Duo Maitre Valet

ma maison on sorte de ce pas » ORGON à Tartuffe v. 1165 : « Non, vous demeurerez : il y va de ma vie. » ORGON à Tartuffe v. 1554 : « Dénichons de céans, et sans cérémonie » TARTUFFE à Orgon v. 1557 : « C’est à vous d’en sortir, vous qui parlez en maître » ORGON à M. Loyal v. 1752 : « Moi, sortir de céans ? » L’EXEMPT à Tartuffe v. 1901 : « Et pour l’exécuter, suivez-moi tout à l’heure/Dans la prison qu’on doit vous donner pour demeure » b Pour faire comprendre aux élèves que l'action de sortir ou

hauteur, ressemblaient à un tapis de neige. Là, le gentilhomme retrouva d’anciens compagnons qui le reçurent d’un air un peu froid ; mais les princes lui parurent adorables, expression d’enthousiasme qui lui échappa, quand le plus gracieux de ses maîtres, de qui le comte ne se croyait connu que de nom, vint lui serrer la main et le proclama le plus pur des Vendéens. Malgré cette ovation, aucune de ces augustes personnes n’eut l’idée de lui demander le compte de ses pertes, ni celui de l’argent si

hauteur, ressemblaient à un tapis de neige. Là, le gentilhomme retrouva d’anciens compagnons qui le reçurent d’un air un peu froid ; mais les princes lui parurent adorables, expression d’enthousiasme qui lui échappa, quand le plus gracieux de ses maîtres, de qui le comte ne se croyait connu que de nom, vint lui serrer la main et le proclama le plus pur des Vendéens. Malgré cette ovation, aucune de ces augustes personnes n’eut l’idée de lui demander le compte de ses pertes, ni celui de l’argent si

hauteur, ressemblaient à un tapis de neige. Là, le gentilhomme retrouva d’anciens compagnons qui le reçurent d’un air un peu froid ; mais les princes lui parurent adorables, expression d’enthousiasme qui lui échappa, quand le plus gracieux de ses maîtres, de qui le comte ne se croyait connu que de nom, vint lui serrer la main et le proclama le plus pur des Vendéens. Malgré cette ovation, aucune de ces augustes personnes 7 n’eut l’idée de lui demander le compte de ses pertes, ni celui de l’argent

d'Égéon, Aemilia. Le fils jumeau d'Égéon, Antipholus, a décidé, le jour de ses dix-huit ans, d'aller à la recherche de son frère. Il part donc vers la ville d'Éphèse avec son serviteur Dromio ne sachant pas que l'autre paire de jumeaux y vit. Les maîtres et leurs serviteurs se confondent. Luce, la cuisinière d'Adriana, refuse l'entrée à Antipholus d'Éphèse dans sa propre maison, prétextant qu'il est déjà là. Mais, soudainement, ils se retrouvent tous dans la maison d'Adriana, la femme d'Antipholus

quelque réalité matérielle ou corporelle : le « manche du balai » évoqué par le roi face au placard ouvert par Josefa au début d’Hernani, et où il se blottit bientôt en criant « Ouf ! » – avant d’en surgir brutalement à la scène 2, au beau milieu du duo sublime des amants : « Croyez-vous donc qu’on soit à l’aise en cette armoire ? » Il convient, pour saisir l’inconvenance d’une telle entrée en scène, véritable crime de lèse-majesté, de rappeler comment se trouvait codifiée, sous la Restauration, la

juron (déformation de «sacré» et «Dieu»). - «Nasi» : puissante famille florentine ralliée aux Médicis. - «lanterne sourde» : dont on peut cacher la lumière à volonté. - «rustre» : paysan. - «dénichée» : au sens premier du mot : tirée du nid. - «maître sot» : très sot. Acte I, scène 2 : - «écoliers» : étudiants ; dans le contexte, apprentis peintres. - «on les voit descendre» : «les», ce sont les invités de la fête, l'enfant étant si plein de son sujet qu'il ne les désigne que par ce pronom

français première livre unique toutes séries livre du professeur Partie TEXTES sous la direction de Valérie Presselin Professeur agrégé de Lettres modernes Lycée Jules Ferry, Versailles Pauline Bruley Maître de conférences à l’université d’Angers Simon Daireaux Professeur certifié de Lettres modernes Lycée Jean-Monnet, La Queue-lezYvelines Miguel Degoulet Professeur agrégé de Lettres modernes Lycée Le Mans-Sud, Le Mans Karine Foucher Professeur PLP lettres-anglais et

français première livre unique toutes séries livre du professeur Partie TEXTES sous la direction de Valérie Presselin Professeur agrégé de Lettres modernes Lycée Jules Ferry, Versailles Pauline Bruley Maître de conférences à l’université d’Angers Simon Daireaux Professeur certifié de Lettres modernes Lycée Jean-Monnet, La Queue-lezYvelines Miguel Degoulet Professeur agrégé de Lettres modernes Lycée Le Mans-Sud, Le Mans Karine Foucher Professeur PLP lettres-anglais et

des Charmettes, À Venise, ce 21 septembre 1743] Lettre 15: À M. du Theil [À Paris, le 11 octobre 1744] Lettre 16: À M. de Voltaire [À Paris, le 11 novembre I745] Lettre 17: À M. Altuna [À Paris, le 30 juin 1748] Lettre 18: À M. de Valmalette [Maître d'Hôtel du Roi, à Paris] (fragment), Vers 1749-1751] Lettre 19: À M. de Voltaire [À Paris, le 30 janvier 1750] III - La réforme intérieure Lettre 20: À Mme de Francueil [À Paris, le 20 avril 1751] Lettre 21: À Mme de Créqui [À Paris, le 9