Démarche Clinique Et Projet De Soin Soins à Domicile

lMise à jour février 2012 SOMMAIRE RÉSEAU ASSOCIATIF • ADAPEI DE LA LOIRE • AGPL • APAJH • ARSLA • A. SEP LS . • A.T.M.P . • AUTISME DANS LA CITÉ • AUTISME LOIRE • AUXILIA • AVENIR DYSPHASIE LOIRE • ECH • I.M.C. LOIRE • LA VOIX DU COEUR • MAHVU • VIVRE LA VIE • « VOIR ENSEMBLE » • LOIRE ALZHEIMER • TRISOMIE 21 LOIRE • UNAFAM LOIRE • APF • FNATH • SAFEP-SSEFIS p4-7 p 8 -9 p 10 - 11 p 12 - 13 p 14 - 15 p 16 - 17 p 18 - 19 p 20 - 21 p 22 - 23 p 24 - 25 p 26 - 27 p 28 - 29 p 30 - 31 p 32 - 33 p

INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS Centre Hospitalier de Guéret Formation infirmière Année de formation 2010-2013 UE 4.2.S5 SCIENCES ET TECHNIQUES INFIRMIERE, INTERVENTIONS SOINS RELATIONNELS ECTS: 1 Numéro d'anonymat: 33 Sommaire Introduction:......................................................................................................................2 I- Situation relationnelle:...........................................................................................

(CRCM) se trouve au premier étage de l’Hôpital Mère-Enfant à Nantes. Il accueille les patients atteints de mucoviscidose trois jours par semaine (mardi – mercredi – vendredi) en suivi ambulatoire. Pour une consultation, le patient est installé dans l’une des deux salles d’examen du service. Lors d’une hospitalisation de jour (8 heures), le patient bénéficie d’une chambre où se reposer. Un standard téléphonique est ouvert de 8h30 à 16h30, ainsi qu’un répondeur pour les heures non ouvrées. Le

1 Introduction .............................................................................................................p 2 Une maladie crainte y compris par les professionnels de santé...............................p 3 Une maladie qui a des conséquences importantes sur leur entourage.....................p 4 DEFINITION Nous pouvons définir ce qu’est la maladie d’Alzheimer : c’est une maladie neuro-dégénérative du tissu cérébral qui entraîne la perte progressive et irréversible

en accord avec le projet d'établissement, son approche thérapeutique s'inspirant de la psychothérapie institutionnelle, les résidants se trouvent chez eux comme une sorte de collocation où nous (Éducateur Spécialisé, Moniteur Éducateur, Aide Médico-Psychologique, Aide de Vie Sociale...) sommes présents afin de les accompagner et les chefs de services, psychologue, psychiatre, directrice afin d'encadrer cela afin de répondre à l'objectif premier, le bien-être des résidants. (Projet d'établissement)

NDJOUMBI Carine HESSO- Filière soins infirmiers- Volée 04 Mémoire de fin d’étude Sion, le 25 juillet 2009 Remerciements Au terme de la rédaction de ce mémoire, je remercie Dieu qui m’a toujours donné la force de passer à travers toutes les épreuves et les découragements, qui m’a aidée à mener à terme cette recherche. Je remercie sincèrement ma directrice de mémoire, Madame Catherine FELLAY CHILINSKI, pour ses judicieux conseils. Quelques mots ne suffiront pas à exprimer ma profonde gratitude

Pascale Duverneuil BTS Optique Lunetterie Permettre l’accès aux services de soins pour tous. 1 Pascale Duverneuil BTS Optique Lunetterie SOMMAIRE REMERCIEMENTS........................................................................................................................................................ 3 PREAMBULE ............................................................................................................................................................

Introduction générale 1/ Présentation des IRIS a) Historique et présentation b) Les différentes méthodes de rééducation c) Matériel de rééducation d) Clientèle et concurrence e) Le personnel de la clinique 2/ Organigramme 3/ Présentation du service a) Rôle effectué au sein des Iris b) Organisation du service 4/ Introduction du Sujet 5/ Description des différentes activités dans une journée a) service secrétariat b) service des admissions 6/

face en permanence aux changements individuels, sociaux, de sa naissance à sa mort»1 A partir du moment où il est conçu, il se dirige inévitablement vers la mort en passant par des pertes progressives de tous ses acquis, même si s’il essaie de se le cacher. Dans la société africaine ou j’ai grandi, les pertes sont souvent vécues comme des gains .Comme pour voir le verre à moitie plein qu’à moite vide. Après chaque perte il y a un gain. Par exemple la perte du statut d’adolescent fait gagner le statut

Démarche de soins Présentation de l'institution C'est en 1959 que le Centre Hospitalier de Laragne a été créé, sur un plateau dominant cette même ville de Laragne. Hôpital psychiatrique départemental puis Centre Hospitalier spécialisé, cet établissement public de santé mentale est depuis la loi de 1991 devenu Centre Hospitalier sans modification de sa vocation à gérer le dispositif de psychiatrie publique départemental. Ce travail de restructuration a suivi trois grandes orientations : -la