Du Roman Ou Du Genre Argumentatif

FICHE POUR LA DISSERTATION I. LE ROMAN Liste d’œuvres Rabelais, Gargantua H. d’Urfé, L’Astrée Mme de Lafayette, La princesse de Clèves Fénelon, Les aventures de Télémaque Marivaux, La vie de Marianne B. de Saint-Pierre, Paul et Virginie L’abbé Prévost, Manon Lescaut Rousseau, La Nouvelle Héloïse Montesquieu, Les lettres persanes Hugo, Les Misérables Balzac, Le Père Goriot, Le Colonel Chabert Stendhal, Le Rouge et le Noir Flaubert, Madame Bovary, L’Education Sentimentale Maupassant

« M'es-tu donné pour perdre ma Chimène? » | Anaphore | → Répétition d'un mot ou d'un groupe de mots au début d'une phrase, d'une strophe. → « Patience, patience! » | Chiasme | | Les notions liées au genre ROMANESQUE. | Le roman fait alterner des passages de récit, de discours & de description. Il importe de reconnaître & d'apprécier le rôle du point de vue narratif adopté, du type de discours choisi, & de la fonction attribuée à la description.

conduire une réflexion autour de l’intérêt de la lecture. Problématique de la séquence : A quoi sert la lecture ? En quoi l’analphabétisme d’Hanna influe-t-il sur sa destinée ? Description et analyse de la séquence : Séance 1 : Entrer dans le roman (2 h + 1 h) par groupe. Objectifs : A partir d’une lecture guidée de la 1ère de couverture, de l’incipit et de la clôture, dégager des hypothèses de lecture, pour ensuite rédiger une quatrième de couverture. Supports : 1ère de couverture (auteur

Séance 1 : lancement, présentation du questionnaire de lecture personnelle QUESTIONNAIRE 1 - Comment se prénomme le héros du roman ? Pourquoi ? 2 - Où se déroule l’essentiel de l’action du roman ? 3 - Quel est l’unique souci du héros ? Donnez au moins deux exemples qui le prouvent. 4 - Retrouvez les principales étapes de la vie du héros qui sont évoquées dans le roman : - 8 ans - 12 ans - de 12 ans à 16 ans - 18 ans 5 - Quelle est la situation du personnage au moment où vont se produire

Séance 1 : lancement, présentation du questionnaire de lecture personnelle QUESTIONNAIRE 1 - Comment se prénomme le héros du roman ? Pourquoi ? 2 - Où se déroule l’essentiel de l’action du roman ? 3 - Quel est l’unique souci du héros ? Donnez au moins deux exemples qui le prouvent. 4 - Retrouvez les principales étapes de la vie du héros qui sont évoquées dans le roman : - 8 ans - 12 ans - de 12 ans à 16 ans - 18 ans 5 - Quelle est la situation du personnage au moment où vont se produire

de notes rapides au brouillon. Qui est l’auteur ? De quelle œuvre est-il tiré ? A quelle date le texte a-t-il été écrit ? Restituer le texte dans son contexte. * Le Texte Cerner les grandes caractéristiques du texte * Le genre * Les registres * Rapport avec l’objet d’étude ou les objets d’étude * Locuteur, énonciateur * Situation d’énonciation Qui parle ? A qui ? De Quoi ? * Forme de discours Narration, description, explication, argumentation

Extrait des liaisons dangereuses, roman de Choderlos Laclos, qui connut un très vif succès lors de sa parut° en 1782. C’est un roman épistolaire où se croisent les correspondances privées de plusieurs personnages, tous issues du milieu aristocratique. Les personnages principaux sont le Vicomte de Valmont et la Marquise de Merteuil. Se sont 2 libertins qui complotent ensemble dans l’intent° de se distraire et de jouir du malheur de leurs victimes. C’est un roman psychologique. Laclos a une intens°

la ville et abreuvent les campagnes de petits livres à bas prix conçus spécialement par la « Bibliothèque bleue ». C’est une étape supplémentaire vers la liberté d’expression et la naissance du journalisme. C – Les genres littéraires 1 – Le genre argumentatif * La production littéraire des XVIIème et XVIIIème siècles englobe un grand nombre d’écrits religieux (sermons, oraisons funèbres, vies des sains...) et des savants (traités, essais, dictionnaires, arts poétiques...) de discours et de

dissertation Rappels La dissertation est le sujet de type II des épreuves du Bac de français, elle s'appuie sur une citation d'auteur ou sur une question. Dans le domaine littéraire, une dissertation peut porter sur une œuvre particulière, un auteur, un genre, un mouvement esthétique, sur une conception de la littérature, sur ses relations avec les autres arts, etc. La dissertation pose toujours un problème auquel le devoir doit envisager d'apporter des solutions. Un sujet de dissertation n'attend jamais

de mort, et la dénonciation de sa barbarie. n Dans les essais, les lettres ouvertes ou les articles, les auteurs défendent explicitement un point de vue : ils ont recours à l’argumentation directe. Dans un conte philosophique, une fable, ou même un roman, les auteurs se servent d’un récit pour appuyer leurs idées et l’argumentation est en partie implicite : ils utilisent l’argumentation indirecte. L’argumentation 25 ➜ 2. Les exemples n Les exemples viennent appuyer les arguments en les illustrant