Démocratie Contre Totalitarisme

I ) L'interdépendance de la liberté et de l'égalité : L'avènement de la démocratie passe par l'isonomie. La tyrannie est le pire des régimes parce que, comme le fait dire Eschyle à Thésée, vainqueur du Minotaure : pour le tyran, « la loi, c'est sa chose ». L'égalité de tous devant la loi préserve donc a priori des abus du pouvoir. Ce qui garantit la liberté, du moins en droit, c'est une constitution démocratique. Et c'est pourquoi l'assemblée déclare en 1789 que « tous les hommes naissent libres

violence ? De fait, l'État a pour fonction essentielle de protéger la vie des individus qui relèvent de sa juridiction. Il doit assurer une protection efficace de ceux-ci contre toutes les agressions qu’ils pourraient subir de la part des autres. En contrepartie de leur soumission à ses lois, l'État doit protéger les individus contre les effets nocifs de leur nature belliqueuse et, pour cela, exercer une fonction d'arbitrage dans les conflits qui en résultent. Pour que l’État puisse pleinement exercer

en particulier, il devient président d'une émanation de l'Association hongroise des libres-Penseurs, le Cercle Galilée, qui rassemble des étudiants socialistes et libéraux ayant comme devise Apprendre et Enseigner et dont l'objectif est la lutte contre l'illettrisme et la diffusion des idées de progrès au sein des classes populaires. En 1914, il participe à la création du parti radical hongrois et en devient secrétaire. Pendant la Première Guerre mondiale, il sert en tant qu'officier dans la cavalerie

Le système totalitaire Les origines du totalitarisme Hannah Arendt Éditions du Seuil Collection Points essais Traduit de l'américain par Jean-Loup Bouget, Robert Davreu et Parick Lévy Biographie de Hannah Arendt (1906-1975) Fille unique d'une famille aisée de juifs allemands, Hannah Arendt fait ses études à l'université de Marbourg. Élève de Heidegger, elle noue une courte liaison avec lui, ainsi qu'une vaste correspondance qui durera jusqu'à la mort de celui-ci. En 1929, elle

Thème3: Guerres, démocraties et totalitarisme 1914-1945 I-La carte des états en 1850 et en 1914: -l'unité de l'empire allemand: 1859 → Guillaume Ier roi de Prusse veut devenir empereur avec l'aide de Bismark Victoire à Sadowa en 1866 Prusse contre l'Autriche. 2ème victoire sur la France en 1870 puisque les états du sud de l'Allemagne sont obligés de s'allier avec la Prusse pour battre la France. En 1871, l'unité est achevée, Guillaume Ier empereur et fondation du 2ème Reich

économiques A La montée des dictatures dans les années 20 p. 63 n°4 • Deux périodes à distinguer : 20, 30 • Observer 20’ : nbx pays d’Europe concernés par des régimes dictatoriaux. • La guerre n’a donc pas fait triompher la démocratie. • A cela s’ajoute le « péril rouge » rayonnant depuis l’URSS p. 63 n°5 • Qu’est ce que le fascisme ? • Mussolini accède au pouvoir sur des thèmes nationalistes, anti-communistes. Il souhaite apporter des solutions au chômage.

la Tchécoslovaquie à la fin de la Seconde Guerre mondiale se retrouve au centre d’une Europe partagée par différentes forces d’occupations, celles des grands gagnants de la guerre. A l’Ouest les démocraties dites « libérales » avec la France, le Royaume-Unis et les Etats-Unis et à l’Est les démocraties « populaires » avec l’URSS et ses vassaux. Les deux camps ne sont pas encore en conflits officiellement mais la divergence de courant de pensé laisse entrevoir une mésentente entre ceux-ci. La Tchécoslovaquie

s'appuyer sur une problématique clairement énoncée et suivre un plan répondant à cete problématique. Les deux sujets proposés pour ce bac blanc étaient des plus classiques et couvraient deux séquences fondamentales du programme d'histoire: les totalitarismes , les guerres au XX°. La qualité et la clarté de l'expression sont à prendre en compte à hauteur d'un point sur 10. On pénalisera les hors-sujets, les erreurs répétées sur les dates, les événements, les acteurs... On valorisera les copies qui

À la fin de la 1GM, la démocratie libérale semble triompher. Pourtant, durant l'entre-deux guerre, elle est rejetée par une nouvelle forme de régime politique née en Europe, appelé totalitarisme. Celle-ci propose une forme de gestion de l'État spécifique dans trois pays : l'Italie fasciste, l'Allemagne nazie, et l'URSS stalinienne. Leur genèse plus ou moins rapide les conduit à prendre légalement le pouvoir. D'autres points communs s'expriment dans la mise en œuvre totalitaire de ces pouvoirs mais

• EN HISTOIRE : Le thème II du programme de première S.T.G. à savoir «  GUERRES ET PAIX, 1914-1946 » : A. «  L’Europe au cœur des grands affrontements : les bouleversements territoriaux liés aux deux guerres mondiales, les totalitarismes contre les démocraties, les génocides » et B. « La recherche de la paix », un sujet au choix «DE LA S.D.N. à L’O.N.U. ». • EN GEOGRAPHIE : Le thème I du programme de première S.T.G. à savoir « LES TERRITOIRES EUROPEENS » : A. «Caractères d’unité