Dossier Oral Bts Banque

Etablissements d’Enseignement Supérieur Technique Privé ...à chaque passion sa vocation ! PRÉPAS t
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........... …….132 -2- ANNEXE I : Référentiels 1 REFERENTIELS DES ACTIVITES PROFESSIONNELLES Le référentiel des activités professionnelles se veut prospectif. Il présente les activités principales exercées par les titulaires du diplôme du BTS des systèmes électroniques après un temps moyen d’adaptation à l’emploi. 1.1 1.1.1 PRESENTATION DU METIER SECTEURS D'ACTIVITES La technologie électronique est présente dans la majorité des secteurs d'activité en forte croissance : les transports

permanentes afin d’en tirer du profit. Le travail du Galec est bien précis et important, en effet il négocie avec les fournisseurs les conditions commerciales pour l’ensemble des magasins. Durant une collection, le Galec a un rôle primordial ; Un dossier (book) est réalisé suivant les tendances vues et les shoppings réalisés. Ce book est ensuite envoyé au fournisseur qui renvoie des échantillons provisoires sur la collection à confectionner. Ensuite les échantillons définitifs sont exposés lors des

UE • Droit Civil 2 UE • Droit Commercial 1 UE 3. Les enseignements en 2ème année. La 2ème année comporte 6 unités d'enseignement obligatoire : dont 2 feront l'objet des épreuves écrites d'admissibilité, les 4 autres faisant l'objet des épreuves orales d'admission. • Droit Pénal et Procédure Pénale 1 UE • Droit Fiscal 1 UE • Droit Social 1 UE • Économie Politique 1 UE • Droit Administratif spécial 1 UE • Procédure Civile et Voies d'Exécution 1 UE 11 Programme 1ERE ANNEE Droit Civil

BREVET DE TECHNICIEN SUPÉRIEUR MAINTENANCE DES SYSTÈMES  Option : systèmes de production  Option : systèmes énergétiques et fluidiques  Option : systèmes éoliens Septembre 2014 BTS Maintenance des systèmes 1 Sommaire ANNEXE I RÉFÉRENTIELS DU DIPLÔME Annexe 1.a Référentiel des activités professionnelles ............................................................... 3 Annexe 1.b Référentiel de certification ................................................................................

faites en fonction des notes de première et seconde années. Ne partant pas tous du même pied d’égalité, seulement l’admission en troisième année est envisageable. Ceci avec un Bac +3 après un DUT TC ou GEA , un DEUG économie et gestion ou AES, un BTS MUC ou commerce international, à partir d’une épreuve écrite appelée Taje 2 (économie, marketing ou finance, anglais) et d’une épreuve orale (entretien de motivation et anglais). L’ESPEME permet à ses étudiants de s’ouvrir vers l’international grâce

personnel ainsi qu’aux enseignants dudit groupe. Par leur dynamisme et leur rigueur au travail, ils ont su nous imprimer les marques de l’assurance et de la responsabilité. Mes pensées vont également à tous les étudiants et spécialement à ceux en année de BTS option Ressources Humaines et Communication (RHC). L’ambiance de l’école, emprunte de convivialité et de solidarité, nous a permis de vite nous y sentir en famille. Nous tenons à exprimer toute notre reconnaissance à la Direction Administrative et

Sécurité sociale et des allocations familiales (Urssaf) forment un réseau appelé branche recouvrement ; ce réseau est piloté par un organisme national, l’Agence centrale des organismes de Sécurité sociale (Acoss). L’Acoss a aussi pour mission d’être la « banque de la Sécurité sociale » ; c’est elle qui répartit les fonds auprès des 3 autres branches (famille, maladie, retraite). des usagers sont satisfaits du service offert par les caisses de Sécu. C’est le score le plus élevé de tous les services publics

Mercatique BTS VPT BTS VPT volume 2 LYCEE TECHNIQUE PROFESSIONNEL CLOVIS HUGUES AIX EN PROVENCE 18 mai 2007 Enseignant, Braghieri Laurent Version du document : mardi 19 juin 2007 20:47:19 Mercatique du Tourisme BTS VPT volume 2 Table des matières Mercatique BTS VPT CHAPITRE VII .............................................................................................................................................................. 6 LA STRATEGIE PRODUIT ................................

fixer la chronologie des phases de fabrication, • d’établir une fiche de phase et d’optimiser les paramètres de fabrication, • de proposer des modifications au bureau d’études, • de créer des équipements améliorant la productivité, • de constituer un dossier d’investissement et de rentabilité d’un équipement. La diversité des moyens de production est telle qu’une partie de ce Module fera appel à des intervenants extérieurs, à des visites d’entreprises et de salons spécialisés, aux ressources multi média