Drosophile

oui oui oui oui oui oui absent présent 64 plus de 26 11VTSCOMELR2 3/5 Partie II - Exercice 2 Stabilité et variabilité des génomes et évolution Document 1 : premier croisement (d’après Biologie, Tle,1983, Nathan). On étudie chez la drosophile la transmission de deux couples d’allèles codant pour deux caractères : la couleur des yeux et la longueur des ailes. Les parents sont homozygotes pour les deux gènes étudiés. PARENTS femelle ailes longues yeux rouges (souche sauvage) mâle

isme. Ces allèles  peuvent donc se rependre de manière  aléatoire dans la population, c'est  la dérive  génétique. Ce phénomène  s'observe  mieux sur des populations de petit nombres  d'individus. Par exemple pour les allèles bw et bw75 chez la drosophile.  Spéciation: Mécanisme par lequel  un nouvel ensemble s'individualise, à l'origine d'une  nouvelle espèce   Espèce: population d'individu suffisamment isolée génétiquement des autres populations  pour constituer un ensemble    La diversité du 

naissance 3. Replacer l'apprentissage précoce du chant dans la perspective de la sélection naturelle. Document 5 : Contrôle de la mise en place de l'axe antéro-postérieur chez la drosophile Le gène bicoïd est un gène homéotique. Il est transcrit et traduit, chez l'embryon, dans ce qui deviendra le pôle antérieur de la drosophile. Afin de comprendre le rôle de cette protéine, des expériences de mutation de gène (expérience B) et de transfert de cytoplasme d'embryon à un autre (expériences C et D) ont

interchromosomique lors de la méiose I Drosophile à ailes longues et corps gris Drosophile à ailes vestigiales 2 et corps ébène 1 Méiose Méiose gamètes gamètes Fécondation II nombreuses cellules œuf donnant... 1 100% de Drosophile Méiose à ailes longues gamètes et corps gris III nombreuses cellules œuf donnant... 1 2 Méiose gamètes Fécondation 2 25% 25% à ailes longues à ailes longues corps gris corps ébène Phénotypes parentaux Drosophile à ailes vestigiales et corps ébène 4

En tout cas c’est quelqu’un ! • critère social : – cessation d’activité : 50-60 ans • critère de dépendance : – 4°âge OMS : >75 ans – âge moyen en gériatrie :85 ans Quelles limites ? Longévité maximum • Variable selon les espèces – drosophile : 1 mois – tortue : 200 ans Espérance de vie • Nombre moyen d ’années à vivre pour les personnes d ’une même classe d ’âge • En 2000, à la naissance : • Race humaine : – Mathusalem 969 ans (?) – Jeanne Calment : 122 ans – femme : 82.2ans

4-Exploration de la vie 5-La taxinomie Jeudi COURS + encadrement (1 période) Vendredi LABO (2 périodes) 3-Génétique mendélienne 1-Exercices de génétique 6-Molécules du vivant 2-Molécules chimiques 7 sept. 7-8 Molécules du vivant 9-Mitose/Méiose 3-Drosophile 1 (2%) 14 sept. 10-11 Synthèse des protéines 12-Génétique (suite) 4-Clé des arbres (1%) 21 sept. 28 sept. 5-Succession végétale au Boisé Papineau (15) Hypothèses à remettre EXAMEN 1 (20 %) 5 oct. 19-Evolution 20-Preuves de l’évolution 12

collé). Lorsque 2 allèles différents sont présents, celui qui s'exprime est dit dominant. Celui que ne s'exprime pas est récessif. Doc5 et 6: la couleur des belles de nuit: un exemple de codominance. Doc7 et 8: un exemple de carte génétique. La drosophile est un 'outil' d'étude de génétique. Un allèle: version existante d'un gène. Un croisement: reproduction sexuée entre 2 individus. Bilan: Les gènes existent sous différentes formes que l'on appelle des allèles. Dans de nombreuses espèces, les chromosomes

provenant de deux individus de génotypes différents. 1°) Le brassage interchromosomique au cours de la méiose (cf TP1) Mise en évidence expérimentale d’un brassage interchromosomique  On prend deux populations de drosophiles de lignée pure (c'est-à-dire homozygote pour les gènes considérés). Il s’agit d’un di hybridisme car on étudie la transmission de 2 gènes. Dans cet exemple les gènes sont indépendants

Sujet:Sujet Type 1 : Au cours de la reproduction sexuée, la méiose et la fécondation assurent un brassage des gènes. On peut le montrer en utilisant deux souches de Drosophiles de lignées pures, l'une à ailes normales c+ et yeux lisses r+ (allèles dominants), l'autre à ailes tordues c et yeux rugueux r (allèles récessifs). Les deux caractères étudiés sont indépendants. En utilisant cet exemple pour illustrer votre exposé et en choisissant judicieusement les deux croisements successifs que l'on

biologique simple (unicellulaire, symétrie radiaire) à un organisme complexe (pluricellulaire, souvent métamérisé, et construit en organes spécialisés). Elle utilise souvent des espèces modèles pour étudier les mécanismes de formation de l'organisme (la drosophile, le nématode Caenorhabditis elegans, le poisson zèbre, une plante du genre Arabidopsis) ; la génétique médicale étudie l'hérédité des maladies génétiques humaines, leur ségrégation dans les familles de malades. Elle cherche à identifier par ce biais