Doudou

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j'ai hâte de le développer encore plus en formation d'AP. Snouki Nouveau Nombre de messages: 4 Age: 21 Date d'inscription: 26/01/2008 Sujet: Re: Les 14 besoins fondamentaux Mer 7 Mai - 21:32 dans le BF 11 il faut ajouter le doudou de l'enfant kaomé Accro Nombre de messages: 794 Age: 45 Localisation: 86 Emploi: auxi en mater Date d'inscription: 18/06/2005 Sujet: Re: Les 14 besoins fondamentaux Sam 17 Mai - 20:43 tout à fait! _________________

avec développement de la marche, de ramper afin de se rapprocher des objets à découvrir, etc. Nouvelles forme d’autonomie, arrivé à évaluer les distances dans l’espace. Puis l’enfant commence à donner des noms aux choses qui l’entour : sa mère, son doudou... accès au langage. 5ème étape : Personnalisme (3 à 6/7ans). Crise d’opposition, âge de grâce, identification, pensée syncrétique. A le sentiment d’exister en tant qu’individu, il a conscience de lui-même, indépendant des autres, il s’affirme

dans la salle avec des toilette adapté a la taille des enfants et une autre salle pour changer les bébés. Besoin affectifs : l’enfant à besoin de se sentir aimé et d’être en sécurité afin de devenir autonome .A la crèche chaque enfant dépose son doudou (objet transitionnels) dans un panier. Pour l’école maternelle, chacun a son propre lit au dortoir avec une couverture et un livre. Besoin cognitifs : c’est découvrir le monde, manipuler, jouer, vivre avec les autres. Les différences suivant les

relationnelles et psychiques: Son développement relationnel est harmonieux. C'est un enfant "sécure", capable de vivre "la séparation" avec l'aide de son doudou transitionnel, un petit Winnie l'ourson en peluche. Il n'a pas besoin d'avoir son doudou tout le temps avec lui mais dans certains contextes, en particulier avec deux des intervenants extérieurs, son doudou le rassure. Il a une bonne estime de lui-même sans se sentir tout puissant. Il a conscience de ses limites. Il a conscience des dangers, il ne met

de 3 à 14 ans) Chemises, gilets, t-shirts, robes, pantalons, bonnets, écharpes, barrettes, lunettes, parapluie, élastiques, ceinture.... naissance, bébé et puériculture (pour les bébés de 3 à 23 mois) Vêtements, Bain, literie, liste de naissance, doudous et peluches mais aussi Oclio by DPAM : poussettes, sièges auto, sécurité, éveil et jouet.. les chaussures (du 17 au 38) Filles/ garçons, chaussures bébé, accessoires type semelles... Le style Fun, coloré, pratique, innovant, original Les classiques

responsabilité d’un petit groupe d’enfants après m’avoir expliqué l’activité. A 13 heures je vais aider à la cantine à servir les derniers repas aux élèves puis à nettoyer les tables et passer le balai. Je prépare les enfants pour la sieste de l’après midi (doudou, sucette, passage aux toilettes...) Je surveille également la cour de récréation avec une maîtresse.

pour ce qui se débrouille moins bien que d’autres. En même temps je leurs serre à boire. Ils mangent le fromage et le dessert et ensuite on leurs nettoie le visage et les mains avec des lingettes pour les conduire a la sieste. Ils prennent leurs doudous et se rendre au dortoir. 14h-15h De retour de pause je remplace une des astem au dortoir jusqu'au lever de tous les enfants. Pendant ce temps le personnel et dans la salle des grands et surveille les enfants déjà réveiller, les bébés et ce qui partes

le maternant, je verbalise ce qu’il vit et lui explique ce que nous allons faire ici, ensemble, tout au long de la journée, avant qu’il retrouve ses parents et qu’il rentre chez lui. - J’autorise l’enfant à garder son doudou tant qu’il en ressent le besoin, car je sais que le doudou aide l’enfant à surmonter la séparation, vu qu’il est le lien entre lui et sa mère, entre la maison et le multi-accueil. C’est pourquoi, je le laisse choisir le moment où il s’en séparera ; - J’ai observé les enfants et

coloriages et que la fille M.F préférait jouait à la poupée, lego et faire des coloriages. 4.5. Le temps de sommeil et sa répartition Les deux enfants ont un temps de sommeil de 10h la nuit plus 2h de sieste l’après midi. Pour dormir les 2 ont un doudou. A la maison ils ont également une veilleuse pour s’endormir et aucun des deux dort seul dans sa chambre il l’as partage pour le garçon avec son frère et pour la fille avec sa sœur et de temps en temps elle dort avec sa maman. Ils sont tous les deux