Droit Terminal Stg Stg

Baccalauréat STG 2013 L’intégrale d’avril à novembre 2013 Antilles–Guyane CGRH juin 2013 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 Métropole–La Réunion CGRH juin 2012 . . . . . . . . . . . . . . . . .8 Polynésie CGRH juin 2012 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 Antilles-Guyane CGRH septembre 2012 . . . . . . . . . . . . . . . .15 Métropole CGRH septembre 2013 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19 Polynésie CGRH septembre 2013 . . . . . . . . . . . . .

Classes préparatoires 2 3 LICENCE 3 CCA 4 MASTER 1 CCA DCG DSCG 5 MASTER 2 CCA 6 7 8 Stage d’expertise comptable de 3 ans + Epreuves du DEC Classes préparatoires au DCG BAC STG DCG 1 PREMIERE ANNEE BAC S BAC ES BTS CGO DCG 2 DEUXIEME ANNEE RECRUTEMENT SUR DOSSIER Inscriptions pendant l’année de Terminale sur www.admissionpostbac.fr DUT GEA RECRUTEMENT SUR DOSSIER DCG 3 TROISIEME ANNEE à retirer au secrétariat du lycée ou de l’université La voie universitaire de l’expertise comptable

Histoire - Géographie CLASSE TERMINALE DE LA SÉRIE SCIENCES ET TECHNOLOGIES DE LA GESTION Introduction Les programmes de la terminale de la série STG sont conçus pour enseigner aux élèves les connaissances nécessaires à la compréhension du monde dans lequel ils vivent. Tenant compte des spécificités de cette série et de l’horaire dans lequel ils sont appelés à être mis en œuvre (une trentaine d’heures en histoire comme en géographie), ils adoptent une démarche qui respecte la cohérence de chaque

1. Dans mon année de 1ère. 2. Dans mon année de Terminale. 3. Recherche personnelle : 1. Georges Giraudoux et sa pièce « La guerre de Troie n’aura pas lieu » 4. Mon thème choisi : 4.1 L’improvisation, l’essence du théâtre 1 Mes années théâtre : 1. Comment ai-je connu le théâtre ? À mon arrivée au lycée Jean-Baptiste Poquelinen première STG, j’ai vu des affiches qui parlaient du club théâtre, précisant

social et conduite de projet, en un an, à l’IUT de Bobigny, par admission sur dossier et entretien. A l’issue des 3 ans, les étudiants accèdent à des fonctions de cadre intermédiaire du social. Origine des étudiants 39 % BAC ES 25 % BAC L 14 % BAC STG 7 % BAC S 7 % BAC ST2S 4% 4% BAC pro Titre étranger Le DUT Carrières sociales, option Assistance sociale, vise à former des techniciens spécialisés dans l’intervention sociale pour faire face aux enjeux contemporains du travail social : la réduction

L’ÉPREUVE PRATIQUE EN TERMINALE STG SPECIALITE CGRH Dossier réalisé, en AVRIL 2008, par Claire PITIOT, Académie de Dijon et constitués de documents mis à disposition par : - Hervé POULLARD, d’après un travail proposé par un groupe IA/IPR de l’Académie de Créteil - Muriel COUTEUX, Académie d’Aix-Marseille - Complété par Madeleine Doussy IA-IPR - Daniel Perrin TOININ & Stéphane BESSIÈRE, Académie de Grenoble SOMMAIRE : 1 PRESENTATION GENERALE

d’un élève de terminale : Plusieurs dates de sessions sont proposées entre le mois de février 2013 et le mois de juin 2013 dans une quinzaine de centres d’examen (Paris, Lyon, Lille, Nice, Bordeaux, Marseille, Rennes, Strasbourg, les DOM TOM et l’île Maurice, le Maroc…). Les épreuves écrites et orales, identiques pour les 4 Écoles, se déroulent sur une seule et même journée. Le contenu des épreuves et leur variété sont en parfaite cohérence avec les programmes de terminale : Les candidats

|TEST DES SAVOIRS PREREQUIS EN DROIT POUR | |Date : |LE DROIT GENERAL ET BANCAIRE DU BTS | Afin de connaître les connaissances et lacunes de chacun, merci de répondre aux questions suivantes, en étant le plus précis possible (programme de 1ère et terminale STG) : |L’ELABOR|

Usage de procédés non éthiques pour fixer un prix bas : Pression excessive sur les fournisseurs Travail des enfants Délocalisation afin de bénéficier d’un coût du travail inférieur lié à de mauvaises conditions de travail voire à un non-respect des droits de l’homme Dans une moindre mesure, la mécanisation peut être perçue comme non éthique en cela qu’elle détruit certains emplois. 7- L’éthique de la communication L’éthique de la communication couvre les questions éthiques relatives à la forme que

rogramme d’enseignement de la philosophie en classe terminale des séries technologiques STG et ST2S Bulletin officiel hors série n° 7 du 01-09-05 I. Présentation I.1 L’enseignement de la philosophie en classes terminales a pour objectif de favoriser l’accès de chaque élève à l’exercice réfléchi du jugement, et de lui offrir une culture philosophique initiale. Ces deux finalités sont substantiellement unies. Une culture n’est proprement philosophique que dans la mesure où elle se trouve constamment