Dossier éco Gestion Terminal Electrotechnique

Investissements 43 RAPPORT DE GESTION SUR LES COMPTES CONSOLIDÉS DE L’EXERCICE CLOS LE 31 DÉCEMBRE 2013 121 6.1 6.2 6.3 6.4 - 09 16 FACTEURS DE RISQUE RESPONSABILITÉ SOCIÉTALE DE L’ENTREPRISE (RSE) 08 7 PRÉSENTATION DU GROUPE Risques industriels et environnementaux Risques liés à l’activité de Legrand Risques juridiques Risques financiers Assurances et couverture des risques Rapport du Président du Conseil d’administration sur le gouvernement d’entreprise, la gestion des risques et le contrôle

(Article L. 225-37 du Code de commerce) Comité exécutif 154 192 Rapport des Commissaires aux comptes (article L. 225-235 du Code de commerce) 193 Intérêt des dirigeants et salariés dans le capital Commissaires aux comptes 194 204 RAPPORT DE GESTION SUR LES RÉSULTATS FINANCIERS CONSOLIDÉS EXERCICE 2010/11 Faits marquants de l’exercice 2010/11 Commentaires généraux sur l’activité et le résultat Perspectives Analyse sectorielle Revue opérationnelle et financière Conventions et engagements réglementés

RENAULT ET SES ACTIONNAIRES 5.1 Renseignements à caractère général 5.2 Renseignements concernant le capital 5.3 Marché des titres de Renault 5.4 Politique d’information 181 182 184 189 193 LE RAPPORT DE GESTION 2.1 Le rapport d’activité 2.2 La recherche et développement 2.3 La gestion des risques 2.4 Les rémunérations des dirigeants 45 46 64 75 88 ASSEMBLÉE GÉNÉRALE MIXTE DU 30 AVRIL 2010 PRÉSENTATION DES RÉSOLUTIONS 197 Le Conseil propose, en premier lieu, l’adoption de six résolutions

62 80. Maison F7/8, Ste-Clotilde, la Bretagne, gros volumes, 300 m2 + dép. + terr. 850 m2 + piscine, vue mer, défisc., 2 500 €/m2, curieux et agences s’abstenir. 06 92 76 82 33. F4, St-Denis, totalement rénové, TBE, belle vue mer, ds imm. standing, éco., familial, 2 100 €/m2 de surface totale, négociable, actuellement ss agences. 02 62 31 29 19. www.sorim-immobilier.com GSM : 0692 85 14 00 IM0162117B ACHATS Particulier cherche T3 sur le Nord, prix raisonnable. 02 62 24 72 29, 06 92 98 60 30

plaident pour sa professionnalisation. Le travail enseignant devient alors à la fois spécialisé – à travers l’importance de la discipline, sa maîtrise et l’expertise – et élargi puisqu’il s’agit aussi de construire de nouvelles compétences en vue d’une gestion « efficace » de l’hétérogénéité du public scolaire et des nouvelles attentes sociales. Essentiellement normatives, les recherches sur la professionnalisation des enseignants apparaissent comme une « réponse » à des préoccupations portées tant par