Débat éthique

la lecture dans l'Europe du xviiie s. permettent le développement de ce qu'on a appelé un « espace public » : les débats intellectuels et politiques dépassent le cercle restreint de l'administration et des élites, impliquant progressivement des secteurs plus larges de la société. La philosophie est à double titre « l'usage public de la raison », comme le dit Kant : à la fois le débat public, ouvert, contradictoire, qui s'enrichit de la libre discussion, et l'agitation, la propagande pour convaincre

dans ces débats sans se montrer déstabilisé) sont : - le gouverneur : celui qui veut diriger les opérations au prétexte qu'il sait tout, délègue les rôles (notamment celui du secrétaire de séance) et explique à chacun ce qu'il doit penser. - l'expert : celui qui parle peu mais, en expert, pose ses arguments et n'admet guère la critique. - le silencieux : celui qui, par malaise ou par désintérêt, ne s'exprime pas ou très peu. - le profiteur : celui qui reformule, résume, recentre le débat et profite

logiques, retirer de l'étude tout ce qui n'est pas nécessaire, et regrouper des données dispersées permet de retrouver une cohérence, tout en permettant d'être mieux compris dans son fonctionnement. La légalité de ce « palier » du hack est sujette à débat, notamment par le statut indéfini de la légalité de certaines méthodes de lecture des données (notamment les Packet sniffers). Le terme de hack est très employé par les internautes et les médias d'information, mais dans des significations qui tendent

Etude éthique de la Biométrie - Tatouage et Biométrie Table des matières Introduction .............................................................................................................................. 3 I - Les techniques de biométrie et leur utilisation d’hier et d’aujourd’hui ........................ 3 II - Organisations et débats ..................................................................................................... 4 II.1 – La CNIL..........................

démocratique et société de l'information. Pour chaque thème, les questions éthiques et civiques sont étroitement liées et aucune de ces dimensions ne doit être négligée. Les connaissances sont abordées en vue des compétences à acquérir. Les suggestions de pratiques de classe sont indicatives. Trois démarches sont néanmoins privilégiées pour la mise en œuvre de cet enseignement auquel contribuent toutes les disciplines : le débat argumenté, les projets interdisciplinaires (type TPE) et le partenariat

Sciences de l’Education C.H Montperrin Université de Provence. Aix-Marseille DIPLOME CADRE DE SANTE MASTER Professionnel Education et Formation 1ère Année UE 4 « Ethique et Déontologie dans le champ de la santé et de la formation » AIT ADDI Belkacem BONIN-PRECHEUR Catherine BOUTON Aurélia Numida DARVEY-RODRIGUES Stéphanie DUCH Virginie LACOMBE Marie-Claire MIGNOTTE Carol PAVEC-BONACORSI Michèle VANKIERSBILCK

psychologique ou physique. Selon l’Institut de la santé publique du Québec, «le Québec se place 5e au monde en matière de suicide, comparé à une trentaine de pays de l’OCDE»1. Le suicide est un sujet touchant beaucoup de disciplines. La discipline éthique et morale y est pour beaucoup, car les gens en crises se demandent que faire pour régler leurs problèmes, comment y arriver. L’opinion sur le suicide est différente pour chacun. Il repose sur les valeurs de la personne. La discipline politique a également

Ethique On se souvient des actions menées aux Etats-Unis au milieu des années 1990 contre la société Nike pour dénoncer les conditions de travail chez ses sous-traitants indonésiens. Récemment, dans un autre registre, le rapport Stern (économiste britannique) alerte sur la menace qu'est l'effet de serre et préconise une action rapide des politiques. Ainsi, de telles préoccupations sociétales prennent une place croissante dans le débat autour de la mondialisation. Dans un cadre néolibéral, les

livre, un film, une œuvre musicale. L’institution. La polémique porte sur une institution politique ou morale ou sur l’un de ses représentant : l’Armée, l’Église, la Justice. Les acteurs de la polémique INTENTIONS Le polémiste s’engage dans le débat et témoigne dans le texte de son implication. Le polémiste sollicite le jugement et la raison de celui à qui l’on s’adresse, il le prend à témoin en l’impliquant dans le discours. INDICES À RELEVER Pronoms personnels et adjectifs possessifs de première

confrontée à une divergence d’opinion tant au niveau des citoyens qu’au niveau des Etats. Ainsi, si vous le voulez bien et pour comprendre un peu plus le sens de cette polémique, il conviendrait de ne pas effectuer un simple exposé, mais réellement un débat, au cours duquel vous êtes invité à participer. Pour comprendre les raisons de cette divergence, il convient de commencer par définir l’institution même de l’adoption. * Qu’est ce que l’adoption ? L’adoption, c’est le fait de créer un lien