Dossier Cap Geographie

qu’ils ont réussi à discriminer une population en raison de sa religion
Document 2 : Carte des camps de concentration et d’extermination Le document est une carte des camps de concentration et d’extermination du livre BEP histoire géographie nathan technique. Elle montre où se situent ces camps dans le grand Reich en 1942. En Allemagne il n’y a que des camps de concentration à Dachaw, Osnabruk, Nevengamme, Ravenburg, etc … Les camps d’extermination se situent en Pologne, plus précisément

CAP – Histoire Géographie – Dossier Elève | Session : 2011 – 2012 Dossier D’histoire Géographie THEME : 4 | Culture mondiale et pluralité des cultures contemporaines. | SUJET D’ETUDE : | La prédominance culturelle américaine | QUESTION : | La culture américaine envahit-elle notre vie ? sommes- nous << américanisés>> ? | Documents Sélectionné et leur référence. | Document n°1 : Quels sont les principaux points ou s'étend l'américanisation

Proposition de progression pour la deuxième année de CAP Nouveau programme d’histoire-géographie |THEME |SUJET D’ETUDE |NOTIONS D’ENTREE |DECOUPAGE DE LA SEQUENCE ET PROBLEMATIQUES |DEROULEMENT PEDAGOGIQUE : | | | | | |ACTIVITES ET EVALUATIONS

Daraï Melvyn Terminale CAP Restaurant Dossier de Géographie Chaque seconde il se boit 173610 bouteille d’un litre, mon dossier va donc vous parler de cette boisson : comment coca-cola est-il devenu un emblème de la mondialisation. Dans une première partie je vais vous parler de la chronologie de coca puis je vais vous dire où est commercialisé coca et enfin je vais vous dire leur stratégie de vente Logo▲ Chronologie bouteille Coca-Cola▼ Coca-Cola est inventé en1886 à Atlanta

CAP HISTOIRE GEOGRAPHIE DOSSIER HISTOIRE CHRISTOPHE COLOMB ET LA VISION DU NOUVEAU MONDE En quoi les découvertes de Christophe sont une grande avancée pour le monde moderne ? Sujet d’étude n°1 : voyages et découvertes du XVIème XVIIIème siècle. ● Christophe Colomb et la découverte de l’Amérique Nicolas Pierron CAP pâtissier session 2014 Christophe Colomb, un homme qui a découvert un continent. Les

dossier géoDOSSIER DE GEOGRAPHIE NOM : PRENOM : SECTION :CAP serrurier métallier Sujet d'étude : : Mondialisation et diversité culturel Titre du dossier L' Américanisation Sommaire : Document 1 : « L'américanisation » du monde Document 2 : Densité de Macdonald en France Document 3 : Marques de vêtements américain connus en France Problématique : La culture Américaine envahie-t-elle notre vie ? Document 1  Titre : « L’américanisation » du monde Source :

DOSSIER GEOGRAPHIE CAP Thème : Mondialisation et diversité culturelle Sujet : Les goûts alimentaires Problématique : En matière de goûts alimentaires, quelle est la force de la tradition face à l’ouverture de la mondialisation ? Document 1 : La mondialisation du goût Document 2 : Pratiques alimentaires et religions Document 3 : La consommation de vin dans le monde Synthèse Document 1 : [pic] Cette carte

LE CLERE Alizée CAP EVS PEC 2009-2011 DOSSIER D’HISTOIRE Thème : La démocratie contemporaine en France et en Europe Sujet : Le droit de vote en France Question : Comment le droit de vote a-t-il évolué en France ? SOURCES Document 1 : Extrait de la constitution de 1848. Livre d’Histoire et Géographie Edition : Foucher Document 2 : Tableau chronologique sur la conquête du droit de vote. Livre d’Histoire et Géographie Edition : Foucher

vous qui choisiront la voie professionnelle ou l’apprentissage : les mêmes principes les animent. La voie professionnelle, rénovée depuis 2009, vous permet de vous insérer dans le monde du travail après le baccalauréat professionnel en 3 ans ou le CAP. Elle peut aussi offrir, pour certains, l’opportunité de poursuivre leurs études en BTS. Le ministère de l’Éducation nationale et l’Onisep, avec les équipes éducatives et les conseillers d’orientation-psychologues, entendent vous aider le plus concrètement

Eléments de Bibliographie autour des thèmes du programme de CAP Thème 1 : du local au mondial Il est facile d'entrer par ce thème dans le programme dans la mesure où il peut-être le support d'activités simples et concrètes permettant à l'élève de se situer, de mettre en oeuvre des démarches géographiques concernant son espace vécu, espace qu'il va pouvoir situer à différentes échelles. Eclaircissons la notion de métropole mondiale. C'est une ville qui concentre plusieurs fonctions à l'échelle