là ; on voit bien que le modèle économique britannique s’exporte dans le monde entier. Après 1860 c’est donc le poids du Libre échange qui permet une avancée économique considérable ; il permet notamment la création du premier marché commun européen (qui va pourtant disparaitre rapidement). Par ailleurs l’industrialisation a aussi permit le développement d’un commerce extérieur important engendrant ainsi des retombées économiques sur l’Angleterre.La production industrielle triple de l’avènement

influence jusqu’à l’intérieur du pays, signant des accords avec les peuples du sud-est. |Après que la frontière entre le Cameroun allemand et le Gabon français a été fixée au congrès de Berlin, le Gabon devient, en 1886, un territoire de l’Empire colonial français. Les sociétés commerciales de la métropole reçoivent de vastes concessions et s’engagent dans l’exploitation de l’okoumé. La mise en valeur du territoire demeure néanmoins toujours très limitée Entre 1875 et 1885, Pierre Savorgnan de Brazza

BOUFIHA Noureddine Elaboré par : Mlle. BENCHERKI Sara Année : 2013-2014 Chapitre I. : L’histoire de la langue française au Maroc et ses représentations L’histoire du statut français au Maroc et le français colonial Introduction La délimitation géographique de la francophonie au Maghreb La situation actuelle de la langue française au Maroc Les différents usages du français : 1. la variété marginale minorée 2. la variété marginale majorée 3. la

mill.)] 2) Production, économie et marché ruinés [Industrielle -50% (Allemagne, Pologne, URSS); Agricole en chute (famine aux Pays Bas, tickets de rationnement en France jusqu’ en 1949 ; situation semblable en Asie)] C) Le bilan moral 1) Les européens ont 3 certitudes [Croyance progrès et avenir, foi en la science et la technique, supériorité de l’homme blanc] 2) Pourquoi sont-elles remises en cause ? [Découverte des camps, science a créé la bombe atomique, collaborateurs et complices] 3)

L’Europe de 1815 à 1914 Introduction : En 1815, où se déroulait le congrès de Vienne (1er novembre 1814- 9 Juin 1815) dans lequel les souverains vainqueurs de la France voulaient restaurer un ordre européen fondé sur la légitimité, l’équilibre des puissances et l’autorité des monarchies conservatrices. Cependant à la suite de ce congrès, les états conservateurs vont devoir affronter deux grands mouvements. D’une part les libéraux qui souhaitent promouvoir des institutions représentatives, et d’autre

construction de plantations de canne à sucre, de coton et de café, l'appropriation des meilleures terres par les colons et les entreprises étrangères, ainsi que l'exploitation des travailleurs indigènes sont autant d'héritages légués par cette époque coloniale. Aujourd'hui, seul 15% de la végétation originelle subsiste sur l'île. En 1947, les Malgaches se soulevèrent afin de faire valoir leurs droits politiques. Cette révolte fut réprimée par l'armée française, et fit plusieurs milliers de victimes.

1939 à 1990, entre guerre et diplomatie J2 : Dépasser les frontières : le droit de la mer ODTC - Les frontières internes et externes de l’Union Européenne J1: Les enjeux de Schengen et du contrôle aux frontières : venir en Europe, passer la frontière J2 : Les frontières d’un Etat adhérent : exemple de l’Espagne J3 : Les espaces frontaliers européens : passer et dépasser la frontière au quotidien Lexique • Frontière : le résultat d’un processus historique de rapports de force entre les Etats

Par le biais de son territoire : - - Les DOM TOM (présence militaire et ZEE (ressources maritimes)) ➢ * Par le biais de sa participation à certaines organisations - - La francophonie (sommets) - - L’Union Européenne - - L’ONU (membre du Conseil permanent) - - La participation au G8 ➢ Par le biais de sa puissance économique (5ème PIB mondial) ➢ Par le biais de sa puissance culturelle - - Le facteur linguistique avec

histoire de l’Afrique est encore aujourd’hui enseignée à partir de la vision du seul conquérant, présenté comme donnant naissance à « toute une partie de la planète qui n’existait pas jusque là », simplement parce qu’elle n’existait pas pour les Européens. L’histoire précolombienne en Amérique, l’histoire précoloniale en Afrique, sont des appendices de la préhistoire, traitées par les anthropologues et les ethnologues avec une suffisance paternaliste. Au XXe siècle, au faîte de sa puissance, l’Europe