Décrivez Le Site Et La Situation De La Ville De Lyon

01 42 19 25 92 www.ifore.developpement-durable.gouv.fr Paris, le 7 novembre 2008 1 Relever le défi de la biodiversité : l’urbanisme Institut de Formation de l’Environnement Relever le défi de la biodiversité : l’urbanisme Sommaire ETAT DE LA SITUATION GENERALE Introduction Yves SCIAMA Journaliste scientifique 3 3 De l’inventaire naturaliste à l’écologie des paysages urbains Philippe CLERGEAU Département écologie et gestion de la biodiversité, Muséum national d’histoire naturelle 4 Définition

Aude ROQUET Aline SRC Groupe TD 2 Analyse comparative de 3 sites internet : “Les agences de rencontre” Année 2005-2006 SOMMAIRE Introduction générale I Présentation d'Affection, Meetic, et Eurochallenges 1- Présentation générale du site 2- La page d'acceuil 3- Arborescence 4- Navigation et Interactivité 5- Ergonomie 6- Accessibilité 7- Sécurité 8- Fiabilité des formulaires 9- Discours II Comparaison des sites ➔ ➔ ➔ ➔ ➔ ➔ ➔ Présentation visuelle Fonctionnalité Temps de chargement

qualitative, on pourrait demander aux répondants de compléter la phrase suivante : « Vous ouvrez le journal et vous apprenez par une annonce que la librairie de votre quartier, la librairie Marcil et fils, déménage loin de chez vous dans le nord de la ville. Apprenant cette nouvelle, vous… » En analysant la réponse de la personne, vous obtiendrez plus de détails sur les sentiments des répondants qu’avec une question quantitative. En résumé, votre objectif n'étant pas ici de « mesurer », le nombre

émetteurs et des médias 1. 2. 3. M. Michel Meyer, directeur général adjoint de Radio France, directeur du réseau France Bleu M. Antoine de Tarlé, directeur général adjoint de Ouest France M. Bruno Cohen-Bacrie, directeur de la communication de la ville d’Echirolles Les attentes des citoyens 1. 2. 3. 4. M. Hugues Cazenave, président co-fondateur d’Opinion Way Mme Véronique Marcot, maire de Xertigny M. Hugues Rondeau, maire de Bussy-Saint-Georges M. Nicolas Conso, responsable du programme Internet

conclurez votre dialogue par de courts passages narratifs. Contrôle de lecture sur les actes IV et V Vidéo acte IV et V pour correction contrôle de lecture Les procédés comiques de Toute la pièce. Questionnement des la comédie : langage, élèves. situation, gestes Le schéma actanciel Toute la pièce. Elaboration du schéma avec les élèves après un rappel des définitions des différents actants. L’accord du participe Extraits des scènes : III, Analyse des exemples passé 8-9-17 afin d’élaborer le cours

1 Les grandes règles Si l’on regarde la définition que donne du curriculum vitæ (traduction littérale : « carrière de la vie ») le dictionnaire encyclopédique Larousse, on peut y lire : « Ensemble des indications relatives à l’état civil, à la situation, aux activités passées d’un étudiant, d’un candidat à un poste, à un examen, à un concours ». Pour exhaustive et précise qu’elle soit, la définition ne me semble pas refléter exactement la dimension et surtout la finalité même de l’exercice. S’il est

Ministère de l’économie, de l’industrie et de l’emploi - " La ville éphémère, festive et événementielle" par Luc GWIAZDZINSKI, Géographe, enseignant-chercheur à l’Université J. Fournier, UMR PACTE 5194, Grenoble. Cofondateur de l’agence Sherpaa, Président du Pôle des arts urbains (POLAU) - " Qu’est-ce qu’une ville ludique et surprenante" par Stéphane JUGUET, p.19 p.26 Anthropologue, Société "What Time Is It" - " Vers la ville augmentée" par Hugues AUBIN, Membre du groupe national de

1 Les grandes règles Si l’on regarde la définition que donne du curriculum vitæ (traduction littérale : « carrière de la vie ») le dictionnaire encyclopédique Larousse, on peut y lire : « Ensemble des indications relatives à l’état civil, à la situation, aux activités passées d’un étudiant, d’un candidat à un poste, à un examen, à un concours ». Pour exhaustive et précise qu’elle soit, la définition ne me semble pas refléter exactement la dimension et surtout la finalité même de l’exercice. S’il

NATIONALITÉS (voir accord des adjectifs, p.12) Je suis anglais allemand grec japonais brésilien suédois Vous êtes espagnol américain portugais russe australien hollandais • “À”, “DE”, “CHEZ” • “À” indique la ville où on est : Je suis à Berlin Londres Moscou * “DE” indique la ville d’origine : Je suis de Rome Madrid Lisbonne • “De” + voyelle devient “d’” : Je suis de Athènes • “Chez” s’utilise avec les noms de personnes : Je suis chez Pierre des amis moi. Je suis d’Athènes 2 EXERCICES

1 Les grandes règles Si l’on regarde la définition que donne du curriculum vitæ (traduction littérale : « carrière de la vie ») le dictionnaire encyclopédique Larousse, on peut y lire : « Ensemble des indications relatives à l’état civil, à la situation, aux activités passées d’un étudiant, d’un candidat à un poste, à un examen, à un concours ». Pour exhaustive et précise qu’elle soit, la définition ne me semble pas refléter exactement la dimension et surtout la finalité même de l’exercice. S’il est