Démarche Clinique Infirmière

|UE 5.2S2 : EVALUATION D’UNE SITUATION CLINIQUE | I. PRESENTATION DE LA SITUATION 1. Macro-cible de retour de réa Le recueil de données et la démarche clinique infirmière ont été effectués le 3/10/10, le jour du retour de la patiente au service de chirurgie oncologie fonctionnelle A2 après avoir passé 4 jours en réanimation en attendant la reprise de son transit. MALADIE Il s’agit d’une femme âgée de 85ans dont le diagnostic médicale est :

Le caring est-il prendre soin ? Walter Hesbeen es travaux de Jean Watson, infirmière et professeur à l’Université du Colorado aux États-Unis, sont souvent cités en référence dans le milieu infirmier. Tout récemment, une traduction française de son ouvrage Nursing. The philosophy and science of caringi vient d’être publiée sous la direction de Josiane Bonnetii. Il m’arrive fréquemment d’être confronté à des questions relatives au caring : est-ce une nouvelle théorie ? comment la mettre en pratique

UE 3.1 et 3.2 MARS 2010 TP SUR CAS CLINIQUE Madame Sidonie, âgée de 79 ans est hébergée en long séjour depuis 10 mois. Elle souffre de démence depuis 2 ans et est restée au domicile jusqu’au décès de son mari. Elle a exercé la profession d’institutrice. Elle est valide, autonome pour ses soins quotidiens si on lui indique qu’il est l’heure de faire sa toilette et qu’on l’aide à préparer ses affaires. Depuis quelques jours son comportement a changé : • Perturbe les autres pensionnaires :

s’est rassise sur son lit, visiblement calmée. Il a été bien sûr été décidé d’ajourner la toilette puis nous sommes sortis de la chambre. Durant la suite du stage, cette personne n’a plus eu aucun accès violent. Après renseignements pris auprès des infirmières, Mme X avait la veille, dans la nuit, bousculé et blessé légèrement l’équipe de garde, diagnostiqué comme étant un trouble comportemental de type agressif. Le SAMU était intervenu et administré 20 gouttes de Nozinan® (antipsychotique). Sans succès

Arrêté du 6 septembre 2001 relatif à l’évaluation continue des connaissances et des aptitudes acquises au cours des études conduisant au diplôme d’état Infirmier ▪ Titre 1er, ( Article 4.1.2/4.2.2./4.3.2 : « Evaluation clinique…l’évaluation est assurée par un enseignant….et par la personne responsable de l’étudiant en stage ». ( Article 6 : « à l’issue de chacun des stages effectués tout au long de l’année une évaluation est réalisée en collaboration avec l’équipe

INFIRMIERE EN REANIMATION NEONATALE L’infirmière est la personne qui dispense des soins de nature curative ou palliative auprès des adultes et des enfants. Elle exerce plusieurs missions afin de maintenir la santé, elle participe aussi à l’éducation de la santé. Mon choix s’est porté sur l’infirmière en service de réanimation néonatale car je n’ai aucune connaissance du travail dans la réanimation néonatale, et j’aimerai découvrir ce domaine pour mon futur projet professionnel qui est de travailler

expériences et commentaires, ou de l’évolution des exigences externes. Impression Réqua © - Tél. : 03.81.61.68.10 – www.requa.fr RéQua / GdR / Audit gestion des risques / V4 janvier 2004 page 1 / 12 Qu'est-ce qu'un audit ? Dans le cadre d’une démarche générale d’amélioration, l'audit est un outil de diagnostic, qui donne une représentation de la situation existante dans l'établissement, comparée à un référentiel identifié dans un domaine déterminé ( ex : audit « des risques » ou audit « de gestion

infirmier Compétence 7 : Analyser la qualité des soins et améliorer sa pratique professionnelle. Compétence 8 : Rechercher et traiter des données professionnelles et scientifiques Avec les UE : 3.1 Raisonnements et démarche clinique et 3.2 Projet de soins infirmiers et 3.4 initiation à la démarche de recherche C. DAVID, C. PAITRAULT, B. LEVOIVENEL, R.E NOTO 7  L’entrainement réflexif est une exigence de la formation permettant aux ESI de comprendre la liaison entre savoirs et actions, d’intégrer les

Sous la direction de : Prénom : Ludivine Clotilde Girard Promotion : 2012/ 2013 1ère session Introduction L’évolution de la profession infirmière s’est construite progressivement tout au long des siècles. Le terme infirmière est utilisé pour la première fois au 19ème siècle pour le personnel de l’Assistance Publique de Paris reléguant le terme de garde- malade. Jusqu’au 20ème siècle les soins contribuaient à maintenir et à entretenir

professionnelle des infirmières. Il s’agit d’une façon d’être en relation avec la personne-famille dans le soin; de « prendre soin d'une personne-famille » plutôt que de « donner des soins à une personne-famille ». Approche scientifique : Approche qui fait appel aux connaissances issues de la recherche en soins infirmiers et d'autres disciplines. Ceci fait aussi référence à des processus réflexifs tels que la démarche de soins ainsi que la pensée analytique et critique menant au jugement clinique. Apodictique