Droits Des Usagers Dc4

cadre des missions qui lui sont confiées, l’assistant de service social accomplit des actes professionnels engageant sa responsabilité par ses choix et ses prises de décision qui tiennent compte de la loi et des politiques sociales, de l’intérêt des usagers, de la profession et de ses repères pratiques et théoriques construits au fil de l’histoire, de lui même en tant qu’individu et citoyen. Dans une démarche éthique et déontologique, il contribue à créer les conditions pour que les personnes, les familles

les groupes. Ces compétences vont permettre aux publics concernés d’accéder à leurs droits, de prévenir et/ou de gérer les difficultés de leur vie quotidienne. Sa spécificité de travailleur social le conduit à intervenir dans un cadre éthique et dans une dynamique de co-construction avec les bénéficiaires des projets qui les concernent. Son intervention privilégie la participation active et permanente des usagers/habitants, l'expression de leurs besoins, l'émergence de leurs potentialités, afin qu’ils

SOMMAIRE INTRODUCTION 2I.PREMIERE PARTIE : PRESENTATION DU SITE QUALIFIANT………………………………………………….3A)Présentation du CCAS de Saint-Joseph3B)LA Maison France Services 3C)La MFS et ses partenaires 5D)La place de l’usager dans le partenariat7II. DEUXIEME PARTIE: PRESENTATION et ANALYSE D'UNE SITUATION PARTENARIALE……………………...8A) Situation partenariale……………………………………………….....8B) Choix du partenaire 8C)Missions de l’éducateur spécialisé au sein du partenariat9D)Analyse de la situation partenariale9CONCLUSION

DEVOIR DC4  DROIT INSTITUTIONNEL Méthodologie : Analyse du sujet  Analyse du chapeau qui donne le contexte social. Répertorier : les acteurs Pour qui ? Le mode d’intervention ISIC/ISAP Introduction : Pas de définitions des mots clés : 1ère partie  Pas de réponse à la notion du sujet Une Bonne introduction : 1. Un constat global pertinent 2. Question globale reprenant le sujet  Problématique 3. Place de la CESF dans la notion du sujet 4. Annonce du Plan (Se méfier des affirmations

= Mobilisation des Acteurs et des PartenairesExercice du MAP demande organisation et rigueur, tant sur le fond que la forme. C’est une mise en évidence de la situation choisie, des acteurs, des partenaires et de soi.1 certification du DC4 en deux épreuves :  Dossier écrit, coef. 1 Soutenance orale du dossier pendant 30 min, coef. 1· porte sur l’observation et l’analyse d’une problématique sur lieu d’apprentissage pratique · S’inscrire

épreuves ponctuelles et des situations d’évaluation en cours de formation ………………………………………………. p 23 p 24 ANNEXE IV  Correspondances entre compétences et domaines de compétences …………….……………………………….…….. p 27 ANNEXE V  Liste des diplômes ouvrant droit à la formation pour le DECESF... p 28  Tableau des dispenses de certification …........................................ p 29 ANNEXE VI  Tableau de correspondance entre épreuves ................................... p 30 2 ANNEXE I REFERENTIEL

ponctuelles et des situations d’évaluation en cours de formation ………………………………………………. p 24 p 25 ANNEXE IV Correspondances entre compétences et domaines de compétences …………….……………………………….…….. p 28 ANNEXE V Liste des diplômes ouvrant droit à la formation pour le DECESF... p 29 Tableau des dispenses de certification …........................................ p 30 ANNEXE VI Tableau de correspondance entre épreuves ................................... p 31 2 ANNEXE I REFERENTIEL

l’usager, aide à l’insertion sociale, aide à l’insertion professionnelle, aide au maintien ou au retour à domicile de service : recherche de solutions adaptées, promotion, diffusion des offres disponibles, offre de solutions , négociation (avec les usagers, les collaborateurs, les partenaires, les divers organismes) : étude de la situation, mise en relation et facilitation des échanges, proposition de solutions négociées : participation à l’élaboration de projets d’établissements ou de services, réalisation

DC4 Classeur Politiques SocialesPOLITIQUES SOCIALES DC4 RSA ET EMPLOI 3 1 L’ÉMERGENCE DE LA POLITIQUE SOCIALE DU RSA, DE L’INSERTION ET DE L’EMPLOI 3 2 LA LÉGISLATION RELATIVE À LA POLITIQUE SOCIALE DU RSA, DE L’INSERTION ET DE L’EMPLOI AU DC4 3 3 LES ACTEURS DANS LA MISE EN OEUVRE DE LA POLITIQUE SOCIALE D’INSERTION, DE L’EMPLOI ET DU RSA AU DC4 5 A/Acteurs professionnels : 5 B/Acteurs institutionnels : 5 4 LE RÔLE DE L’ASSISTANT SOCIAL, DU CESF OU DE L’ÉDUCATEUR SPÉCIALISÉ DANS LA MISE EN OEUVRE

formation en centre et en stage sur sites qualifiants : - Les DC1 et DC2 sont spécifiques à chacun des parcours : ils correspondent aux compétences socles de chaque métier. - Le DC3 « Communication professionnelle en travail social » et le DC4 « Implication dans les dynamiques partenariales, institutionnelles et interinstitutionnelles » sont communs à l'ensemble des formations de niveau III du travail social. Ils correspondent à des compétences attendues quelle que soit la profession du