Débats Et Contestations De La Mondialisation

Le renouveau de la problématique Nord-Sud Jean-Robert Henry Juin 2002Les débats actuels pour une autre mondialisation et pour un autre développement réactivent une problématique, qu’on croyait désuète, celle des rapports Nord-Sud. Cette redécouverte est soulignée en ce début d’année 2002 par le choix symbolique des lieux de débat : Porto Alegre répond à New-York, qui a pris le relais de Davos. Monterrey est choisi pour un sommet des Nations unies sur le financement du développement. Et l’Unesco

Havre contre le sommet du G8 2011 à Deauville. Le mouvement altermondialiste ou altermondialisation est un mouvement social qui, face à une logique de mondialisation libérale effrénée, revendique et met en avant des valeurs comme la démocratie, la justice économique, la sauvegarde de l'environnement, les droits humains en vue d'une mondialisation maîtrisée et solidaire. Assez hétérogène, le mouvement se rassemble autour du slogan « Un autre monde est possible » ou plus récemment, « D'autres mondes

 Introduction : La mondialisation et de plus en plus médiatisée, elle repose sur un concept qui s’avère de plus en plus en plus complexe. Synonyme d’internationalisation, elle regroupe aujourd’hui de nombreux acteurs qui participent à une multitude de flux dans le monde. L’augmentation des échanges conduit à une modification des territoires et provoque ainsi de nombreux débats. PB : Dans quelle mesure la mondialisation a-t-elle entrainée un bouleversement dans les échanges ainsi qu’une

L’égalité d’accès aux services publics, une alternative au néo-libéralisme Par Gustave Massiah, le août 2003 Pourquoi nous intéressons-nous aux services publics ? Le débat sur les services publics s’est aujourd’hui imposé comme un débat stratégique. Les raisons ne manquent pas. Les services publics sont devenus un des éléments déterminants des politiques économiques. Autour d’eux se concrétisent les affrontements sur l’efficacité et l’égalité, le marché et les droits, les entreprises publiques

. . . . . . 9 Gouvernance mondiale : les institutions économiques de la mondialisation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 Pierre Jacquet, Jean Pisani-Ferry et Laurence Tubiana Avant-propos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1. Introduction : Pourquoi parler de gouvernance mondiale ? . . . . . . . 2. La mondialisation en danger ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2

d’Histoire-Géographie // WelcomeBac.com // M. Prevosto, professeur au lycée du Parc, Lyon 6ème II. Une maîtrise globale du territoire Un espace mondialisé : D’autres logiques d’organisation de l’espace mondial - questions sur la mondialisation, la mondialisation en question - I. Des Etats toujours présents 1) Un « pavage » de deux centaines d’Etats éléments de définition d’un Etat : le territoire délimité par des frontières ; la population ; une autorité souveraine – sur la population, à

aménagement choisi dans un territoire proche du lycée |Montrer les différents acteurs de l’aménagement. | | |Schéma de l’aménagement |Mettre en évidence les débats et les enjeux suscités | | |Acteurs et enjeux de l’aménagement du territoire |par un aménagement. | | |La région territoire de vie, territoire aménagé

La dénonciation des excès de la mondialisation: La délocalisation Introduction: La mondialisation s'est souvent opérée au détriment des pays les moins développés ce qui déclenche débats et contestations. C'est le cas de la délocalisation. Pour pouvoir produire moins cher de nombreuses entreprises des pays du Nord s'exporte là où le coût du travail est moindre, dans les pays où les populations sont prêtes à s'employer dans des conditions dégradées par rapport aux normes en vigueur dans les pays

disponibles, susceptibles d’être reprises. Certes, en bon social scientist, Tilly sait que les pratiques ne sont pas l’exécution d’une partition ou d’un texte, et que l’histoire laisse rarement le temps de répéter. Aussi précise-t-il : un répertoire de contestation « ressemble plutôt à celui de la commedia dell’arte ou du jazz qu’à celui d’un ensemble classique. » L’analogie n’en est que plus féconde. Aux chercheurs, elle offre un cadre théorique robuste pour comparer les répertoires dans l’espace et dans

septembre) : Introduction Présentation générale du programme, justification du découpage chronologique, introduction des grandes notions. Une histoire « européocentrée », mais un effort pour tendre vers une histoire globale et connectée. Les débats autour des Lumières comme « phénomène global ». Leçon 2 (8-9 septembre) : Les révolutions de la fin du XVIIIe siècle Révoltes et révolutions : sensibiliser les élèves à l’histoire des mots ; leur faire mesurer l’étendue et la variété du phénomène