Dossier Histoire Géographie Cap

un cycliste – étaient sauvagement assassinées. Les premières synthèses transmises à la direction générale de la gendarmerie nationale permettent de détailler la scène du crime. Une scène en plusieurs actes qui ne font qu’épaissir le mystère de ce dossier hors norme. Qui était visé en premier ? Le cycliste ou la famille? De l’Irak à l’hypothèsed’un tueur isolé et psychiquement perturbé, les enquêteurs français et britanniques ne négligent aucune piste. Pour l’heure, ils n’ont pas de « convictions personnelles»

du cours est l’arrivée de l’autre, européen, et la rupture avec la société existante, arabe. Il faut connaître les 2 histoires, il ne faut pas les dissocier : il y a une « inter-réaction » historique compliquée et il faut tenir compte des deux temporalités historiques en même temps. Finalement, il faut arriver malgré les difficultés à faire correspondre les datations de ces histoires qui se croisent. II) L’apparente proximité La 2ème difficulté de cette étude vient du fait que le Maghreb musulman

francophones en milieu minoritaire, à la traduction, au patrimoine immatériel autant qu’au patrimoine matériel, à la réécriture littéraire de l’oralité, aux littératures orales, aux domaines autres que la littérature (anthropologie, arts, philosophie, géographie, histoire, linguistique), aux recherches transculturelles, à la transmédialité, aux études de réception, aux métissages culturels et à l’hybridité. Il vise à casser les clivages disciplinaires et géographiques, à éviter le cloisonnement des chercheurs

Stengers, pour La nouvelle alliance, éditions Gallimard, 1979, et Entre le temps et l'éternité, éditions Flammarion, 1992. Gilles Deleuze et Félix Guattari, pour l'ensemble de leurs travaux. — Jean Baudrillard, idem. — Stephen Hawking pour Une brève histoire du temps, éditions Flammarion, 1989. — Trinh Xuan Thuan, pour La mélodie secrète, éditions Fayard, 1988. — Gérard K. O'Neill, du Space Studies Institute, pour ses travaux sur l'expansion humaine dans l'espace, in Les planètes artificielles, de Wim

Dossier : Ecole : l'inégalité des chances ? Dossier publié le 18.12.06 par « Le Monde » « Egalité des chances" : l'expression a été utilisée la première fois par Jean-Pierre Chevènement en 1986. Depuis, ses successeurs à la tête du ministère de l'éducation parlent tous d'école plus juste, plus mixte et plus égalitaire. Pure utopie ? ZEP, carte scolaire, collège unique et réformes pédagogiques ont été mis en place. Résultat : peut mieux faire car l'école crée ses propres inégalités, comme l'ont

saharienne (Gourou P., 1965) 11 Figure 2 : Le Maroc en situation de bordure saharienne Le Sahara marocain se greffe sur cet ensemble en élément remarquable de bordure en coin extrême. Il s’étend de Figuig et Taouss à l’intérieur, jusqu’au Cap de Lagwira-Nouadhibou sur l’Atlantique, en arc de cercle enveloppant l’extrémité nordoccidentale du grand Sahara. Son dénominateur commun est justement sa qualité de bordure, avec assez souvent des facteurs de mitigation qui le rapprochent davantage

volontairement traditionnel et académique. Les rubriques anniversaires (non exclusivement littéraires), entretiens, comptes rendus maintiendront le contact avec l’actualité. Les auteurs qui participent à ce premier numéro donnent aussi l’image d’une « géographie » de la francophonie universitaire, telle que la RREF l’envisage. MARINA MUREŞANU IONESCU Présidente de l’ARDUF 10 11 I. LITTÉRATURE 12 13 Des littératures émergentes ? une métaphore à questionner… Michel BENIAMINO Université

les connaissances des programmes d’enseignement. Les résultats de ces évaluations révèlent une proportion considérable d’élèves ne maîtrisant pas les connaissances des programmes d’enseignement. Ainsi, il ressort de l’évaluation de 2006 en histoire, géographie et éducation civique que les trois-quarts des élèves (72 % en fin d’école, 75 % en fin de collège) ne maîtrisent pas les acquis attendus du programme19. Pour les mathématiques, qui ont fait l’objet d’une évaluation en 2008, la proportion est

l’âge de 12 ans. La durée des études est de quatre ans et la fin du cycle est sanctionnée par le brevet de l’enseignement fondamental (BEF). Le collège d’enseignement technique prépare les élèves au certificat d’apprentissage et de perfectionnement (CAP) en quatre ans. Selon la loi d’orientation l’enseignement moyen est obligatoire. L’enseignement secondaire du second cycle comprend deux formations : le lycée d’enseignement général et technologique qui prépare en trois ans (seconde, première, terminale)

l’écrit et l’oral ? Observations sur l’évaluation Atelier n°2 – Expression écrite et remédiation - Une copie d’élève de Terminale Bac pro Analyse de la copie Remédiation Programmation - Quatre introductions de devoirs de français, philosophie, histoire, sciences économiques Analyse des codes de l’introduction Qu’est-ce qu’une bonne introduction ? - L’étude de la langue dans les manuels Atelier n°3 - Réflexion sur la notion de thème - Bilan des journées inter académiques - Enjeux des thèmes