Décoré Maupassant Naiveté Bourgeois

▶ Apprendre à expliquer un texte descriptif Œuvres intégrales GT/lectures cursives Activités interactives Un groupement de textes réalistes ▶ ▶ Un groupement de textes naturalistes ▶ ▶ Une lecture cursive : Maupassant, « Pierrot », Contes de la Bécasse ▶ ▶ ▶ Un groupement de textes du XVIIe siècle au XVIIIe siècle Une lecture cursive : Voltaire, L’affaire du chevalier de La Barre ▶ Une œuvre intégrale : Balzac, Le Colonel Chabert

partie par nécessité car elle accoucha presque aussitôt d’une fille mort-née, demi-sœur dont Baudelaire ne sut rien) avec un brillant officier de trente-neuf ans, le chef de bataillon Jacques Aupick, qui avait fait les campagnes de l’Empire, avait été décoré de la Légion d’honneur, servait pour lors sous la Restauration. Le choc fut rude pour le jeune garçon qui voyait se fermer le domaine merveilleux de l’enfance (la sensualité innocente du «vert paradis des amours enfantines» célébré dans le poème ‘’Moesta

tendresse fraternelle, qui sont celles auxquelles il est resté fidèle toute sa vie. Les grands thèmes, celui de la désillusion, celui de l’éducation sociale, sont ceux qui ont hanté sa jeunesse et sa vie d’homme mûr. Ayant besoin d’une industrie et d’un décor, il a choisi ceux qui avaient laissé dans sa mémoire une trace inoubliable. Jusque dans ses plus petits détails, il trahit le besoin d’une référence constante à ses propres souvenirs. Quant aux personnages, Balzac, encore plus que tout créateur qui

tendresse fraternelle, qui sont celles auxquelles il est resté fidèle toute sa vie. Les grands thèmes, celui de la désillusion, celui de l’éducation sociale, sont ceux qui ont hanté sa jeunesse et sa vie d’homme mûr. Ayant besoin d’une industrie et d’un décor, il a choisi ceux qui avaient laissé dans sa mémoire une trace inoubliable. Jusque dans ses plus petits détails, il trahit le besoin d’une référence constante à ses propres souvenirs. Quant aux personnages, Balzac, encore plus que tout créateur qui

tendresse fraternelle, qui sont celles auxquelles il est resté fidèle toute sa vie. Les grands thèmes, celui de la désillusion, celui de l’éducation sociale, sont ceux qui ont hanté sa jeunesse et sa vie d’homme mûr. Ayant besoin d’une industrie et d’un décor, il a choisi ceux qui avaient laissé dans sa mémoire une trace inoubliable. Jusque dans ses plus petits détails, il trahit le besoin d’une référence constante à ses propres souvenirs. Quant aux personnages, Balzac, encore plus que tout créateur qui

lyrique, bien sûr. Le poète chante des sentiments d'amour et de nostalgie. Pourtant, le « je », de règle dans toute poésie lyrique, est ici absent (sauf v. 9, « mon esprit »). Le lyrisme s'exprime donc ici de façon indirecte, au moyen de l'évocation du décor rêvé. ➋ L'énonciation Qui parle ? À qui ? – Le poète s'adresse à la femme aimée. Cela semble contredit par le premier vers : « Mon enfant, ma sœur » ; mais précisément, la contradiction de ces deux termes renvoie à un autre interlocuteur : la femme

troupe, Molière doit assurer du travail à ses comédiens et gagner de l’argent. Il est donc contraint de composer beaucoup de comédies populaires amusantes qui attirent la foule. Ainsi : ‘‘Les fourberies de Scapin’’, ‘‘Le Malade Imaginaire’’, ‘‘Le Bourgeois Gentilhomme’’, … Dans ces comédies, la force comique vient non pas de la vérité psychologique des caractères, mais de moyens extérieurs et divers, tels que situations drôles, langage vulgaire, costumes bizarres et coups de bâton ou soufflets. Génie

d’un genre (lettres authentiques et lettres fictives ; le lyrisme en poésie) ou d’une problématique (scènes romanesques : aventures, drames et passions ; jeux de dupes au théâtre) ; – des études d’œuvres intégrales ou par extraits (« La Parure » de Maupassant ; « Un mariage d’amour » de Zola ; « La Cafetière » de Gautier ; Les Misérables de Hugo ; Le Cid de Corneille) ; – des lectures d’œuvres complètes en lecture autonome, avec un guide de lecture et des questions plus ludiques sur l’ensemble de l’œuvre

1 Voici les onze contes à lire pour le test de Maupassant « Le Vieux » (p.1) « Pierrot » (p.6) « Le Protecteur » (p. 9) « Regret » (p.13) « Le Papa de Simon » (p.17) « Aux Champs » (p.23) « La Ficelle » (p.28) « Les Épingles » (p.33) « La Veillée » (p.38) « Une Partie de campagne » (p.41) « Décoré! » (p.48) « Le Vieux » (janvier 1884) Un tiède soleil d’automne tombait dans la cour de la ferme, par-dessus les grands hêtres des fossés. 1 Sous le gazon tondu par les vaches

bouche charmante, étroite, humide », « quenottes luisantes et microscopiques ». Le temps dominant est l’imparfait. Maupassant fait le portrait d’un être singulier, excessivement gras, mais qui attire le regard et exerce un fort pouvoir de séduction. Les nombreuses images, empruntées à la gastronomie, suggèrent à quel point Boule de Suif est désirable, «  appétissante » dit Maupassant  : « grasse à lard », « Sa figure était une pomme rouge », ses doigts sont « pareils à des chapelets de courtes saucisses »