Drame satyrique

élevé, obstacle lié à la fatalité ou aux raisons d'Etat, dénouement malheureux La tragicomédie : au 17ème, reprend certains critères du tragique mais avec un dénouement heureux Le drame bourgeois : au 18ème, met en scène des situations et des pers contemporains avec une visée morale où domine le pathétique Le drame romantique : préconise le mélange des genres et l'abandon des règles et l'abandon des règles classiques pour montrer l'homme et le monde dans leur totalité 3) Le monologue : Il

dramatique : le drame bourgeois (en prose, note pathétique et moralisatrice) et le drame romantique (mélange de sublime et grotesque, triomphe du cœur sur la raison, désespoir existentiel). *genre tragique : repose sur la conscience de la fatalité (sentiments du public = terreur/pitié/admiration). *tragédie classique : XVII° s. / forme : vers (alexandrins) – mythologie – conforter *drame romantique : XIX° s. / forme : vers ou prose – histoire – faire vrai – contester *drame contemporain : XX°

a. Le drame bourgeois (seconde moitié du XVIIIe siècle) Héritier de la comédie moralisante (début du XVIIIe siècle) et de la comédie larmoyante (1730-¬1750), genre intermédiaire entre la comédie et la tra¬gédie, le drame bourgeois, « genre sérieux », se veut proche des préoccupations des spectateurs. Il se caractérise par : • un sujet qui privilégie la peinture des malheurs domestiques et de la vertu ; • des personnages contemporains, considérés plus dans leur rôle social que dans leur individua¬lité

par le destin. Les regles du drame romantique * Refus de la règle des trois unités : les romantiques veulent se libérer de la forme et refusent la règle des trois unités. * Refus de la règle de bienséance : par souci de réalisme, les romantiques veulent montrer sur scène ce qui existe * Le mélange des genres, la diversité  * Rejet du drame bourgeois  * Rejet du moralisme et du théâtre manichéenConception dualiste du bien et du mal. : le drame bourgeois est, pour les romantiques

Le drame romantique qui émerge en France au 19ème siècle, est une forme théâtrale neuve, en rupture avec les oeuvres antérieures. Elle réunit à la fois le drame bourgeois et le mélodrame. C'est grâce aux nombreuses migrations du 19e que la population va s'intéresser à la littérature étrangère et ainsi découvrir l'écrivain anglais Shakespeare, qui va être un modèle pour tous les romantiques. Le drame romantique accorde une grande place au thème de l'amour mais également une ouverture sur le monde

Il existe 4 grands genres théâtraux : la tragédie, la comédie, la farce et le drame. Je vais tout d’abord parler de la tragédie. La tragédie a été présente du 17e siècle au 18e siècle. Elle est représentée par deux grands auteurs, Corneille et Racine. Elle a tout d’abord un but moral, mais elle cherche à éveiller chez les spectateurs un sentiment de pitié, de terreur ou d’admiration. Elle est construite en cinq actes, et on y retrouve des unités de lieu, de temps et d’action. Le dénouement

nouvelles formese théâtralesapparaissent avec notamment, le drame. Des pièces de Marivaux ou Beaumarchaix par exemple sont en opposition avec les pièces comiques proposées par Molière. I. Le drame Bourgeois Ce drame a été nommé "bourgeois" postérieurement. Il regroupe des textes qui ne sont ni des tragédies ni des comédies. Diderot est rincipal théoricien du drame bourgeois avec des pièces comme "Entretriens avec Dorval et moi" en 1757: le drame a pour but de toucher la sensibilité du lecteur et se

(1751-1772 ) qu’il dirige avec d’Alembert . -Il est reconnu pour son érudition, son esprit critique et un certain génie. Il laisse son empreinte dans l'histoire de tous les genres littéraires auxquels il s'est essayé : il pose les bases du drame bourgeois au théâtre, révolutionne le roman avec Jacques le Fataliste, invente la critique à travers ses Salons et supervise la rédaction d'un des ouvrages les plus marquants de son siècle, la célèbre Encyclopédie. - En philosophie également, Diderot

éviter les redondances avec le programme de seconde. Il veille aussi à choisir des oeuvres et textes offrant une matière riche pour étudier l’association du texte et du spectacle. Les genres préconisés sont, de ce fait : la tragi-comédie ; le drame ; le théâtre moderne à genre indéfini. Peuvent également être abordés avec fruit des exemples pris dans le théâtre médiéval (Jeux, Mystères). Le programme recommande d’associer l’étude d’une oeuvre intégrale et la lecture d’extraits. Le plus profitable

siècle ont donc exprimé leurs insatisfactions dues au mal du siècle, au vague des passions, aux inégalités sociales et au désir de liberté dans les oeuvres dites ensuite Romantiques. Mais ce désir d'évasion et de liberté donnera ensuite naissance au drame romantique, au registre fantastique et à la littérature engagée.