Drapeau européen

propriétés d’abbayes. Il met en place des politiques d’extension du domaine royal par le biais de guerres grâce au concours de ses vassaux. Il stimule les mouvements communaux afin d’affaiblir les seigneurs féodaux. La symbolique française telle que le drapeau rouge, et la fleur de lys est due à Louis VI. Il est en rupture avec la faiblesse des rois comme Robert le Pieu. Guillaume Cliton dit de Normandie est le petit fils de guillaume le Conquérant et vécu de 1102 à 1128. Il est nommé comte de Flandre

célèbre tableau de Eugène Delacroix « La liberté guidant le peuple » qui illustre parfaitement la révolution de 1848, qui est également énoncée dans la scène ci dessus. La description de « la fille publique » fait donc penser à la femme brandissant le drapeau français, poussant à la révolte.

applique une lettre de propagande qui censure la radio et les journaux, la critique du pétainisme est interdite. À l’image de Pétain, ROBERT façonne le culte de la personnalité. La nouvelle jeunesse antillaise se doit de chanter en cœur, sous le drapeau tricolore, des hymnes patriotiques en l’honneur de l’amiral et du maréchal. 6 / DE GRANDES PERTES Face à des répressions menaçantes et humiliantes, les Antillais choisissent leur camp. D’un côté la petite et moyenne bourgeoisie, à qui profite

est alors instauré le drapeau rouge pour la Commune par « les Communards ». D’autre part, en 1871 Henri Comte de Chambord qui est légitimiste et le Comte de Paris qui lui est Orléaniste ; prétendent tout deux à la couronne et veulent la remise en place d’une monarchie. C’est Henri Comte de Chambord qui est élu en 1874. Mais, celui-ci ne veut pas abandonné de drapeau blanc qui est signe de la monarchie de l’ancien Régime, et les Français ne veulent pas abandonné de drapeau bleu, blanc et rouge qui

cm, ces grandes dimension représente la taille de l’événement. Ce tableau représente une scène d’une journée révolutionnaire. Il est composé d’homme de diverses classes sociales, tous guidés par une femme, allégorie de la liberté qui brandit le drapeau tricolore et tient une baïllonette On peut qualifier cette peinture d’historique, elle est rattachée au mouvement romantique dont les caractéristiques sont le sentiment l’imagination avec une atmosphère poétique, la passion et la violence des

acteurs des journées de la république de 1848. Il devient membre du gouvernement provisoire et ministre des affaires étrangères, il fut aussi l'un des protagonistes de l'abolition de l'esclavage. Le discours qu’il prononça, le 25 février, contre le drapeau rouge, est resté célèbre. Impuissant, le 15 mai, à prévenir l’invasion de l’Assemblée nationale, les journées de Juin lui portèrent le coup de grâce. Il fut nommé à l’Assemblée nationale que dans une élection partielle. Le coup d’État de décembre

peuple pour mettre en confiance le peuple. On observe aussi une révision de la charte le 7 août 1830. La charte devient un accord entre le roi et la nation. La religion catholique n'est plus religion d'État, la censure de la presse est abolie, le drapeau tricolore rétabli, la loi d'amnistie de 1816 est aboli à l'exception de l’article qui condamne au bannissement les membres de la famille Bonaparte ; l'église Sainte-Geneviève est de nouveau retirée au culte catholique le 15 août. Des restrictions

robe jaune, mais elle n’est pas fermée en haut, laissant apparaître sa poitrine, elle est plus éclairé que les autres personnages, c’est l’élément numéro un du tableau. Elle est pieds nus, et tient de la main gauche un fusil, et dans la droite, le drapeau Français qu’elle lève haut en signe de victoire. Celle-ci regarde les guerriers à sa droite. Le cinquième personnage est un jeune garçon, dont le bras droit est pointé vers le haut, tenant une arme dans chaque main. Il est lui aussi bien habillé

d’une robe jaune retenu pour une ceinture rouge ce qui laisse à nu sa poitrine, cette robe rappelle les robes antiques. Seule femme parmi les hommes, une douce lumière et de la fumée derrière elle la met en avant. Elle tient dans la main droite le drapeau français bleu, blanc, rouge, et dans sa main gauche un fusil A sa droite un petit garçon, il porte un béret noir et dans chaque mains il tient un pistolet. Il avance, tel Gavroche sorti des Misérable, sans crainte. Coiffé d’un haut de forme et le

avec une cruauté inouïe. Chapitre 17 En retournant au domaine de son oncle, Léopold comprit que la révolte avait gagné les plaines de l’Acul. Il ne pensa qu’à une chose; sauver Marie. Le fort était encore intacte, mais il était surmonté d’un drapeau rouge, ce qu’il redoutait s’était passé, le fort avait été pris par les esclaves. Chapitre 18 Léopold ne pensait qu’à sauver Marie. Il rencontra Thadée, qui lui apprit que Pierrot était à l’origine de cela et plus particulièrement à l’origine