Dudard Rhinocéros

l’identification au personnage révolté. Shakespeare Hamlet (1603), extrait de l’acte III, scène 2 : le théâtre baroque au service de la révolte. Molière, le Misanthrope (1666), extrait de l’acte I, scène 1 : la révolte d’un anti Don Juan. Ionesco, Rhinocéros (1959), monologue final : de la difficulté de la révolte. Antonin Artaud, « En finir avec les chefs-d’œuvre », in le Théâtre et son double (1964) et Jarry, Ubu Roi (1896) : le théâtre en révolte contre lui-même. SÉQUENCE 5 : POUVOIR ET ECRITURE

qu'elle soit si laide, elle est si bonne ! » Texte L : Epilogue de Rhinocéros d’Ionesco Bérenger, se regardant toujours dans la glace. : Ce n’est tout de même pas si vilain que ça un homme. Et pourtant, je ne suis pas parmi les plus beaux ! […](Il va fermer la porte à clé, soigneusement, mais avec colère.) On ne m’aura pas, moi. (Il ferme soigneusement les fenêtres.) Vous ne m’aurez pas, moi (Il s’adresse à toutes les têtes de rhinocéros.) Je ne vous suivrai pas, je ne vous comprends pas ! Je reste ce

de l’hypothèse non confirmée — le vocabulaire de la presse — la correspondance personnelle — les mots et les expressions de l’événement non confirmé SCÉNARIO DU DOSSIER Dans la première double page, les apprenants liront un extrait de Rhinocéros et s’intéresseront à la question de la liberté de la presse. Puis ils rédigeront le témoignage d’une personne qui a vu quelque chose, mais qui n’a aucune idée de ce qu’elle a réellement vu, et parleront de leur propre relation avec la presse

représentation. Objectifs du dossier Découvrir un dramaturge engagé Découvrir le tragique contemporain avec Rhinocéros Ce dossier vise à faire découvrir un auteur, ses engagements et son importance pour l’évolution du théâtre contemporain. La notice biographique et les textes mettent en évidence les choix d’E. Ionesco vis-à-vis des idéologies et du théâtre de son temps. Les extraits de la pièce Rhinocéros et l’iconographie permettent de faire réfléchir les élèves à la notion de tragique contemporain. Entre