Définition Violences Scolaire

France Républicain" : l'équipe du mouvement « Ni Putes, Ni Soumises » a organisé sur 23 étapes en France des rencontres où plus de 300 personnes sont venues débattre et échanger autour de questions portant sur la laïcité, les violences sociales, les discriminations, les violences faites aux femmes, l'égalité des sexes, d'éducation et de citoyenneté. Ces travaux nous ont permis de faire un état des lieux de la pression intégriste et communautariste sur la mixité des espaces publics. Cette forte mobilisation

d'éducation n Conseiller principal / Conseillère principale d'éducation n Aide de vie scolaire n Employé / Employée vie scolaire - EVS- n Assistant / Assistante de vie scolaire n Maître / Maîtresse d'internat n Assistant / Assistante d'éducation n Responsable d'internat n Assistant / Assistante pédagogique en milieu scolaire n Surveillant / Surveillante d'examens n Auxiliaire de vie scolaire n Surveillant / Surveillante d'externat n Cadre éducatif / éducative de l'enseignement

La socialisation Les processus de socialisation Qu’est ce que la {text:bookmark-start} socialisation {text:bookmark-end} ? Définition Processus par lequel l’individu apprend et intériorise différents éléments de culture de son groupe, ce qui lui permet de former sa propre personnalité sociale et de s’adapter au groupe dans lequel il vit. On est socialisé par rapport au groupe auquel on appartient. Mais un individu peut appartenir à plusieurs groupes. Exemple : l’enfant est

La phobie scolaire, appelé également refus scolaire anxieux est définit comme étant le fait que des enfants ou des adolescents éprouvent des difficultés à se rendre à l’école en raison d’une peur intense du milieu scolaire voir d’une anxiété. La phobie scolaire n’existe pas en tant que telle dans les classifications internationales.La seule classification à isoler cette pathologie est la CFTMEA (Classification Française des Troubles Mentaux de l’Enfant et de l’Adolescent) qui

soucieux de se doter d’un instrument de lutte véritable au service des intérêts des élèves et étudiants de cote D’ivoire. En théorie comme en pratique, elle milite pour la liberté d’organisation, de penser et d’expression sur l’aire universitaire et scolaire voire même au delà .Elle rejette le syndicalisme de participation qui consiste à faire des compromis avec la tutelle au détriment des intérêts des syndiqués en recevant en retour des prébendes. Enfin elle opte pour le syndicalisme de lutte et de

lecture historique pour mettre en avant les grandes questions soulevées par les fondateurs et leurs héritiers, la méthodologie (c’est une discipline scientifique chaque méthode créée un paradigme), et enfin le lien entre l’histoire et la sociologie. Définition : La sociologie c’est la construction d’un objet, une tentative de réponse à de multiples questions sur lesquelles la sociologie s’attarde, auquel elle tente de répondre, la sociologie a imaginé des cadres conceptuels qui ont créé une tradition

a. La violence symbolique BOURDIEU b. La formation des États ELIAS II) La domination après l’apparition des États a. La domination grâce à un appareil administratif WEBER/ ELIAS (utilité, pourquoi obéissent…) légitimité b. Le monopole de la violence légitime, et pourquoi on obéit WEBER c. La domination grâce à la reproduction « automatique » BOURDIEU I) La domination avant les États a) La violence symbolique BOURDIEU Sociétés sans états, sans institutions scolaires, juridiques

d’orientation de 1989 qui place l’élève au centre du système scolaire, la notion de citoyenneté tient une place prépondérante lorsqu’on parle d’éducation. Des historiens, sociologues, philosophes ou encore pédagogues se sont penchés sur la question de la citoyenneté à l’école. Le contexte actuel impose en effet de redéfinir les enjeux de la notion de citoyenneté au travers des relations citoyenneté – école – société – politique. I - Définition de la citoyenneté à travers quelques repères historiques

 l’expression de ses convictions,  l’intérêt personnel s’accorde avec l’intérêt d’autrui et l’intérêt général. Le principe de laïcité  permet un vivre ensemble en bonne intelligence.    Article 5 ‐ La République assure dans les établissements  scolaires le respect de chacun de ces principes.   L’Ecole a une responsabilité spécifique vis‐à‐vis des principes de la République. Elle accueille  des enfants et des adolescents, c’est‐à‐dire de jeunes consciences en formation, qui doivent  recevoir ici

Socialisation et culture I/ La socialisation, un apprentissage de la vie en société A) Définition Socialisation : Processus par lequel la personne humaine apprend et intériorise tout au long de sa vie les éléments socio-culturels de son milieu, les intègre à la structure de sa personnalité sous l'influence d'expériences et d'agents sociaux significatifs et par là s'adapte à l'environnement social où elle doit vivre. La socialisation est un processus par lequel sont transmises des valeurs