Du Bellay A Son Livre

problématiques de l’humanisme pendant la Renaissance Livre de l’élève, pp. 160-169 Instructions officielles
Programme de la classe de Première L
’Objet d’étude : Vers un espace culturel européen : Renaissance et humanisme.
L’objectif est d’élargir le champ des références culturelles des élèves et de leur faire découvrir, à partir de textes littéraires de divers genres, un mouvement culturel et artistique d’ampleur européenne. On s’attache à leur donner une vue d’ensemble des grands traits de l’humanisme

Ferguson). L’humanisme désigne le retour à la lecture des œuvres antiques : redécouverte, établissement, édition, traduction des textes sont les activités des humanistes qui se transforment pour l’occasion en philosophe, philologue, juriste, critique d’art. Le mot humaniste en viendra à désigner outre la formation à l’école de la pensée gréco-latine un idéal de sagesse et toute une philosophie de la vie. Les humanistes placent l’homme, ses capacités à progresser et à faire progresser le monde, au centre

né en 1431 à Paris, disparu en 1463, est le poète français le plus connu de la fin du Moyen Âge. À 24 ans, il tue un prêtre dans une rixe et s’enfuit de Paris. Amnistié, il doit de nouveau s’exiler un an plus tard après le cambriolage du collège de Navarre. Accueilli à la cour de Charles d’Orléans, le prince-poète, à Blois, il échoue à y faire carrière. Il mène alors une vie errante et misérable sur les routes. Emprisonné à Meung-sur-Loire, libéré à l’avènement de Louis XI, il revient à Paris après

Lettres persanes 1721 L’ esprit des lois 1748 Voltaire 1694-1778 François –Marie Arouet dit voltaire Philosophe des lumières, il a quitté plusieurs fois Paris pour éviter la mort, son écriture est basé sur la critique. Œuvre : Lettres philosophiques 1734 Candide 1759 Denis Diderot 1713-1784 Auteur du livre philosophique, il fait parti des philosophes des lumières. A travers ses livres il critique. Passionné par l’art, il en fait des critiques dans l’encyclopédie Œuvre : La religieuse 1760

cruelle ? France, France, réponds à ma triste querelle. Mais nul, sinon Écho, ne répond à ma voix. Entre les loups cruels j'erre parmi la plaine, Je sens venir l'hiver, de qui la froide haleine D'une tremblante horreur fait hérisser ma peau. Las, tes autres agneaux n'ont faute de pâture, Ils ne craignent le loup, le vent ni la froidure : Si ne suis-je pourtant le pire du troupeau. Joachim du Bellay, 1558, Les Regrets Biographie : Joachim du Bellay naît au château de La Turmelière

« L’humanisme (…) tend à comprendre et à absorber toutes formes de vie, à s’expliquer sinon à s’assimiler toutes croyances, même celles qui le repoussent, même celles qui le nient. » André Gide, Journal, 14 juin 1926, Pléiade Au risque d’une simplification, l’humanisme pourrait être défini comme un mouvement, une doctrine qui met au centre de ses préoccupations l’homme et le développement des ses qualités. La pensée humaniste naît au XIV siècle en Italie où le développement des élites urbaines

et intouchables, font tout de même régner le Mal dans le monde des humains. Ainsi, dans quelles mesures certains éléments du récit peuvent être mis en rapport avec le Mal et en quoi sont-ils essentiels à l’Odyssée? Dans un premier temps, nous résumerons trois chants de l’Odyssée choisis par rapport à notre axe de réflexion qui est la mise en rapport de l’oeuvre d’Homère avec la souffrance, la nostalgie, l’épreuve, ou la mélancolie. Dans un second temps, nous analyserons quatre différents documents

lequel l'homme se situait au centre de l'univers : depuis Copernic, l'anthropocentrisme est abandonné au profit de l'héliocentrisme ; Giordano Bruno émettra, lui, l'idée que l'univers est infini. Dans le domaine religieux : malaise au sein de l'église à la fin du XVème siècle : recherche d'une religion plus personnelle, d'un culte plus simple et moins magnifique ; l'autorité du pape est remise en cause : seul Dieu mérite obéissance et peut accorder son pardon. Dans le domaine artistique : début de

La Renaissance (XVIème siècle) La Pléiade - DU BELLAY - RONSARD Humanisme - MONTAIGNE RABELAIS Le Baroque (XVIIème siècle) Classicisme - CORNEILLE - RACINE - MOLIERE LA FONTAINE LAFAYETTE DE LA BRUYERE DESCARTES Siècle des Lumières (XVIIIème siècle) VOLTAIRE MONTESQUIEU DIDEROT BEAUMARCHAIS ABBE PREVOST Le Romantisme (XIXèème siècle) - HUGO - CHATEAU BRIAND Réalisme, naturalisme BALZAC FLAUBERT HUGO ZOLA MAUPASSANT

Table des matières. 1. Introduction. 2. Renaissance : (1530 – 1560) Joachim Du Bellay, « Si fruits, raisins et blés et autres telles choses. » 3. Baroque: (1570 – 1660) Marc-Antoine Girard Saint Amant, « Le fromage. » 4. Classicisme: (1660 – 1715) Jean De La Fontaine, « La grenouille veut se faire aussi grosse que le bœuf. » 5. Romantisme: (1800 – 1850) Victor Hugo, « Quand les guignes furent mangées. » 6. Parnasse: (1865 – 1880)