D'un château l'autre

colossal. Les travaux, commencés simultanément à ceux du château, durèrent quarante ans. Le Roi supervisait cette immense entreprise, secondé par des hommes de talents tels que Le Nôtre, Le Brun et Hardouin-Mansart. De très grandes quantités de terre furent nécessaires à la réalisation des parterres, de l'Orangerie, des bassins et du canal. Effectivement, à l'origine, le site de Versailles n'était que bois, prairies et marécages. Afin d'ériger le château de Versailles et ses Jardins, il fallut donc assécher

une impression de mystère. Axes de lecture I. Le cadre II. Les aspects théâtraux III. Les personnages I. LE CADR Le décor encadre le passage. Il s’agit d’un décor extérieur. Il est mentionné à deux reprises exactement dans les mêmes termes aux vers 1 et 5, ce qui montre son importance pour le poète, et au dernier vers. il s’agit d’un cadre bien défini : « le vieux parc » (v. 1). C’est un endroit connu des deux personnages, où ils ont un passé commun et dans lequel ils se retrouvent. Ce parc

Michel de Montaigne Le 28 février 1533 naît au château de Montaigne, dans le Périgord, Michel Eyquem, enfant de Pierre Eyquem, seigneur de Montaigne, et de dame Anthony de Louppes, riches négociants gascons anoblis. Son père, humaniste, ouvert aux idées nouvelles a pour ambition d'élever son âme en toute douceur et liberté. Il entoure l'éducation de son fils d'une grande bonté, celle-ci étant inspirée du De pueris instituendis d’Erasme, se proposant de lui donner le goût de l’étude « par une volonté

Macbeth qu’il va le visiter à Inverness. Macbeth voit un obstacle dans la promotion de Malcolm. Il révèle en lui des désirs mauvais qu’il veut tenir cachés. Macbeth parti, Duncan qui ne soupçonne rien, le loue devant Banquo. Scène 5. Inverness, château de Macbeth. Lady Macbeth, un serviteur, Macbeth. Lady Macbeth lit la lettre de son époux où elle apprend la prophétie des sorcières et sa réalisation partielle. Elle trouve son mari d’une nature trop tendre et d’une ambition qui se refuse à user

roman se situe dans un cadre plus légendaire qu’historique et réaliste. 2. Quel personnage important est absent ? Comment peut-on interpréter cette absence ? Le roi est absent : il s’est retiré dans sa chambre. L’attitude d’Arthur paraît peu digne d’un roi : il se montre paresseux (il fait la sieste en pleine fête), voire lascif (le roi demeure trop longtemps auprès de la reine qui l’a accompagné dans sa chambre). C’est donc la reine qui le remplace dans la scène : elle incarne ici le pouvoir et

Valette Bruno, photographe de micro-insectes Bienvenue dans la galerie ! 10 nouveautés ! (cliquez sur les vignettes) Chamechaude en plein Chamechaude et nuages Grand Colon et cirrus Château aux ombres bleues Chamrousse au ciel bleu Eclat de soleil Château d'Uriage Dent de Crolles en plein Château de Vizille Vercors brumeux Commander facilement Présentation du site Liens ZOOM Présentation du site - Galerie de tableaux Olivier Valette: Galerie de tableaux Olivier Valette Page

hurlaient et gémissaient tout à la fois. Adélaïde était donc sortit du pétrin. Peut-être avaient-ils une limite à respecter. Elle n’eut pas entièrement la capacité de prolonger son questionnement, car devant ses yeux s’élevaient un fastueux décor; un château d’une grandeur et d’une magnificence indescriptible se tenait là, au milieu de la forêt. Éblouie par les dimensions de la forteresse, elle se laissa enjôler et entra dans le jardin mal surveillé. Toutes les couleurs resplendissaient. Le rouge des

Extraits d'un texte de Jean Proulx, Universitaire Canadien Cet article est une synthèse d'un texte de Jean Proulx, notamment ce que produit l'autoritaire dans l'éducation, et la question de l'autonomie. Existe-t-il une voie entre "l'anarchique et l'autoritarisme" ? C'est surtout un regard sur l'histoire du monde éducatif et quelques vieux rappels chronologiques ou universalistes. Mais a aucun moment la violence éducative est véritablement analysée, un fait normal tout au plus. L'autonomie est

Stage à l’École maternelle Beaumarchais de Dijon : 7 semaines, du 13 janvier 2014 au 21 février 2014 et du 10 mars au 14 mars 2014. Stage à l’École maternelle Château de Pouilly à Dijon : 5 semaines, du 17 mars 2014 au 18 avril 2014. Sommaire Introduction 1- Mes motivations. 2- Mon cheminement. Partie 1 : Présentation des structures. 1- École maternelle Beaumarchais à Dijon (Classe de petite section)

avant 1861, donc après la mort de Musset. Cette pièce fut composée à l’époque du voyage en Italie avec George Sand, juste avant leur rupture. Cette pièce en prose, est le reliquat d’une première version versifiée avec un chœur à l’antique. La présence d’un chœur fait pencher la pièce vers le genre noble qui s’accommode mal avec le caractère général de la pièce : On ne badine pas avec l’amour est une comédie en prose qui finit mal. Cette pièce comporte une quinzaine de décors, mais fut très jouée au