Démarche Clinique Infirmière

Mémoire Education Formation  2ème   année  2009/2010          Evaluation des savoirs et des pratiques des infirmiers.              Codirecteurs de Mémoire :       Anissa Dulieu, Master2 en Sciences de l’Education, Infirmière    Franck Gatto, Maître de Conférences Université Montpellier III,    HDR            Remerciements à : - Franck Gatto : grâce à ses savoirs, ses savoir-faire et savoir-être, il nous permet de développer des compétences d'autorisation

janvier 2013 au 29 mars 2013. J’ai eu la chance d’être sur deux lieux de stage différents : à la fois au Centre de Rééducation Fonctionnelle (CRF) « Clinique LA PINEDE » et une fois par semaine à la Maison d’Accueil Spécialisée (MAS). Je développerai d’avantage l'intervention professionnelle et la synthèse des actes professionnels observés sur la clinique (ou CRF) où j’avais un temps de présence plus important. Dans un premier temps je présenterai mes lieux de stage, les missions auxquels ils répondent

répondre que je comprends et qu’il n’y a pas de souci, je la suivrais ce matin. La discussion autour du café se porte sur la responsabilité. Je discute avec elles tout en réalisant qu’il y a un gros problème de tutorat. Ma collègue, étudiante infirmière en 3ème année arrive dans l’office. Elle est en poste de journée aujourd’hui. Je lui donne ma fiche de transmissions pour qu’elle l’a recopie puis nous parlons de nos prises en charge. Je lui fais part de l’inquiétude de l’auxiliaire par rapport

céphalées ainsi que nervosité et anxiété • toux et rarement bronchospasme. • pour les anticho linergique sécheresse de la bouche • La voie orale peut provoquer des troubles du rythme cardiaque, une hypokaliémie et une hyperglycémie Les surveillances infirmières • Vérifier la bonne prise du médicament car un spray et ou un aérosol n’est pas un comprimé!! • Suivant le spray il existe aussi des techniques différentes dont la coordination main bouche n’ai pas toujours évidente. • De plus le malade tremble

| | Si le jury vous pose des questions précises, c'est en attente d'une réponse, non pas par indiscrétion, mais pour tenter de comprendre votre démarche en tant que candidat. A partir de cette première recherche sur vous-même vous pourrez choisir : ➢ ce que vous avez envie d'évoquer, ➢ ce qui est nécessaire pour vous de présenter lors de l'entretien (ce qui constitue vos atouts)

la salle de bain du service Situation : Étudiante en première année d’école d’infirmière, deuxième semestre, second stage, je suis en stage dans une unité de pédopsychiatrie pouvant accueillir 12 patients. Ce jour je suis en poste avec deux infirmières et deux éducateurs spécialisés de 7h00 à 15h00. En arrivant nous écoutons les transmissions de l’équipe de nuit, vers 8h15 nous commençons à faire le tour des chambres pour réveiller les adolescents afin d’aller prendre le petit déjeuner qui a

toilette, les soins d’hygiène (à l’exclusion des soins infirmiers). Elle apporte son soutien au moment de l’appareillage des personnes handicapées. L'AVS assure la préparation et la prise des repas, les travaux ménagers. Elle prend en charge les démarches administratives, les sorties, les courses, etc. AS (aide soignante) Les aides-soignants sont titulaires du Diplôme Professionnel d'Aide Soignant (DPAS). L’aide-soignant réalise des soins liés aux fonctions d’entretien et de continuité de la vie

les CMP, soit suite à une demande des EHPAD, foyers logements..., soit à la poursuite de soins psychiatriques de longue durée, soit suite à la demande de la famille... Il faut à peu près un mois pour que le patient soit reçu en consultation médico-infirmière pour l'évaluation de ses troubles psychiatriques et pour la mise en place des soins appropriés. Les suivis psychiatriques s'articulent autour de suivis thérapeutiques infirmiers au domicile des patients et d'une consultation psychiatrique mensuelle

d’attente, délivrance de médicaments qui ne sont pas . LA RESPONSABILITE IDE DANS LES SOINS Une infirmière ne peut correctement évaluer les risques liés à sa pratique que si elle appréhende les mécanismes de sa triple responsabilité. Les trois responsabilités de l'infirmière De manière générale, la responsabilité infirmière recouvre l'ensemble des situations dans lesquelles une infirmière peut être appelée à répondre de ses actions ou de ses omissions du fait de ses obligations ou de son

infirmier Compétence 7 : Analyser la qualité des soins et améliorer sa pratique professionnelle. Compétence 8 : Rechercher et traiter des données professionnelles et scientifiques Avec les UE : 3.1 Raisonnements et démarche clinique et 3.2 Projet de soins infirmiers et 3.4 initiation à la démarche de recherche C. DAVID, C. PAITRAULT, B. LEVOIVENEL, R.E NOTO L'Analyse de la Pratique 7  L’entrainement réflexif est une exigence de la formation permettant aux ESI de comprendre la liaison entre savoirs