Dormez Je Le Veux

passant à l’exploitation, la forme dormez-vous se prête évidemment à une réutilisation : interrogation par inversion (dormez-vous ?), par l’intonation (vous dormez ?) ou par est-ce que (est-ce que vous dormez ?). Pour ne pas risquer de perdre l’attention des élèves, on peut facilement chanter la chanson et après proposer un simple exercice de la transformation interrogative, d’abord avec les verbes de la chanson : Vous - dormez → dormez-vous ? → est-ce que vous dormez ? ..... puis avec d’autres

Huiles Essentielles, Provence, Lait végétal etc. (comme une marque arrivée récemment en France nous faisant l'impression d'une floppée de plantes s'échappant de notre shampooing qui nous procurerait une sensation d'extase telle que la mamie déclare : Je veux le même shampooing qu'elle ). - Le décor : Rien de mieux que l'ambiance zen avec des galets, un mannequin filiforme allongé sur une paillasse chinoise en train de se relaxer. On s'y croirait presque. Ou bien encore l'ambiance champêtre d'une

PHILINTE Mais on entend les gens, au moins, sans se fâcher. ALCESTE Moi, je veux me fâcher, et ne veux point entendre. PHILINTE Dans vos brusques chagrins je ne puis vous comprendre, Et quoique amis enfin, je suis tout des premiers... ALCESTE Moi, votre ami ? Rayez cela de vos papiers. J'ai fait jusques ici profession de l'être; Mais après ce qu'en vous je viens de voir paraître. Je vous déclare net que je ne le suis plus, Et ne veux nulle place en des coeurs corrompus. PHILINTE Je suis donc bien coupable

pas ! AUGUSTE Elle chante maintenant!... Tu crois que c'est elle qui chante? Je ne reconnais pas sa voix. EUGÉNIE Qui veux-tu que ce soit? Nous sommes à vingt lieues de toute maison. AUGUSTE La voix part tantôt du milieu du lac, tantôt du haut de la cascade. EUGÉNIE C'est qu'elle est tantôt au milieu du lac, tantôt au haut de la cascade. AUGUSTE Tu veux rire!... Tu t'amusais à sauter les ruisseaux en crue, son âge?... EUGÉNIE J'ai essayé une fois. On m'a repêchée par les pieds

mouille pas ! AUGUSTE. Elle chante maintenant !... Tu crois que c'est elle qui chante ? Je ne reconnais pas sa voix. EUGÉNIE. Qui veux-tu que ce soit ? Nous sommes à vingt lieues de toute maison. AUGUSTE. La voix part tantôt du milieu du lac, tantôt du haut de la cascade. EUGÉNIE. C'est qu'elle est tantôt au milieu du lac, tantôt au haut de la cascade. AUGUSTE. Tu veux rire !... Tu t'amusais à sauter les ruisseaux en crue, à son âge ?... EUGÉNIE. J'ai essayé une fois. On m'a repêchée par les pieds

quelque chose dans le passé. Le subjonctif Le subjonctif, lui aussi, met en valeur la réalité d'un événement. Prenons les exemples suivants: 1. Il est impossible qu'il soit en retard. 2. Il est possible qu'il soit en retard. 3. Je ne veux pas qu'il soit en retard. 4. Je ne pense pas qu'il soit en retard. 5. Je sais qu'il est en retard. 6. Il sera probablement en retard. 7. J'espère qu'il sera en retard. 8. Je pense qu'il est en retard. Notez que dans les quatre

chambranle de la porte, Anne était beau. N'accomplissait-il pas un devoir d'une frivolité grandiose, lorsque, sortant à reculons, il employa sans se rendre compte, avec un signe de tête royal, la phrase des hypnotiseurs : - Et maintenant, Mahaut, dormez ! Je le veux.. b) Le roman réaliste Eugénie Grandet, Balzac (1834) Incipit : Il se trouve dans certaines villes de province des maisons dont la vue inspire une mélancolie égale à celle que provoquent les cloîtres les plus sombres, les landes les

s’approprie toujours de mes nouvelles acquisitions. Il fait bon de se promener au bord de l’eau en juillet. Mon frère aîné habite sur le boulevard Lepage, au coin de la rue Mondor. Il s’assoit toujours en chevauchant sur sa chaise. En fin de semaine, je veux terminer mon travail de philosophie ; je compte de le rendre lundi matin. Il le connaît depuis longtemps, il est allé à l’école avec. Il y a deux nouvelles sortes de confiture à l’épicerie ; je vais acheter un pot de chaque pour y goûter. Aussitôt

que le glaive de la loi ne rouille pas dans les mains de ceux à qui vous l’avez confié. – Nous donnerons un grand exemple à la République…. 8 ACTE I, Scène 5 Danton, Marion, Lacroix, Rosalie MARION : Non, laisse-moi ! Là, à tes pieds. Je veux te raconter. DANTON : Tu pourrais faire meilleur usage de tes lèvres. MARION : Non, laisse-moi, pour une fois. Ma mère était une femme avisée, elle me disait toujours que la chasteté est une belle vertu, quand des gens venaient à la maison et commençaient

grande qualité, et je souhaiterais que vous m'aidassiez à lui écrire quelque chose dans un petit billet que je veux laisser tomber à ses pieds. PHILOSOPHIE : Fort bien. M. JOURDAIN : Cela sera galant, oui ? PHILOSOPHIE : Sans doute. Sont-ce des vers que vous lui voulez écrire ? M. JOURDAIN : Non, non, point de vers. PHILOSOPHIE : Vous ne voulez que de la prose ? M. JOURDAIN : Non, je ne veux ni prose ni vers. PHILOSOPHIE : Il faut bien que ce soit l'un, ou l'autre. M. JOURDAIN : Pourquoi ? PHILOSOPHIE