Du Bellay Les Regrets Las Ou Est Maintenant

- À CASSANDRE. Mignonne, allons voir si la Rose, Qui ce matin avoit desclose Sa robe de pourpre au Soleil, A point perdu ceste vesprée Les plis de sa robe pourprée, Et son teint au vostre pareil. Las ! voyez comme en un peu d'espace, Mignonne, elle a dessus la place Las, las, ses beautez laissé cheoir ! Ô vrayment marastre Nature, Puis qu'une telle fleur ne dure Que du matin jusques au soir ! Donc, si vous me croyez, Mignonne, Tandis que vostre âge fleuronne En sa plus verte

empoisonne, Mais bien heureux qui peut ainsi mourir. Du Bellay (1522-1560) s'intéresse aux lettres aprés une courte carrière militaire, il étudie la littérartue grecque au collège Coqueret avec Jean Dorat comme maître. En 1553, Joachim Du Bellay va à Rome avec son cousin qui est evêque, il y compose ses plus beaux poèmes. De retour en France en 1557, il fait publier ses oeuvres et tente de s'imposer à la cour mais sans succès. Les regrets Heureux qui, comme Ulysse, a fait un beau voyage. Ou

fonction du niveau de sa classe et de son type (L, S, ES ou technique), le professeur choisira lui-même le recueil le mieux à même d’être le pivot de sa démarche générique. Voici quelques suggestions d’accompagnement : – pour la Séquence 1 : Les Regrets de Du Bellay ou un livre des Amours de Ronsard, dans le cadre d’une séquence jumelée avec le travail sur l’humanisme comme mouvement culturel ; – pour la Séquence 3 : l’étude des Fleurs du mal de Baudelaire sera sans doute souvent choisie, mais on pourrait

mythe; enfin, on a abordé la réécriture burlesque par Offenbach (Orphée aux Enfers, le 1er tableau : 32’). Le tout en 2h. A été visionné le film de Cocteau. Problématique : en quoi consiste la modernité de cette réécriture ? Comparaison de Du Bellay (Las ! où est…) et Nerval (El Desdichado) avec la problématique suivante : pourquoi peut-on dire que dans ces deux textes l’on entend la voix d’Orphée ? A été lu et étudié un extrait d’Eurydice d’Anouilh. + Présentation et commentaire du tableau

« mal », « mauvais chemin » ; – les sentiments tour à tour exprimés dans le monologue. Se succèdent chez Tristan le désespoir et l’apitoiement sur soi de la plainte initiale, le remord suggéré par la reconnaissance du tort causé au roi Marc, le regret de la vie qui aurait pu être la sienne, la culpabilité éprouvée à l’égard de la reine et finalement l’espoir, perceptible dans la prière. 2. Le discours de Tristan à son oncle On s’assurera que les élèves resituent la relation du vassal à son seigneur

Carmina 7. … et la poétesse du XVIe siècle, Louise Labé –Sonnets XVIII (édités en1555) XVIII Baise m'encor, rebaise moy et baise : Donne m'en un de tes plus savoureus, Donne m'en un de tes plus amoureus : Je t'en rendray quatre plus chaus que braise. Las, te pleins tu ? ça que ce mal j'apaise, En t'en donnant dix autres doucereus. Ainsi meslans nos baisers tant heureus Jouissons nous l'un de I'autre à notre aise. Lors double vie à chacun en suivra. Chacun en soy et son ami vivra. Permets m'Amour penser

défi au nom de l’honneur de son père et le provoque en duel. Mais le Comte (qui, lui, est sûr de l’emporter sur Don Rodrigue) ne peut pas cacher son admiration devant l’ardeur et le courage manifestes du jeune chevalier. Ironiquement, le Comte sait maintenant qu’il a bien fait en le destinant à sa fille. Le Comte tente de dissuader Rodrigue de se battre, tout en sachant que le jeune homme n’a pas d’autre choix. Scène III: Chimène, inconsolable, a appris la nouvelle du défi, mais ne sait pas encore que

la mort . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 102 ÉVALUATION Tester ses connaissances sur l’humanisme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 104 VERS LE BAC Question sur un corpus : Las Casas, Montaigne, De Léry . . . . . . . . . . . . . . . . . . 106 Commentaire • Dissertation • Écriture d’invention . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 108-111 Les réécritures, du XVIIe siècle à nos jours Première L 31 32 33 34 © Hachette Livre

beauté et de l’amour, rien qu’ça ma p’tite Nana ! Et cette tunique, le tissu, j’le Le personnage de roman, du XVIIe siècle à nos jours sens même pas sur ma peau tellement il est fin, c’est comme si j’avais rien en fait. Et quand je riais comme maintenant, ils devaient voir ma petite fossette se creuser un peu plus au menton ! Même à moi, ça me fait tout chose de me voir comme ça, avec ma crinière blonde qui tombe sur mes épaules nues, ma petite bouche rouge en forme de cœur et mes grands yeux

beauté et de l’amour, rien qu’ça ma p’tite Nana ! Et cette tunique, le tissu, j’le Le personnage de roman, du XVIIe siècle à nos jours sens même pas sur ma peau tellement il est fin, c’est comme si j’avais rien en fait. Et quand je riais comme maintenant, ils devaient voir ma petite fossette se creuser un peu plus au menton ! Même à moi, ça me fait tout chose de me voir comme ça, avec ma crinière blonde qui tombe sur mes épaules nues, ma petite bouche rouge en forme de cœur et mes grands yeux bleus