Dossier Ccf De Prevention Sante Et Environnement

PROFESSIONNELLES Le titulaire du BTS ESF participe à la réalisation des missions des établissements et des services qui l’emploient sur la base de son expertise dans les domaines de la vie quotidienne : alimentationsanté, budget, consommation, environnement-énergie, habitat-logement. Il assure différentes fonctions : Expertise et conseil technologiques Organisation technique de la vie quotidienne dans un service, dans un établissement Animation, formation et communication professionnelle Il met ses

Classe TFC2 Terminale BAC PRO Technicien froid climatisation DOSSIER CCF de Prévention Santé Environnement PFMP n°5 : du 14/01/2013 au 22/02/2013 Session 2013 Sommaire * 1ère partie : Présentation de l’entreprise * 2ème  partie : La situation professionnelle observée * 3ème  partie : L’analyse de la situation * 4ème partie : La politique de prévention dans l’entreprise Présentation de l’entreprise La société Energie Eco est située

Prévention Santé Environnement Bac Pro Production personnelle écrite |Académie de Rennes |Session : T USI-MIC | | |Spécialité de Bac Pro : Microtechnique | |Nom : Rouyer

Terminal BAC PRO DOSSIER CCF de Prévention Santé et Environnement L’analyse d’un accident du travail dans les métiers de la climatisation PFMP n°6 : du 12/03/2012 au 6/04/2012 Session 2012 Sommaire : I-Présenter l’entreprise : II-Décrire une situation professionnelle présentant un risque : III-Mettre en œuvre une démarche d’analyse IV-Décrire la politique de prévention dans l’entreprise : I/ Présenter l’entreprise Identification :

d’accompagnement du dossier de PSE Sommaire - Fiche avancement « élève » ……………………………………………………………………Page 3 à 4 - Lettre au tuteur de l’élève de terminale en PFMP………………………………………Page 5 ou 6 - Travail de PSE pour la Partie A du dossier ……………………………………………….Page 7 à 12 - Travail de PSE pour la Partie B du dossier ……………………………………………….Page 13 à 16 - Travail de PSE pour la Partie C du dossier ……………………………………………… Page 17 à 22 - Travail de PSE pour la Partie D du dossier ………………………………………………Page

DOSSIER de PRÉVENTION SANTÉ ENVIRONNEMENT Terminale BACCALAURÉAT PROFESSIONNEL (CCF) L’Analyse des risques professionnels liés au métier de Secrétaire Accueil de la Mère et de l’enfant Centre Maternel Le Tilleul 41, rue de Plaisance 92250 La Garenne-Colombes Tél. : 01.42.42.32.23 PFMP du 02 mai au 24 juin 2011 SOMMAIRE | | | Partie 1  | Introduction 1.1 Présentation de l’entreprise 1.2 Place du stagiaire (vous) dans l’entreprise |

horaires et commentaires     page 12 2.4. Modalités d’acquisition des compétences en entreprise et lieux de validation     page 43 2.5. Fiche de mise en œuvre d’une séquence d’enseignement     page 46 2.6. Enseignement de la prévention des risques professionnels d’origine électrique     page 48 3. L’ORGANISATION DES ZONES FONCTIONNELLES     page 50 3.1. Nouveau concept : l’exploitation des équipements du secteur électrotechnique     page 50 3.2. Schémas

Sandra CCF – PSE La prévention des accidents et des situations à risques Travail sur écran Baccalauréat Professionnelle Comptabilité période de stage : du 3 novembre au 16 décembre Promotion 2011/2012 Sommaire • Introduction Page 1 • L'organigramme de l'entreprise. Page 2 •Identification d'un risque professionnel Page 3 • Démarche d'analyse du risque Page 5 • Politique de prévention de l'entreprise Page 6 • Conclusion. Page 7 Introduction J'ai réalisé

d’accueil (hôpitaux) - Agent d’accueil, agent d’escale (domaine du transport) - Agent d’accompagnement (domaine du transport) II.2.2. Types d’organisations Les lieux d’exercice sont multiples en termes de secteurs d’activité : banques, services de santé, tourisme, culture, La Poste, transports collectifs, immobilier, grande distribution ou hôtellerie-restauration. Plus généralement, l’accueil est présent dans toutes les organisations susceptibles de recevoir des visiteurs, des clients, des usagers

spécifiques par épreuve. Consignes générales Les consignes données aux élèves pour élaborer leurs dossiers ne doivent pas être trop détaillées et strictes. Le premier risque lié à cette procédure est d’obtenir des dossiers trop modélisés. Le second est de limiter l’autonomie des élèves alors que celle-ci doit être développée tout au long de leur cycle de formation. La structuration de chacune des parties du dossier doit être laissée à l’initiative du candidat qui d’ailleurs a été préparé à cet exercice.