Douceurs Et Colères Des éléments Michel Tournier Commentaire

quand il m’a répondu d’une voix qui a sonné comme une lanière de fouet : – On ne se fait pas payer pour avoir eu honte d’être un homme. Tel était cet homme magnifique qui parlait si bien avec les yeux. Christian SIGNOL, Bonheurs d’enfance, Albin Michel 1996. 10 Lire et analyser 1. Le narrateur brosse le portrait du grand-père par petites touches. - Dégagez les grandes lignes de ce portrait. - Pourquoi à votre avis les mains du grand-père sont-elles évoquées plusieurs fois ? • 2.

Ouvrage réalisé sous la direction d’Hélène Potelet Français 4e livre unique Livre du professeur Anne Autiquet Agrégée de lettres classiques Michelle Busseron-Coupel Agrégée de lettres classiques Professeur au collège Eugène-Delacroix (Paris) Claudine Grossir Agrégée de lettres modernes Maître de conférences à l’IUFM de Paris-Sorbonne Dorine Samé-Tuquet Certifiée de lettres modernes Professeur au collège Boris-Vian (Paris) Hélène Potelet Agrégée de lettres classiques Professeur

les Chinois allaient lui ramener son mari ? Non. Bon. Alors, ça ne servait à rien. Charles sentait bien qu'elle ne l'écoutait pas, mais il savait que petit à petit, cela aurait un effet. Qu'il distillait comme une perfusion au goutte-à-goutte des éléments de la réalité. Que la Chine, et la Suède même, réintégreraient l'horizon de Nathalie. Charles s'asseyait très près d'elle : « Tu pourras reprendre quand tu voudras. Il faut que tu saches que toute l'entreprise est derrière toi. — Merci, c'est gentil

et ne tolérait pas que quiconque se moquât de lui, un cuisinier moins qu’aucun autre, et la Cour tout entière attendait épouvantée, en jetant vers lui des regards furtifs, la colère dont il allait foudroyer d’un instant à l’autre le fauteur ¿ de cette misérable farce. Mais le calife mangeait imperturbablement. Michel Tournier, Les Deux Banquets ou la commémoration, Gallimard, 1989. ¿ Questions (15 points) I. « Il était une fois... » 1. À quel genre appartient ce récit ? Justifiez votre réponse

58 - Exercices 78 - Leçon 10 : Rhétorique des genres littéraires 82 - Exercices 91 - Leçon 11 : Les paroles rapportées 95 - Exercices 98 - Leçon 12 : Logique du discours : éléments d’analyse de l’argumentation 103 - Exercices 109 - Leçon 13 : Les sons 112 - Leçons 14 : Mesure et rythme 116 - Bibliographie 119 Avant-propos Après avoir connu une période

se remettre au travail. Moi, j’aurais aimé qu’il me dît un mot affectueux ou qu’il me prêtât attention une minute ; mon père n’avait d’yeux que pour ses terres. Ce n’était qu’à cet endroit, au milieu de son univers blond, qu’il était dans son élément. Rien ni personne, pas même ses êtres les plus chers, n’était en mesure de l’en distraire. Le soir, en regagnant notre taudis, l’éclat de ses yeux se tempérait avec le coucher du soleil. Il était quelqu’un d’autre, un être quelconque, sans attrait

Leçon 9 : Les figures de style 58 Exercices 78 Leçon 10 : Rhétorique des genres littéraires 82 Exercices 91 Leçon 11 : Les paroles rapportées 95 Exercices 98 Leçon 12 : Logique du discours : éléments d’analyse de l’argumentation 103 Exercices 109 Leçon 13 : Les sons 112 Leçons 14 : Mesure et rythme 116 Bibliographie 119 Avant-propos Après avoir connu une période faste dans

de se remettre au travail. Moi, j'aurais aimé qu'il me dît un mot affectueux ou qu'il me prêtât attention une minute ; mon père n'avait d'yeux que pour ses terres. Ce n'était qu'à cet endroit, au milieu de son univers blond, qu'il était dans son élément. Rien ni personne, pas même ses êtres les plus chers, n'était en mesure de l'en distraire. Le soir, en regagnant notre taudis, l'éclat de ses yeux se tempérait avec le coucher du soleil. Il était quelqu'un d'autre, un être quelconque, sans attrait

« richardienne », à ce que l’auteur de Microlectures appelle fort joliment la « lenteur », l’ « insistance », la « myopie 5 ». Difficile toutefois, en ce qui nous concerne, de restreindre le terrain propre de la lecture (de cette lecture qu’est le commentaire) à une unique page d’un ouvrage dans lequel, si l’on peut dire, le sens déborde. D’un bout à l’autre du livre en effet, les pages ici s’éclairent les unes les autres, les mots s’appellent et se répondent, le sens s’approfondit et s’enrichit. Lire

. . . . . ½¾ Les annales corrigées Le discours narratif 139 141 ½ ½ ½ ¼ ½ ½ ½ Sujet 1 • Texte d’Arthur Ténor (séries tech. et prof., juin 2007) . . Sujet 2 • Texte de Victor Hugo (série collège, juin 2007) . . . . . Sujet 3 • Texte de Michel Piquemal (série collège, juin 2007) . . . Sujet 4 • Texte de Jean-Bertrand Pontalis (série collège, juin 2007) Sujet 5 • Texte de Jacques Lacarrière (série collège, juin 2007) . . Sujet 6 • Texte d’Alexandre Jardin (séries tech. et prof., sept