Dossier Géographie Paris Ville Mondiale

heures Chap. GEOGRAPHIE G.1-L’ espace européen et ses composantes Problématiques Mots-clés Méthodes 09 02 1ère partie : La France en perspective Qu’ est-ce que l’ Europe ? Espace européen Identité européenne Dynamiques spatiales Réviser méthodes 2nde : étudier des textes géo. , des cartes thématiques ; mettre en relation des documents de nature différente Réaliser une carte thématique Réviser méthodes 2nde : étudier des textes , des cartes thématiques , des schémas chorématiques

Géographie Gé Gé g phie Géograph collection Rémy Knafou programme 2010 2 e SOCIÉTÉS ET DÉVELOPPEMENT DURABLE Sous la direction de Rémy Knafou Éric Breton Agrégé d’histoire-géographie, lycée Masséna, Nice (06) Giorgia Ceriani Sebregondi Agrégée de géographie Rémy Knafou Agrégé de géographie, université Paris 1 – Panthéon-Sorbonne Florian Nicolas Certifié d’histoire-géographie, lycée Jean-Pierre Vernant, Pins-Justaret (31) Nancy de Richemond Agrégée de géographie, université

« Religion et géographie ». Intervention de Frédéric Dejean au séminaire du GSRL « Religions et religiosités minoritaires en ultramodernité » le jeudi 14 février 2008 Religion et géographie: les approches spatiales du fait religieux On pourrait commencer cette séance par une boutade: « Dieu est géographe ». En effet, à la relecture de la Genèse Dieu apparaît est en quelque sorte comme le premier « aménageur » : il produit un espace. « Au commencement, Dieu créa le ciel et la terre » : geste

Histoire et géographie classes de première des séries générales Ministère de la Jeunesse, de l’Éducation nationale et de la Recherche Direction de l’enseignement scolaire applicable à la rentrée 2003 Centre national de documentation pédagogique Ce document a été réalisé sous la direction de Gérard GRANIER et Yves PONCELET, inspecteurs d’académieinspecteurs pédagogiques régionaux d’histoire et géographie, par un groupe de travail de professeurs d’histoire et géographie composé de :

argumentaires. 19056 Numérique Internet INSTITUT DE FORMATION DE L’ENVIRONNEMENT NONET (G) Une introduction au développement durable. Document pédagogique. http://temis.documentation.developpement-durable.gouv.fr/documents/Temis/0068/Temis0068921/19056.pdf Paris, Ministère de l’écologie, 2010 - 75 p., ann., schémas, graph., bibliogr. Ce document propose une chronologie du développement durable puis aborde ses différentes approches et courants de réflexion. Il traite ensuite de l’évaluation de la “durabilité”

VILLES FRANÇAISES du PATRIMOINE MONDIAL ET TOURISME Protection, gestion, valorisation Actes de la journée organisée par : La Chaire UNESCO « Culture, Tourisme développement » L’IREST et l’EIREST, Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne La Convention France-Unesco ICOMOS-France Sous la direction de Maria GRAVARI-BARBAS et Sébastien JACQUOT Textes assemblés par Anne-Cécile MERMET UNESCO, 27 Mai 2010 Sommaire Avant-propos.............................................................

Dossier de Géographie Sur La ville de BIARRITZ Photo de Biarritz, plage du Miramar, source ; www.tripadvisor.fr Sommaire * Introduction personnelle sur Biarritz, plan du dossier * Localisation géographique * Conditions naturelles * Histoire de la ville de Biarritz * Les formes de tourisme * Origine de la clientèle * Hébergement * Gastronomie * Conclusion * sources Localisation géographique Biarritz se situe dans la région de l’Aquitaine, dans

collection Lycée – voie professionnelle série Accompagnement des programmes Histoire et géographie certificat d’aptitude professionnelle Ministère de la Jeunesse, de l’Éducation nationale et de la Recherche Direction de l’enseignement scolaire applicable à la rentrée 2003 Centre national de documentation pédagogique Ce document a été réalisé par un groupe de travail composé de : Alain PROST Michel CASTA Michel CORLIN Astrid DELARUE Patrick FENOT Anne-Marie GÉRIN-GRATALOUP Rémi HUTH

Nigéria : 7,3 2- Côte d’Ivoire : 7,5 3- Thaïlande : 6,0 3- Mauritanie : 5,9 4- Irak : 5,8 4- Mali : 5,8 5- Royaume-Uni : 5,3 5- Royaume-Uni : 5,6 1 Méthodologie de commentaire d’histoire et de géographie Auteurs : Mame Birame Faye, Amath Gning, Cheikh Ahmed Tidiane Sall, professeurs d’histoire-géographie Realisation : Salle Internet World-Links du lycée Taïba-Ics de Mboro QUESTIONS 1°) Expliquez, à partir des indicateurs du tableau I, le solde global de la balance commerciale. 2°) A l’aide

Histoire Thème 2 Géographie Thème 2 Géographie Vacances Thème 2 Géographie / Thème 3 Histoire Octobre Thème 3 Histoire Thème 3 Histoire Vacances Vacances Thème 4 Géographie Novembre TRIMESTRIELS Thème 4 Géographie Thème 4 Géographie Thème 4 Géographie Thème 5 Histoire Décembre Thème 5 Histoire Thème 5 Histoire Thème 6 Géographie Vacances Vacances Janvier Vacances Thème 6 Géographie Thème 6 Géographie CAMP DE SKI Thème 7 Histoire Février Thème 7 Histoire Thème 7 Histoire Thème 8 Géographie Vacances Thème