Duplication du cube

donne-moi le volume d'un cube dont l'arête mesure 4 cm. La fonction effectue les calculs demandés puis répond : Ce cube a un volume de 64 cm3 On donne en entrée à la fonction un paramètre sur lequel elle va faire des calculs (ici, la longueur de l'arête : 4) et la fonction nous retourne en sortie le résultat : 64. Voyez la figure suivante. Calcul du cube Grâce à la fonction, vous n'avez pas eu besoin de vous souvenir de la manière dont on calcule le volume d'un cube. Bon ici c'était assez simple

exemples : x y Affichage de z 6 5 30 12 3 36 20 15 300 6 6 36 Cet algorithme semble afficher le produit des deux nombres entrés en x et en y. Pour aller plus loin Il s’agit de la « multiplication à l’égyptienne » obtenue uniquement à l’aide de duplication. Sur l’exemple x = 20 et y = 15 observons ce procédé : x ENTRÉE INITIALISATION y 20 20 10 5 4 15 15 30 60 60 z 0 0 0 60 Commentaires Le produit xy est 20 ¥ 15 Le produit xy n’a pas changé : 20 ¥ 15 = 10 ¥ 30 Le produit xy n’a pas changé

Maurice Benayoun définit le champ de ce qu'il appelle la Fusion Critique, où la fiction se mêle à la réalité non pour augmenter l'illusion mais pour la rendre plus lisible. Dès 1994 Sophie Lavaud réalise dans les ateliers d'art 3000 (devenus depuis le CUBE à Issy-LesMoulineaux) une œuvre interactive en réalité virtuelle, Centre Lumière Bleue, qui fonctionne avec des capteurs selon les mouvements et déplacements des publics. En collaboration avec l'artiste Fred Forest, ils créent le technomariage en 1999

théorème d’unicité de R : si K est un surcorps ordonné de Q qui vérifie l’axiome de la borne supérieure, il existe un unique isomorphisme croissant de K sur R. – Les nombres constructibles à la règle et au compas. – La quadrature du cercle, la duplication du cube et la trisection de l’angle. – L’ensemble des nombres algébriques est dénombrable. – Le théorème de Gelfond-Schneider : si α est un nombre algébrique non nul différent de 1 et β un nombre algébrique irrationnel, alors le nombre αβ est transcendant

Introduction 1. Définitions des concepts 1.1. intelligence 1.2. Théorie 1.3. Mesure 2. Les facteurs de l’intelligence 2.1. Le facteur g de spearman 2.2. Les aptitudes primaires de thurstone 2.3. Le classement des aptitudes primaires : le cube de guilford 3. Les formes de l’intelligence 3.1. L’intelligence pratique 3.2. L’intelligence abstraite 3.3. L’intelligence artificielle 3.4. Les intelligences multiples de gardner 3.5. La théorie triarchidique de l’intelligence de sternberg

égaux) : ces solides sont constitués de faces isométriques et les angles d'arêtes de leurs angles polyèdres (formés par les intersections des faces) sont égaux. On démontre qu'il n'existe seulement que cinq polyèdres réguliers : le tétraèdre, le cube, l'octaèdre, le dodécaèdre, l'icosaèdre. Ces formes se retrouvent dans la nature, notamment dans certains minéraux, les cristaux, du fait des propriétés de symétrie de leur structure. * PLATON (grec, - 428 /- 348) Philosophe, ami et

x) = tg x Formules d’addition et de duplication Formules d’addition sin(x + y) = sin x cos y + sin y cos x sin(x − y) = sin x cos y − sin y cos x cos(x + y) = cos x cos y − sin x sin y cos(x − y) = cos x cos y + sin x sin y ´ CHAPITRE 2. TRIGONOMETRIE 21 Formules de Simpson x+y x−y cos 2 2 x−y x+y sin x − sin y = 2 sin cos 2 2 x+y x−y cos x + cos y = 2 cos cos 2 2 x+y x−y cos x − cos y = −2 sin sin 2 2 sin x + sin y = 2 sin 2.3.2 Formules de duplication sin(2x) = 2 sin x cos x cos(2x) = cos2

circulaire uniforme, la formulation étant différente. → Le rapport a3/T² est constant. Il cherche également une harmonie du monde, en mettant en évidence la volonté de Dieu. Il propose que les orbites des planètes sont séparées par les figures parfaites (cube, dodécaèdre, octaèdre, icosaèdre, tétraèdre), et met en avant le rôle du soleil, le moteur n'étant alors plus aux confins de l'univers, mais le soleil exerçant une force spirituelle (idée proche de celle de la gravité). L'espace s'organise alors autour

L’élève donne des informations sur les Faire lire le texte, expliciter la consigne. circonstances de l’accident (causes, Varier les textes et faire passer les élèves par conséquences), et explique les mécanismes pour groupes pour éviter la duplication. éviter un tel accident Situation d’évaluation Contexte : Tu as trouvé, dans le journal, un article très intéressant. Après l’avoir lu, tu décides de partager les informations essentielles avec tes amis. Voici l’article : IDEN NIORO GUIDE

permettra d’atteindre rapidement cet emplacement en cas de coup dur. Lorsque vous vous sentirez prêt, montez les marches pour atteindre de sommet du Temple. Braziard est un petit malin qui aime jouer avec les allumettes, mais également avec la duplication. Au commencement, il vous faut parvenir à réunir les 3 Braziard plusieurs fois d’affilée. Pour cela, utilisez le boomerang et ciblez les 3 versions du Boss pour tenter de le rassembler. Après quelques tentatives, votre adversaire devrait reprendre