Déroulement De La Mitose

préparations microscopiques, ainsi qu'à l'observation des cellules vivantes (par exemple en culture tissulaire, voir point 5.). Le microscope à contraste de phase permet donc d'étudier la migration cellulaire, le trafic intracellulaire ou la dynamique des mitoses, grâce à la microcinématographie. L'invention du microscope à contraste de phase (vers 1932) a valu au hollandais Zernike le prix Nobel de Physique en 1953. Pour comprendre comment fonctionne pratiquement un microscope à contraste de phase, il faut

celles nécessaires à la réplication de l'ADN conduisant au passage de G1 S (réplication de l'ADN) et de G2 M (mitose) ● FACTEURS EXTRINSÈQUES – Antimitotiques: 1- Action sur l’ADN pendant l’Interphase (Antibiotiques, Actinomycine D, Cyclophosphamide) 2- Action sur le fuseau (Vincristine, Colchicine) 3- Action sur le Chromosome (irradiation) INTERPHASE ● Comprise entre la fin d'une mitose et le début d'une autre ● Modifications cytoplasmiques, le noyau est inactif 1/ PHASE G1 : de durée variable

troisième de 63%. Ce qui laisse à penser que le stress, s'il peut être contrôlé, un effet anticancéreux. "Cet effet antimitotique devrait faire réfléchir tous ceux qui soignent le cancer. Ne serait-ce pas là, en associant étroitement le patient au déroulement du traitement, une manière simple d'accroitre le contrôle du stress et d'augmenter les chances d'un effet placebo. " Il faut mettre cette expérience en parallèle avec un célèbre travail mené auprès des veuves de boston. Il y après de20 ans, chez

l’organisme, à l’exception des cellules reproductrices, possèdent la même information génétique que la cellule-œuf dont elles proviennent par divisions successives. 1. Les supports pédagogiques • – – – – – Multimédia CD-ROM SVT 3e Bordas. CD-ROM « Mitose-Méiose » (Pierron). DVD « Information génétique » (Jeulin). Dossier « Maintien du caryotype » (Pierron). Logiciel « Caryotype » (Jeulin). à ce stade dans les « détails ». L’important est de constater l’existence d’un partage des chromosomes et

des tailles variables, et la population est hétérogène (les chiffres indiquent des individus de dimensions identiques). 1.19 a b c d 1.20 Le frustule siliceux, inextensible, impose aux cellules un mode de division particulier. À la fin de la mitose, le protoplasme se sépare en deux, chaque moitié entraînant une des valves de la paroi et régénérant la seconde. C’est toujours la valve interne, la plus petite, qui est régénérée de sorte qu’au cours des divisions successives, des individus ont une

................................................................................................... 60 B. Inconvénients ............................................................................................................... 60 II. Le déroulement du Presbylasik ............................................................................................ 60 1. Première étape: réalisation du volet cornéen .................................................................... 61 A. Découpe

10 11 TRAVAUX DIRIGES DE LA P.A.E.S. 1 VI - DEROULEMENT DES SEANCES DE T.D. I - ORGANISATION EN GROUPES Bibliothèque Chimie (4e ét./Porte 413) Bibliothèque Chimie (4e ét./Porte 413) Bât.3/Salles 206-209-212 M. GOUNOT Daniel (M) M. VAN OVERLOOP Bruno (Ph) Mme RIVAL Yveline (Ph) Mme PERRIN-SCHMITT (M) M. SCHAEFER Adrien (M) Mme BOEHM Nelly (M) Mme BOEHM Nelly (M) Mme PERRIN-SCHMITT (M) Pre HEITZ Christiane (Ph) Pr VANDAMME Thierry (Ph) LU 14.03.11 LU 28.03.11 2ème U.E. 8 PH-AM

doit respecter deux principes : l’ensemble du génome doit être répliqué à chaque division cellulaire chaque molécule d’ADN n’est répliquée qu’une seule fois par cycle cellulaire. Exception : Les chromosomes polythènes sont soumis à des divisions sans mitose (= endomitose) qui entraîne une accumulation de copie d’ADN dans la cellule. I) Le réplicon Le réplicon est l’unité de réplication de l’ADN eucaryote, il contient une origine et une terminaison (Remarque : L’ADN procaryote est circulaire et présente

l’espèce au moins durant un certain temps ainsi que la genèse de nouveaux génotypes et de nouveaux phénotypes ? Point sur les acquis Il est ici fondamental : l’étude de la méiose se fait par référence au cycle cellulaire et plus particulièrement à la mitose dont la connaissance doit donc être bien maîtrisée ; le fait qu’un individu est hétérozygote pour de nombreux gènes doit être présent à l’esprit de l’élève pour bien comprendre le brassage génétique. Poser les problèmes Les caryotypes présentés

quelques limites, chaque fois qu’il a semblé nécessaire de rendre parfaitement explicite ce qui n’est pas exigible (il s’agit bien de limites de ce qui est exigible pour les élèves, ce qui ne veut pas dire qu’il est interdit d’en parler dans le déroulement de la construction du savoir) ; – les convergences les plus marquantes vers d’autres disciplines (ces relations ne sont pas indiquées de façon exhaustive) ; – la rubrique « pistes » suggère des directions de réflexions susceptibles d’être exploitées