Droit De Vote Des Femmes En France En 1944

la censure est levée et donc la politique devient non seulement une question à débattre mais aussi à étudier. 3 périodes : * La période 1870-1914 : première phase de mise en place de cette discipline. Juste au lendemain de la défaite de la France , en 1870 , est crée à Paris l’ E.L.S.P ( = Ecole Libre des Sciences Politiques ). On a ressenti le besoin de former un personnel politico-administratif plus compétent. Des recherches sont aussi mises en place , en particuliers sur les élections

comme responsable du foyer et des enfants. Jusqu’au XXème siècle, la femme restait cantonnée au foyer et ne travaillait pas. En France, elle s’est progressivement émancipée durant les deux guerres mondiales. En témoin de cette évolution, le droit de vote a été accordé aux femmes en 1944 dans le but de promouvoir la dignité, la parité politique et la reconnaissance des droits de la femme comme égale de l’homme. Par la suite, le travail de la femme s’est généralisé. Cela a été possible grâce à l’évolution

aiderait à maintenir la paix. 26 juin 45 – Création de L'ONU à la conférence de San Foransico. La charte des nations Unis définit ses objectifs. Elle se donne pr objectif de maintenir la paix, et la liberté toute en garantissant la défence des droits de l'homme. 17 juillet – 1er aout 1945 – Conférence de Potsdam qui réunit Churchill, Staline et Truman qui remplace Roosvelt qui est mort, pdt laquelle est décidé le sort de l'Allemagne (démilitarisation, désindustrialisation, paiement de réparations)

leurre ? Deuxième terme de la devise de la République Française (« liberté, égalité, fraternité »), l’Egalité est également affirmée comme idéal dans la Déclaration des Droits de l’Homme et du citoyen de 1789 : « Les hommes naissent et demeurent libres et égaux en droit ». La citoyenneté confère ainsi aux individus les mêmes droits et les mêmes devoirs, quelle que soit leur situation de départ (à la naissance) et leur groupe social d’appartenance. Mais il s’agit ici essentiellement de l’égalité

cependant les personnes qui ne sont pas d’accord avec ce mouvement vont former le socialisme qui lui compte sur les lois. Par la suite on voit apparaitre le syndicalisme et aussi quelques améliorations avec les législations sociales comme le droit de grève 1864 et le droit d’adhérer et de former un syndicat 1884. La durée du temps de travail qui diminue 8h et une journée de repos hebdomadaire (le dimanche) mais aussi mise en place d’une législation sociales, cependant les conditions de travail reste précaire

Les femmes dans la société française de la Belle époque à nos jours. S. Vigreux DIJON, le 19 mai 2010. INTRODUCTION Au niveau historiographique, il s’agit d’une période dense où l’on trouve l’industrialisation et ses effets sur l’histoire des femmes. L’intitulé du programme : « Les femmes dans la société française » donne une place reconnue à l’histoire des femmes permettant aux enseignants d’avoir une vision féminine de l’histoire. Mais le danger est de faire des femmes un groupe à part

de 1981 à 1984 . Son amendement instauras un quota pour les femmes aux élections elle a été voté à la " quasi-unanimité » Signataire en 1971 du Manifeste des 343, parmi 343 femmes qui déclarent avoir avorté & réclament le libre accès aux moyens anticontrapcionnel & l'avortement libre. Aux côtés de Simone de Beauvoir & de Jean Rostand elle fonde en1971 le mouvement féministe « Choisir la cause des femmes» & milite en faveur de la dépénalisation de l'avortement

BARD Christine (2001), Les femmes dans la société française au 20ème siècle, Armand Colin, 270p Christine Bard est maîtresse de conférences en histoire contemporaine à l'Université d'Angers et membre de l'Institut Universitaire de France. Elle a publié plusieurs ouvrages sur l'histoire des femmes et du genre, à savoir Les filles de Marianne - Histoire des féminismes 1914-1940 ( Fayard, 1995 ) ou bien Les Garçonnes. Modes et Fantasmes des Années folles (Flamarion, 1998)

rôle dans la libération de la France. I. Diversité, complexité, spécificité de la résistance française 1. Qui étaient les résistants ? Les résistants étaient des hommes et des femmes de tous âges mais souvent jeunes voire très jeunes. Moins nombreuses que les hommes, les femmes y étaient souvent cantonnées dans des rôles subalternes. Ils étaient issus de toutes les couches sociales. Toutes les sensibilités politiques de gauche comme de droite, toutes les sensibilités philosophiques

EDUCATION CIVIQUE Chapitre I - les valeurs, les symboles et les principes de la République I- La République L’héritage du passé : depuis 1789, les hommes = citoyens avec des droits affirmés dans la DDHC qui garantit les libertés fondamentales et le droit d’exercer la souveraineté nationale les républiques successives ont développées cet héritage. Le préambule de la constitution de la 5é république proclame son attachement à la déclaration de 1789 complétée par le préambule de la constitution