Dossier Français Ccf

du dossier SA1-1 Contexte de l’activité professionnelle  /3 SA1-2 Cadre organisationnel des actions proposées  /3 SA1-3 Méthodes et outils  /3 SAVOIRS ASSOCIES TRANSVERSAUX : vérifier la mobilisation de 2 à 3 savoirs associés transversaux en lien avec les activités présentées dans le dossier (inscrire les indicateurs d'évaluation) /2 SOUS-TOTAL SAVOIRS ASSOCIES : Note C /11 Conformité du dossier Exigences

des poursuites d’études dans les domaines de l’économie, de la gestion, du droit, des sciences politiques, du commerce ou encore des sciences humaines ; • la série littéraire (L), essentiellement centrée sur les lettres et sciences humaines (français, littérature, philosophie, langues, histoire-géographie), éventuellement sur les arts. Elle permet de développer des compétences d’expression, de réflexion et d’imagination. Cette série prépare surtout à des poursuites d’études dans le domaine

Nom Prénom Classe Dossier d’arts appliqués et culture artistique CCF Session 2013 Champ du programme choisi : * Appréhender son espace de vie Thème choisi : * La machine à café Première cafetière à percolation Vers 1800, le français Jean Baptiste de Belloy, archevêque de Paris, invente le système de la percolation du café et de la première cafetière2 (appelée aussi le dubelloire ou la débelloire). La cafetière est composée de deux récipients empilés, séparés au milieu par

BAC Professionel SEND Lycée JEAN-PERRIN St-André Dossier Projet Professionel CCF-Économie-Gestion Année:2011/2012 1-Identité Cursus Scolaire. 19an célibataire ETUDES - FORMATION 2008 - 2010 BEP (systèmes electroniques numériques et domestiques) Jean-Perrin 2010-2012 BAC PRO (systèmes electroniques numériques) Jean-Perrin EXPERIENCE PROFESSIONNELLE 2O12 : Stage de quatre semaine dans l'entreprise Télé veille réunion en tant que techicien 2O11:

DOSSIER CCF HISTOIRE 1892 : Jean Jaurès et La grève de Carmaux Nom : Prénom : Clément Classe : Session 2012 INTRODUCTION : La ville de Carmaux dans le Tarn est, au XIXème siècle, un important foyer industriel : on y trouve une mine et des verreries. Les grèves y sont fréquentes. En 1892, Jean Jaurès, professeur de philosophie, soutiendra ardemment et publiquement les mineurs dans leurs revendications. Problématique: Qu'a fait Jean Jaurès pour Carmaux ? Document 1 : la chronologie

à des poursuites d’études dans les domaines de l’économie, de la gestion, du droit, des sciences politiques, du commerce ou encore des sciences humaines ; la série littéraire (L), essentiellement centrée sur les lettres et sciences humaines (français, littérature, philosophie, langues, histoire-géographie), éventuellement sur les arts. Elle permet de développer des compétences d’expression, de réflexion et d’imagination. Cette série prépare surtout à des poursuites d’études dans le domaine

/20 EN ENTREPRISE Temps de formation Epreuve E3 A CCF Epreuve E2 Ponctuelle Mise en œuvre de compétences et acquisition de connaissances Sélection des compétences retenues par période et par entreprise Choix du thème Préparation du dossier AU LYCEE Création de supports pour la préparation de cours, Travaux professionnels, PPCP ou ECJS Suivi administratif du CCF - grilles - attestations Finalisation du dossier Fond, forme Préparation à l'oral Groupe Economie Gestion

cahier des charges. 2.4. Optimiser le processus. 2.5. Élaborer le dossier d’industrialisation. MISE EN ŒUVRE DES PROCESSUS 3.1. Organiser le secteur de production et son environnement. 3.2. Garantir la configuration des moyens. Production 3.3. Assurer la production. 3.4. Proposer des améliorations du processus. 4.1. Gérer une équipe de production. Management en production 4.2. Assurer les échanges d’informations en français et en anglais. 4.3. Gérer des ressources matérielles (charges

Session 2012 | |CCF 1 | | | |

Microsoft Word - CCF RIBON .docxCOMMENT ENTRETENIR LA RELATION CLIENT ? ÉVALUEZ L’EXPÉRIENCE CLIENT CCF DRCV HRAGA INÈS Lycée le Castel – BTS MCO – SESSION 2022 1 ÉVALUEZ L’EXPERIENCE CLIENT Table des matières Introduction : ..................................................................................................................... 2 I/ L’importance des avis internet : ...................................................................................... 3 II/ Les avis de l’agence