Dossier Pse Terminale Mode

professionnel EP1-EP2-PSE Domaine général Math – EPS Epreuves ponctuelles : Français - Hist/Géo Éducation civique C.C.F Equipe pédagogique Parents Finalisation du projet Poursuite d’étude vers une Première et terminale Bac Professionnel 1ère Bac pro SERVICES 1ère Bac pro COMMERCE 1ère Bac pro VENTE M. BENYOUCEF et M. BOUKRAA CONTENU DE FORMATION Baccalauréat Professionnel 3 ans. ENSEIGNEMENT PROFESSIONNEL Seconde BEP MRCU 1 an Première et Terminale Baccalauréat professionnel

DOSSIER P.S.E CONSIGNES de mise en œuvre Le dossier présente la place de la prévention dans l’entreprise et l’analyse d’une situation professionnelle à partir de données recueillies en entreprise. |Pourquoi ? Ses objectifs |S’impliquer dans un projet d’action de prévention des risques professionnels en mettant en œuvre une démarche d’analyse des | | |risques.

s’appuie sur un dossier élaboré par l’élève à partir d’une action d’éducation à la santé mise en œuvre de manière individuelle ou collective soit : - lors de la formation dans l’établissement scolaire, dans une structure, dans un organisme…. - ou éventuellement lors d’une des périodes de formation en milieu professionnel Ces activités d’éducation à la santé doivent se dérouler en première ou en terminale professionnelle. N.B : Lorsque l’action est collective, même si le dossier est construit

Introduction Suite une intervention dans les classe les élèves du terminal du bac pro doivent être capable de définit le projet de l’éducation à la santé et d annoncé les objectifs de cette projet . 1.0) Définition L 'éducation à la santé permet aux personnes d'adapter le meilleur mode de vie pour leur santé et celle des autre ,et de favorisé les changements de comportement en utilisant des méthode varié 1.1)Les objectif de cette action sont les suivants -Répondre au besoin des public

activité principale, logo de l’entreprise, nombre de salariés, organigramme et votre situation dans cet organigramme, plan de l’atelier, autres renseignements si nécessaire en annexe VOUS POUVEZ UTILISER LES RENSEIGNEMENTS DONT VOUS DISPOSEZ DANS VOTRE DOSSIER PROFESSIONNEL (copier-coller) 2. Description de la situation professionnelle choisie, identification du risque 2.1 Description de la situation : Supports pour décrire la situation de travail : - Partir d’avis recueillis auprès des salariés

principale, logo de l’entreprise, nombre de salariés, organigramme et votre situation dans cet organigramme, plan de l’atelier, autres renseignements si nécessaire en annexe VOUS POUVEZ UTILISER LES RENSEIGNEMENTS DONT VOUS DISPOSEZ DANS VOTRE DOSSIER PROFESSIONNEL (copier-coller) 2. Description de la situation professionnelle choisie, identification du risque 2.1 Description de la situation : Supports pour décrire la situation de travail : - Partir d’avis recueillis auprès

principale, logo de l’entreprise, nombre de salariés, organigramme et votre situation dans cet organigramme, plan de l’atelier, autres renseignements si nécessaire en annexe VOUS POUVEZ UTILISER LES RENSEIGNEMENTS DONT VOUS DISPOSEZ DANS VOTRE DOSSIER PROFESSIONNEL (copier-coller) 2. Description de la situation professionnelle choisie, identification du risque 2.1 Description de la situation : Supports pour décrire la situation de travail : - Partir d’avis recueillis auprès

et le maintien à domicile Accès sur concours - Imagerie Médicale et Radiologie Thérapeutique Université Bac Pro ASSP DE - Aide Soignant - Auxiliaire de Puériculture Bac Pro SPVL Bac Techno ST2S SPVL Terminale Terminale Terminale Première professionnelle Première professionnelle Première technologique Seconde professionnelle Seconde professionnelle Seconde générale et technologique professionnelle Classe de troisième 4/47 Ressources

- épreuves en CCF – lieux………………………………………. Page 5 3. Structure des évaluations des épreuves professionnelles en CCF………………….……………………………… Page 6 4. Organisation des évaluations par contrôle en cours de formation………………………………………………. Page 16 5. Dossier CCF à constituer pour chaque candidat……………………………………………………………………………. Page 19 Cahier des charges - CCF en BCP ASSP – Académie d’Amiens – Septembre 2013 2 1. Règlements d’examen du Bac Accompagnement Soins et Services à la Personne dans chaque

concernés Renseignement de documents assurant la traçabilité des activités (suivi, liaison, …) Rédaction de documents (notes, compte rendu, courriers, relevés de conclusion,…) Classement et archivage des documents Constitution, mise à jour et contrôle de dossiers de suivi (hors contenu médical) TÂCHES CONDITIONS D’EXERCICE MOYENS ET RESSOURCES Contexte de l’intervention Outils informatiques, logiciels adaptés Outils de communication Cadre réglementaire Différents modes de transmission : orale et