Démarche De Soins 3ème Année

Educateur 3.3. Elève de 6P 4. Conclusion 1. Présentation du contexte de l'établissement 1.1. Contexte scolaire En 1929, les Sœurs de L'Enfant-Jésus répondaient aux besoins de la paroisse de Kimkemplois en créant une école primaire et un 3eme degré. Après la guerre de 1940-1945, le développement de l'enseignement technique et professionnel les amène à ouvrir une école formant des esthéticiennes et des aides en pharmacie et délivrant le diplôme de coiffeuses. Aujourd'hui, l' Institut Maria

vivent en milieu urbain et 41% en milieu rural. Plus d’une personne sur 5 en situation d’handicap ne fréquente jamais les institutions sanitaires. Seul un tiers des personnes en situation de handicap a accès à des soins spécialisés spécifiques. 12% seulement bénéficient d’une couverture des soins médicaux et paramédicaux. 5. Accès à l’eau potable et l’assainissement En termes d’infrastructure, le secteur de l’eau potable et de l’assainissement a connu d’importants développements

Planning de l’action p Personnes mobilisées p Démarche suivie p 6epartie : Evaluation de l’action p Analyse qualitative de l’action p Analyse quantitative de l’action p Conclusion p INTRODUCTION Je m’appelle Angélique RIVIERE je suis actuellent en 3eme année du Baccalauréat professionnel section commerce au lycée français de Pondichéry. Durant ces trois années, j’ai effectué en première année de Baccalauréat professionnel une formation de quatre semaines

Master Spécialisé Economie Spatiale et Gouvernance territoriale PFE : Année universitaire : 2018/2019 Le marketing territorial et l’enjeu de la gouvernance locale pour le repositionnement de la ville de Casablanca Réalisé par : BARNAOUI Ayoub Évalué par : Pr. AYEGOU Jamila 2 Tables des matières Introduction générale .............................................................................

diversifier ma connaissance, approfondir ma connaissance du métier d’éducateur et notamment de la pratique professionnel de ce métier. Pour cela je me suis orienté en première année pour mon stage vers la Maison d’Accueil spécialisé de Vic-sur -seille , puis en deuxième année au REMM au sein de l’UP de Malzéville et en troisième année au sein de l’Equipe de prévention spécialisé du Haut du Lièvre de Nancy. Tous au long de mon cursus, ma pratique, ma prise en charge de l’usager ont évolué, elle s’est

Master Spécialisé Economie Spatiale et Gouvernance territoriale PFE : Année universitaire : 2018/2019 Le marketing territorial et l’enjeu de la gouvernance locale pour le repositionnement de la ville de Casablanca Réalisé par : BARNAOUI Ayoub Évalué par : Pr. AYEGOU Jamila 2 Tables des matières Introduction générale ..............................................................................

II) Les activités des différents services : page 15 à 21 III) les principaux objectifs de la maison de retraite : page 21 3ème Partie : I) Description et analyse de mes propres activités : page 22 à 25 II) Ma situation particulière :

LICENCE PROFESSIONNELLE DE GESTION DES ETABLISSEMENTS DE SANTE Année de formation 2003 / 2004 AYMARD Jean Christophe INSTITUT DE FORMATION UNIVERSITE DE NICE DES CADRES DE SANTE SOPHIA ANTIPOLIS de la CRF et du C.H.U. de Nice IUT – GEA / IAE Les différences individuelles de perception du temps Un des freins du changement ? Licence Professionnelle de Gestion des Etablissements de Santé Année de formation 2003 / 2004 AYMARD Jean Christophe REMERCIEMENTS

et les entreprises. 1ére partie : Généralités sur la gestion de la relation client 1- Définition La Gestion de la Relation Client (GRC), connue aussi sous son nom anglais de Customer Relationship Management (CRM), est définie comme une démarche qui vise à identifier, attirer et fidéliser les meilleurs clients à fin d’augmenter la valeur du capital client de l’entreprise. * Les termes important de la définition : * Identifier : capacité à reconnaitre meilleurs clients et cibler

Sallenave Elsa Travail de Fin d’Etudes - Diplôme d’Etat d’Infirmier Promotion 2006/2009 Fondation Léonie Chaptal L’éveil du coma est entre nos mains Institut de Formation en Soins Infirmiers Remerciements Mes remerciements les plus sincères à ceux qui ont contribué, de près ou de loin, à l’élaboration de ce Travail de Fin d’Etude. Merci plus particulièrement à :  Monsieur Filippa (cadre de santé) pour l’accueil dans son service, et sa disponibilité.  Mademoiselle Frienck Daphné