Dossier Synthèse Conseiller En Insertion Professionnelle

d’effectuer un stage d’observation en entreprise d’une période d’un mois. Ce dernier avait pour objectif de faire la synthèse de mes connaissances théoriques, d’affiner ma perception de l’entreprise, d’en retirer une expérience ainsi qu’une analyse globale et approfondie de l’entreprise et de son environnement, tout en me préparant dans les meilleures conditions à la vie professionnelle, et pour ce la j’ai effectué un stage au sein de l’agence « firdaousse Voyages » . Cette société est composée de plusieurs

correction dans chaque centre de correction. Une commission d’harmonisation entre tous les correcteurs se tiendra après les corrections. 3 - L’organisation des épreuves orales sous la forme ponctuelle : En aucune façon un examinateur (enseignant ou professionnel) ne peut interroger ses propres étudiants ou stagiaires. Il conviendra donc, le cas échéant, d’établir une permutation des interrogateurs entre les sections d’une même académie ou du même regroupement académique. Il est souhaitable d’éviter que

rue du Parc 26000 VALENCE Durée du stage : 12/11/07 au 21/12/07 SOMMAIRE : Ι. Présentation de la structure d’accueil • Historique de l’association 1. Ses objectifs fondamentaux 2. L’organisation du conseil d’administration (organigramme) • Les missions engagées par l’association • Les partenaires internes, externes et leurs fonctions • L’ensemble des lieux d’intervention ΙΙ. Mon vécu en tant que stagiaire à REMAID

préconisé  Perspectives Partenariat Chapitre II: VIFOLI - synthèse de l’offre et de la demande IV- LA STRATEGIE MARKETING - Les canaux de communication - Les services fournis par VIFOLI - La gamme de produits (BIENS & SERVICES) à vendre - Les objectifs quantitatifs VIFOLI EDITION CAN 2010 Chapitre III : L’expérience des Promoteurs du Projet VIFOLI 2010 V- QUALIFICATION DES PROMOTEURS DE VIFOLI VI- ACTIVITES PROFESSIONNELLES DEJA EXERCEES EN RAPPORT AVEC LE PROJET VIFOLI VII- STAGES

de Ressources 19 Le cas d’entreprise 20 Les experts 25 III. L’organisation d’une Team Building 27 TROISIEME PARTIE : BILAN DES COMPETENCES 29 Le bilan personnel 29 I. Les savoir-être acquis 29 II. Les axes d’amélioration 30 Le bilan professionnel 32 Le bilan de l’alternance 34 CONCLUSION 35 SITOGRAPHIE/BIBLIOGRAPHIE : 36 ANNEXES 37 INTRODUCTION Après l’obtention d’un baccalauréat STG option marketing, je me suis dirigée vers un DUT Gestion des Entreprises et des Administrations

ou de plusieurs des thèmes suivants : observation du fonctionnement politique de l'organisme; idéologie de cet organisme; critique générale de l'organisme. 5. Réflexion critique personnelle portant sur les attentes de l'étudiant, ses objectifs professionnels et personnels ainsi qu'une forme d'autocritique pendant le déroulement du stage. Le document doit être équivalent à un travail de fin de session. Le rapport de stage doit être remis au responsable académique au plus tard un mois après la fin

FC2 FC3 Conduite d’un plan de conquête Pro Tuteur IUT : Mme BEAL Tuteur entreprise : M. FARGIER– Responsable marché professionnel Est Lyonnais Année universitaire : 2007/2008 Période du stage : 21 avril au 27 juin 2008 Page 1 sur 86 Remerciements Tout d’abord, nous tenons à remercier notre tuteur de stage, Monsieur Max FARGIER, Responsable du Marché Professionnel de l’Est Lyonnais, qui a eu la gentillesse de nous accueillir au sein de LCL. Grâce à lui, notre stage s’est déroulé dans

Exposition de la situation a) Diagnostic Avant de développer le dossier retenu, il est important de noter que le Pact Métropole Nord est le seul organisme à posséder un service social proposant en même temps, un accompagnement et un suivi à la personne. Il fonctionne en partenariat avec les autres bailleurs sociaux. Dans ce contexte, le 14 Juin 2009, notre institution a été donc mandatée par fax, par l'un de *ces* partenaires, le L.M.H (Lille Métropole Habitat), dans le cadre d’une

fonctions du ME et ses implications dans la prévention spécialisée en lien à sa fiche de poste 8 2.3 Evocation de ma pratique en lien avec la thématique du groupe adolescent 8 2.4 Analyse de ma pratique et réflexion sur ma démarche éducative 9 Synthèse sur mon positionnement en tant que ME 10 Conclusion 11 Introduction J’ai eu l’opportunité d’avoir un contrat d’apprentissage dans une structure de prévention spécialisée. Ayant effectué un service civique au sein d’une

D’ACCUEIL ET SITE QUALIFIANT A. Le cadre institutionnel Depuis la loi de décentralisation n°83-663 du 22 juillet 1983, transférant aux départements des compétences de droit commun en matière d’aide sociale légale et de prévention sanitaire, le Conseil Général est désormais le chef de file de l’action sociale. Sur ce département, le cadre institutionnel du Service Social Polyvalent de Secteur se situe à deux niveaux : le siège départemental, et les Maisons Départementales des Solidarités (MDS)