Désindustrialisation De La Classe Ouvrière

pénibilité du travail (travail 7j/7, travail des enfants interdit au moins de 13 ans en 1868 & congés payés dès 1936) + absence de législation du travail + abolition du livret de travail en 1864  Marx décrit la société comme une opposition entre 2 classes sociales : bourgeoisie & prolétariat  Donc il prône pour une révolution qui renverserait les capitalistes + mettrait en commun le capital  Deux branches de socialistes :  Socialistes révolutionnaires = Communistes (après 1917 & Lénine) mais Gracchus

sont jusqu’à aujourd’hui beaucoup moins nombreux à se déplacer pour voter que les blancs appartenant à la classe moyenne ? Or c’est une question essentielle, notamment car la faible participation e l’électorat le plus pauvre à des conséquences sur la production des lois et les politiques publiques qui sont menés. En effet, les élus se soucient avant tout de plaire à ce qui vote, cad aux classes moyennes qui sont surreprésenté dans la compétition électorale américaine. La campagne électorale espagnole

Elle permet ainsi de peser à la baisse sur les salaires des ouvriers français dans une véritable délocalisation de l’intérieur ! Et après avoir brisé notre industrie, affaibli nos PME-PMI, et donc détruit une grande partie de la composante ouvrière, voilà que c’est aux cadres, aux professions libérales que va s’attaquer l’immigration, celle que le compradore du capitalisme mondialisé, Nicolas Sarkozy, veut imposer : l’immigration choisie. Arracher aux pays en voie de développement leurs

qui garantit la démocratie et qui rend les ind plus autonomes. Cependant l'individualisme ne doit pas nuit à l'intérêt général. Il s'intéresse à la participation politique Kart MARX → Économiste, philosophe. Il s'intéresse à la lutte des classes Vilfredo PARETO → Économiste et sociologue. Théories célèbres : théorie des élites (toutes sociétés à besoin d'être gouvernée par une élite, cette dernière se compose de gens qui excelle dans leur domaine, mais cette élite ne doit pas être

conclusion) et, quand nécessaire, de recommandations, est proposé. À la fin de la partie Enseignement obligatoire : ➢ Les fiches méthode (enseignement obligatoire) Chaque exercice de chaque fiche est corrigé. Programme SÉRIe ÉCOnOMIQue et SOCIALe classe terminale B.O. n° 7, 3 octobre 2002, hors série ENSEigNEmENT obligaToirE CroiSSaNCE, CHaNgEmENT SoCial ET DÉVEloPPEmENT Introduction (durée indicative : 2 semaines) L’objectif de l’introduction est de présenter les thèmes du programme. Il s’agit

scolaire : développement des maternelles, des Bourses d'Etudes, en 1959 la scolarité devient obligatoire jusqu'à l'âge de 16 ans, en 1975 apparaît le collège unique et aujourd'hui près de 70% d'une classe d'âge accède au lycée, alors que moins de 50% accédaient au collège dans les années 1960. Accès des classes populaires à l'enseignement supérieur. De ce fait, on constate une hausse de la mobilité sociale : aujourd'hui les deux tiers des français de 40 à 59 ans ont changé de groupe par rapport à leur

INTRODUCTION Comparer, c’est « spécifier, confronter et classer ». Dans le domaine de la science politique, la comparaison prend une place assez importante et, elle est même aux yeux de certains, essentielle. Ainsi, Philippe Schmitter indique que l’utilisation de la comparaison est l’unique moyen de parvenir à un degré acceptable de scientificité de la science politique. § 1. La politique comparée : Si la politique comparée était déjà utilisée par Aristote (classification) Nombre de gouvernants

l’entre-deux-guerres domine les élections. - Conservateurs misent sur prestige de Churchill ; travaillistes proposent programme de réformes économique et sociales basé sur « Etat providence » (welfare State). Vote massif pour ce programme des ouvriers et des classes moyennes > nvu ministre = Atlee. > pdt 5 ans = profondes modifications des structures économiques et sociales du pays. = nationalisations (banque nat. ; charbonnage ; élec. et gaz ; sidérurgie) > Etat devient le plus gros employeur du roy. =

retraite de ses propriétaires. Dans les territoires ruraux concernés, elle traduit une installation de populations nouvelles, autonomes, mais âgées. Ce ralentissement peut être également le signe avant coureur d’un retournement de tendance : les classes en âge d’en faire l’acquisition sont d’abord moins nombreuses que par le passé, davantage propriétaires de la résidence principale que leurs aînés, et sans doute enfin plus affectées par les conditions économiques générales que la génération du “baby-boom”

centre-ville. Les flux centrifuges (flux qui quittent le centre) se distinguent des flux centripètes (flux qui vont vers le centre). Cette organisation périurbaine est apparue aux Etats-Unis sous la forme de suburbs (habitat pavillonnaire réservé aux classes moyennes ayant une bonne desserte par la route). Elle est apparue aux EU car ils ont connus plus précocement que l’Europe l’automobile et c’est une idéologie aux EU qui favorise le rapprochement de la nature et l’accès à la propriété. En France cette